Este documento es una lista de cotejo para evaluar las competencias y capacidades de estudiantes de 2° grado en formación cívica. La lista incluye los nombres de los estudiantes, su asistencia a clases, y una evaluación de su participación y trabajo en equipo en proyectos participativos sobre un problema identificado, con indicadores como aportar ideas, emplear técnicas, y elaborar el proyecto participativo.
Clase sobre Asuntos Públicos.
Esta clase se base en el libro “Gestión de la comunicación pública" del Dr. Luciano Elizalde, profesor de la Universidad Austral e investigador del CONICET.
http://rodrigolanda.com
En este documento se encuentra como elaborar una escala de estimación con métodos simples y ya planteados, ademas que se encuentra definida y ejemplificada para realizar la misma según los tipos que tenga para ver cual es el mas adecuado al realizar.
Clase sobre Asuntos Públicos.
Esta clase se base en el libro “Gestión de la comunicación pública" del Dr. Luciano Elizalde, profesor de la Universidad Austral e investigador del CONICET.
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En este documento se encuentra como elaborar una escala de estimación con métodos simples y ya planteados, ademas que se encuentra definida y ejemplificada para realizar la misma según los tipos que tenga para ver cual es el mas adecuado al realizar.
Informe interesante elaborado por CINEP, que da cuenta de los conflictos luchas y resistencias de los sectores populares, campesinos, afros e indígenas en el 2013
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Lista de cotejo
1. LISTA DE COTEJO
ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA GRADO Y SECCIÓN: 2° “D”
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Participa en asuntos públicos para
promover el bien común.
Asume una posición sobre un asunto público, que le
permita construir consensos.
Expresa su indignación cuando las posturas diferentes violan los derechos
civiles, políticos, sociales y culturales de las personas.
CAMPO TEMÁTICO: PROYECTOS PARTICIPATIVOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES
ASISTENCIA
EQUIPODETRABAJON°
Aportoaidentificarelproblema
Empleounatécnica
Participaenlaelaboracióndelp.p
Trabajaenequipo
Manifiestasusideas
TOTAL
REGISTRO ANECDOTARIO
___/11/15
___/11/15
0-4
0-4
0-4
0-4
0-4
0-20
1
AGUILAR SAMBRANO YHEMER
2
ALANYA FLORES FRANKILN
3
BARQUINERO LOPEZ KEVINCIRILO
4
CHAMORRO TABOADA JHONY ANTONIO
5
CHAVEZ CASTILLO EDILSON JORGE
6
CONGORA MONTES SAMY MISAEL
7
CUSICHE LAYME JHIM ELISON
8
ESCOBAR CAMASCA JHON ALEX
9
FERIA BALTAZAR MOISES
10
FLORES DE LA CRUZ LUIS FERNANDO
11
GALINDO VILCHEZ LUIS BETO
12
GUTIERREZ AIME GABRIEL ESAU
13
HUAMAN ENCALADA ALEXANDER
14
HUAMAN YAURI FRANK ANTONY
15
IRAZABAL QUISPE ALEJANDRO
16
MARTINEZ ESPINAL ALEX
17
MAYHUA MENDOZA RUDDY SAUL
18
MERINO BENDEZU NILO SANDRO
19
MONTAÑEZ HUAMAN CHRISTIAN FIDEL
20
OSORES MEZA JESUS ANGEL
21
QUISPE GUTIERREZMAX ANTONY
22
RAMOS YAÑAC DAVIDFRANKLIN
23
SINCHE CARDENAS EMERSON
24
VEGA CONCHA JORGE LUIS
25
VELASQUEZ GODOY GARNNER DUVERLY
26
27
28
29