Un breve recorrido por la literatura hispanoamericana desde la época aborígen hasta la colonia. Para básica secundaria.

3. Literatura Aborígen
Tiene una función
religiosa, histórica, organizativa, profética y ceremonial
Su recolección se hizo a través de códices
Transmisión de los textos:
- Oralidad > memorización y repetición de códices.
- S.XVI > los misioneros escriben estas historias en
caracteres latinos, luego se traducen al español.

4. Temas
 Creación y destrucción de hombre y el
mundo.
 Descripción de la edad de oro.> dioses y
aventuras de héroes.
 El tiempo concebido como repetición y no
como línea continua.
 Normas para la organización de la vida
comunitaria.

5. La civilización maya
se extendió por toda
la península
mexicana del
Yucatán y zonas de
lo que hoy es
Guatemala,
Honduras, El
Salvador y Belice.
La civilización
desapareció hacia el
900 d.C. por causas
aún desconocidas.

6.  - Consideraban que los dioses buenos vivían
en constante luchas con los malos.
 - Dedicados a los rituales y sacrificios.
 - Los sacerdotes > Matemáticos y Astrólogos.
 - Escritura ideográfica. > Códices

7.  Popol Vuh > libro sagrado. Historia de los
quichés. > comparado con el génesis bíblico.
 Chilam Balam> Reunión de varios libros
proféticos.> comparado a la Apocalipsis
bíblica.
 Sacerdote – jaguar o brujo > el que interpreta
los libros a voluntad de los dioses.
 Textos: religiosos, histróricos, metódicos,
cronológicos y astrológicos, astronómicos y
literarios.
 Anales de los Cakchiqueles.> luchas
sostenidas entre los quichés y los
cakchiqueles.

8. Los restos de la ciudad mesoamericana de Mayapán, perteneciente al periodo
posclásico maya, se encuentran enclavados en el estado mexicano de
Yucatán.

9. Códice Tro-Cortesiano
Escrito sobre papel de fibra de corteza de copó, es una sola tira de 7,15 m de
largo doblada a modo de biombo, sobre la que hay pintados jeroglíficos de
carácter religioso y mágico

10. Códice Boturini
La imagen reproduce una lámina del Códice Boturini que hace referencia a
la migración de los aztecas. Dicho códice se encuentra en el Museo
Nacional de Antropología, en la ciudad de México.

11. Imperio azteca o
mexica
Según una leyenda, los
aztecas fundarían una
gran ciudad allí donde
encontraran un águila
devorando a una
serpiente posada sobre
un nopal. En el año
1325, los sacerdotes
aztecas descubrieron
esta escena en un islote
cerca del lago Texcoco, y
allí erigieron la ciudad
llamada Tenochtitlan.

12.  - Desendientes de > Olmecas S.V – Toltecas
S.X – Mayas
 - De la cultura Tolteca y Maya > derivó la
cultura quiché y cakchiquel
 - Realizaron cultivos sobre el agua >
Chinampas
 - Ciudades con mercados de hasta 60.000
personas.> principal: TENOCHTITLAN
 - Calpulli > unidades territoriales y
familiares.

13.  Monógamos > los nobles podían tener
concubinas.
 Educación > plebeyos > lugar - Telpochcalli {
aprendían oficios.
Nobles > lugar - Calmeca { aprendían a ser
sacerdotes o guerreros.
 Practicaban el juego de la pelota > tema
religioso > el equipo perdedor era
decapitado.
 Escritura pictográfica > sin alfabeto fónico.
 Principal dios: QUETZACOALT (serpiente
emplumada) > representaba : comercio,
viento, Venus (estrella de la mañana)


14.  NEZAHUALCOYOTSIN >
poesía: la poesía creaba y
sostenía el mundo
 XILONEN> diosa del maíz.
 - Al SOL > sacrificios >
136.000 cráneos
encontrados. > cuchillo de
obsidiana > corazón.
 - Obsesionados por contar
el tiempo.

15. Imperio inca (principios del
siglo XVI)
Los incas crearon uno de los
más grandes y florecientes
imperios americanos a
mediados del siglo XV. Sus
dominios, que se extendían
por la costa occidental de
Sudamérica, abarcaban más
de 4.000 km. La ciudad de
Cuzco, que se halla en el sur
de Perú, fue la capital de este
Imperio.

16.  - Expertos en momificar.> Panacas: familias
cuidadoras de momias (limpiaban, paseaban
y consultaban el destino).
 - Tahuantisuyo: capital de Cuzco. > 10
millones de habitantes.
 - Sacrificios generalmente de animales. >
Mujeres: Vírgenes del sol. (Casos remotos).
 - Quipu> sistema de cuerdas para contar>
Calculadora.
 - No construyen escritura.> AMAUTA:
encargado de memorizar la literatura.>
poesía de carácter religioso.

17. Quipu inca
Dado que la compleja
organización de su
sociedad necesitaba llevar
a cabo inventarios de las
tropas, suministros y
población, los incas
crearon los llamados
quipus, los cuales, como
el que aparece en esta
fotografía, eran juegos de
cintas anudados según un
sistema codificado que
permitía llevar la
contabilidad de lo
registrado.

18. Poesía Quechua: himnos y canciones relacionadas con
la religión, el trabajo y la guerra.
Géneros:
•Haylli> triunfo militar, la cosecha y el culto religioso.
•Wawaki> ritos colectivos acompañados de música.
•Haraui> (elegiaca) muestra la emoción amorosa.
•Waynu y Qhashwa> géneros danzarios.
•Wanka y Aranway> solo se recitaba, poema
humorístico.
•Huacaylli y Huaylli > contenido religioso, destinado al
elogio del Inca.
•Taki : huaccataki > asuntos campesinos o campestres
(égogla)
• Ayataki> canto fúnebre.

19. Vista aérea de Machu Picchu
Este reducto del Imperio inca, pervivió aislado tras la invasión
española gracias a la inaccesibilidad que le proporcionaban las altas
cotas de la cordillera andina en las que estaba ubicado.

20. Quechuas
Los hablantes de la lengua quechua viven hoy en numerosos poblados de la
cordillera de los Andes. Sus ancestros constituyeron la clase gobernante del
antiguo Imperio inca, ejerciendo su mayor grado de autoridad durante el siglo XV y
los primeros años de la centuria siguiente. La lengua quechua se habló
originalmente a lo largo de la costa norte del actual Perú.

21. Literatura géneros
 Incas:
Poesía religiosa y ritualista.
 Mayas:
Libro del Chilam Balam.
Anales de los Cakchiqueles.
Popol Vuh.
 Aztecas: Literatura
Náhualt.
En 1946 se descubrieron estos frescos de
Bonampak (c. 790), conservados bajo una capa
calcificada, cerca del río Lacanhá, en el estado
mexicano de Chiapas. Esta pintura narra la
historia de la última dinastía de Bonampak.

22. José Clemente Orozco
La obra de José Clemente Orozco, junto a la de Diego Rivera, refleja la
cultura prehispánica de México. En este mural, la Edad dorada precolombina,
los colores sombríos crean un efecto oscuro y misterioso.

23. Mural de la Prehistoria (Cuba)
Esta pintura mural de 120 m de alto y 180 m de ancho fue realizada por el pintor
cubano Leovigildo González, discípulo del muralista mexicano Diego Rivera, en
la pared del mogote Dos hermanas, en el valle de Viñales, provincia del Pinar del
Río.

25. Mapa histórico de ciudad de México
La ciudad de México fue originariamente la capital del Imperio azteca,
Tenochtitlan, fundada en 1325. Tenía más de 200.000 habitantes cuando los
conquistadores españoles llegaron allí a principios del siglo XVI. El mapa
muestra los puentes y diques que cruzaban en lago Texcoco para conectar la
ciudad con tierra firme.

26.  Crónicas: Saltan del asombro a la crítica
 - Relatos llenos de imaginación. >
Exageración de la realidad.
 - Cronicas de indias: elaboradas por
descubridores, conquistadores y
colonizadores.
 - La imaginación de los cronistas estaba
impregnada de la visión fantástica de las
novelas de caballería.

27.  Cristóbal Colón escribió cartas y diarios al
respecto.
 SXVI: España cambia de rey a Carlos V y
mueren los reyes católicos.
* Se asentan las primeras colonias.
* Nuevos cronistas: misioneros,
conquistadores, colonizadores y mestizos.
 Géneros: Crónica, Carta, Épica, Epopeya,
Lírica.

28.  Fernando de Oviedo y Díaz del castillo > Crónica >
contaron sus experiencias vividas en América.
 * López de Gomarra > Crónicas > Nunca pisó
América > Escribe a partir de las cartas de Hernán
Cortés y otros conquistadores.
 * Fray Bartolomé de las Casas > narró los
atropellos y el exterminio contra el indígena.
 * Bernal Díaz del Castillo > Soldado > “Historia
verdadera de la conquista de la nueva España”. >
desvirtúa todo lo anteriormente dicho por los
cronistas de la corona que nunca pisaron América y
describe las costumbres de las comunidades
indígenas.

29. * Juan de Castellanos > Epopeya > Versos > “Elegías
de Ilustres Varones de Indias” >
* Alonso de Ercilla > “La Araucana” > Épica >
Resistencia indígenas de los Araucos en la colonización.
* Inca Gracilazo de la Vega (Gómez Suarez de
Figueroa) > hijo de una princesa Inca > su obra resume
el descubrimiento y la conquista del Perú.
* Luis de Miranda > Lírica > “Romance Elegiaco”>
Descripción del asedio de los indígenas, del hambre y la
destrucción de la ciudad de Buenos Aires.

31. CONTEXTO: S.XVI – XVIII
España vive una dura situación
económica por la larga guerra contra
los moros. > Además se sienten aún
en la edad media.
Organización Social:
- Españoles nacidos en la península:
control del gobierno, justicia y
economía.
- Criollos: hijos de españoles > luchaban por el poder, no asumían
puestos públicos.
- Indígena: sometidos a diversas formas de trabajo> mita y
encomienda.
- Negro: traído de África para la esclavitud> principalmente la
minería.

32. Educación:
 - Primeras Universidades y Colegios
dirigidos por comunidades religiosas.
 - Asistían los Criollos > hijos de
Españoles.
 - Por temor a la sublevación dada por
la Ilustración > prohibición de libros
no autorizados por la iglesia.

33.  Criollos y Españoles defienden
las instituciones Españolas.
 Traen la primera imprenta >
misión: expandir textos
religiosos.
 El desarrollo literario
dependían de las directrices
que trazara España.

34.  No escribieron con conciencia americana, se
creían españoles.
 Tomaron el estilo Barroco para demostrar su
fe cristiana y sus conocimientos.
 Sor Juana Inés de la Cruz > Mexicana >
villancicos, sonetos y redondillas > narrativa:
epistolar : “Carta a Sor Filotea” donde
defiende su condición de mujer y derecho al
“saber”.

35. Juan Rodríguez Freyle:
 Crónica urbana.
 Primer escritor de la nueva granada>
con mentalidad española.
 Obra: “El carnero” > cuenta desde la
visión española la conquista y
algunas anécdotas de la vida colonial
neogranadina.

37.  La errada política española, mucho impuesto
y poca cultura provocaron varias rebeliones
sangrientas.
 Rebeliones que fueron base de la futura
independencia: Los tabacaleros (Cuba), Rioja
y Catamarca (Argentina), Mayas (Guatemala),
Comuneros (Colombia) y Tupac Amarú (Perú).

38. Aparecen los periódicos > revolución
intelectual.
 Papel periódico de Santa fe de
Bogotá.
 La Gaceta (Lima, Guatemala, México)
 Papel periódico (La Habana)
 El erudito, Económico y Comercial
(Lima)
 Al lado de los periódicos se
realizaron Tertulias > Juan Pablo
Viscardo > pregonó La carta dirigida
a los Españoles a la liberación de las
colonias.

39. José Joaquín Fernández Lizardi
“El periquillo sarniento”
Novela picaresca

40. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
ESPERO QUE ESTE BREVE
RECORRIDO
SEA UNA FUENTE DE INSPIRACIÓN
PARA SUS TRABAJOS