El documento consiste en múltiples listas de cotejo de lecciones para el primer grado de español y matemáticas, donde se evalúan diversos indicadores de logro relacionados con la escritura, la comprensión de textos, la identificación de letras, números, y otras habilidades fundamentales. Las evaluaciones son diseñadas para que los alumnos demuestren sus competencias en el sistema de escritura, razonamiento lógico y conocimiento sobre su entorno. También se incluyen aspectos sobre la vida diaria y la formación cívica, tales como el cuidado del cuerpo y la participación en la comunidad.

2. LISTA DE COTEJO
LECCION 5
ESPAÑOL BLOQUE I
GRADO 1º
NOMBRE
DEL
ALUMNO
SISTEMA DE ESCRITURA INDICADORES DE LOGROS
Identifica la
letra inicial de
su nombre.
Identifica
inicios iguales
al comparar
palabras.
Reconoce el
nombre de sus
compañeros en
diversos
portadores.
Relaciona la
extensión de una
palabra con el
tiempo para
pronunciarla.
Escribe
palabras
convencionalm
ente.
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
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3. LISTA DE COTEJO
LECCION 6
ESPAÑOL BLOQUE I
GRADO 1º
NOMBRE DEL
ALUMNO
CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA.
Reconoce la
direccionalidad
de la escritura.
Ubica palabras en
una oración.
Reconoce el cambio
de significado al
variar el orden de
las palabras en oral
y en lo escrito.
Escribe palabras
con ayuda del
maestro...
S CS N S CS N S CS N S CS N
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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10.
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4. LISTA DE COTEJO
LECCION 12
ESPAÑOL BLOQUE I
GRADO 1º
NOMBRE
DEL
ALUMNO
SISTEMA DE ESCRITURA INDICADORES DE LOGROS
Identifica
inicios
iguales al
comparar
palabras.
Identifica
finales
iguales al
comparar
palabras.
Identifica
palabras
largas o
cortas.
Escribe
palabras
convencio-
nalmente
Comprende
adivinanzas
, infiere sus
respuestas.
Inventa y
escribe
una
adivinanz
a.
Separa las
palabras
correctamen
te en
oraciones.
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1.
2.
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5.
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5. LISTA DE COTEJO
LECCION 19
ESPAÑOL BLOQUE I
GRADO 1º
NOMBRE
DEL
ALUMNO
EVALUACION DEL TRABAJO QUE REALIZO MI COMPÑERO
Dijo con
claridad lo
que festejan,
hacen, comen
en sus
fiestas..
Pidió la palabra
levantando la
mano.
Escucho con
atención a los
demás.
Recomendaciones para que mejore
su participación al conversar.
SI NO SI NO SI NO
1.
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6. LISTA DE COTEJO
LECCION 20
ESPAÑOL BLOQUE I
GRADO 1º
NOMBRE
DEL
ALUMNO
SISTEMA DE ESCRITURA INDICADORES DE LOGRO.
Escribe
silabas
directas en la
forma
adecuada.
Escribe silabas
inversas en la
forma
adecuada
Escribe silabas
mixtas en la forma
adecuada.
Escribe silabas
inversas en la forma
adecuada
SI NO SI NO SI NO SI NO
1.
2.
3.
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5.
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7. LISTA DE COTEJO
LECCION 20
ESPAÑOL BLOQUE I
GRADO 1º
NOMBRE
DEL
ALUMNO
COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS.
INDICADORES DE LOGRO.
Identifica los
personajes
de una
canción y sus
acciones.
Identifica
palabras que
indican
acciones.
(verbos)
Completa
adecuadamente
oraciones para
que puedan
leerse.
Usa mayúscula
inicial en
nombres
propios.
SI NO SI NO SI NO SI NO
1.
2.
3.
4.
5.
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8. LISTA DE COTEJO
MATEMATICAS BLOQUE I
GRADO 1º
Nombre del
alumno
.leeyescribelosnúmeroshasta
el10
Comparaycompletacolecciones.
Resuelveproblemasde
razonamientológicomatemático
ysocializalosresultados.
Participaenjuego(Guerrade
cartas)demesaparacomparar
númeroscardinales,respetando
turnos
Comparanúmeroscardinalespor
lomenoshasta10conapoyode
colecciones
Comparacantidadesconapoyo
enimágenesensulibro
Haceconteosutilizandoobjetos,
agregandoyquitandoelementos.
Presentaevidenciasensus
cuadernossobresustrabajosen
clasesyencasa.
1.
2.
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9. LISTA DE COTEJO
MATEMATICAS BLOQUE I
GRADO 1º
Nombre del
alumno
Conapoyodeimágenes
comparanúmerosordinales
enhojasfotocopiadas
Resuelveproblemasde
razonamientológico
matemáticoysocializalos
resultados
Cuentaycomparacoleccionesde
objetosfísicosyenilustraciones
Resuelveproblemasde
razonamientológico
matemáticoysocializalos
resultados
Participaeneljuegode“a
contarnos”respetandoturno
Comparacoleccioneseidentifica
dondehaymásomenoscon
apoyoenilustraciones
Resuelveproblemasde
razonamientológico
matemáticoysocializalos
resultados
Leeyescribenúmerosenuna
hojadecalendario
1.
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10. LISTA DE COTEJO
EXPLORACION BLOQUE I
Yo, el cuidado
de mi cuerpo y
la vida diaria
Nombre del
alumno
Identificaquiénes:
Nombre,edadygustosque
lodistinguendelosdemás)
Identificalaspartes
externasdesucuerpo:
(brazos,piernasycabeza)
Reconocelafuncióndelos
cincosentidos.
Reconocelosalimentosque
necesitaconsumirpara
mantenersesano.
Distinguelasdiferenciasen
lasactividadesquese
realizandenocheylasque
serealizandedía.
Señalaenordenlosdíasde
lasemanaysusactividades
Reconoceellugardondevive,
conlascaracterísticasquele
danidentidad.
Identificalasfiestasde
independencia.
Realizóelálbum,enelcuál
comparteloqueaprendió.
1.
2.
3.
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11. LISTA DE COTEJO
FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE I
Me conozco y me
cuido
Nombre del
alumno
Conocequienescómo
sonlosquelerodean.
Identificalospeligrosenla
escuela,casaycalle.
Sereconocecomoparte
decomunidad,dela
naciónydelmundo.
Escribecuálessonsus
responsabilidadesenla
escuela,cómolehace
paracumplirlomejor
conellasylailustra
Dibujaunaresponsabilidad
quetengaensucasayla
ilustra.
Participaciónenlas
preguntasdediscusióny
análisis.
Expresaantesus
compañerossusideasy
opiniones.
Realizósuexposición
anteelgrupodemanera
oralyconimágenes.
(Cómocuidarnuestra
integridadfísica)
1.
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