1. Universidad abierta para adultos (UAPA)
Nombre: Nairobi Rincón Andújar
Matricula: 15-3475
Materia: Literatura infantil
Facilitadora: María Eugenia Henríquez
2. Saludocordial distinguido/aparticipante:
Es un placer trabajar contigo, en esta importante experiencia. Antes de abordar a
profundidad “La Literatura Infantil en el Nivel Inicial, es importante conocer en qué se
fundamenta su enseñanza, para qué sirve, cómo se relaciona con los aprendizajes de los
alumnos, por esta razón te invito a leer el contenido de esta unidad.
A continuación deberás realizar las tareas indicadas:
1. Realiza un análisis crítico a cada uno de los sub-capítulos de la unidad, luego haz un
reporte escrito.
2. 1.1. La
3. Literatura Infantil
4. y
5. sus características.
6.
Se entiende porliteraturainfantil laliteraturadirigidahaciael lectorinfantil,másel conjuntode
textosliterariosque lasociedadhaconsideradoaptosparalosmás pequeñosal igual que todos
lostextosadoptadosporloslectoresmásjóvenescomopropios,peroque enorigense escribieron
pensandoenlectoresadultos(porejemplo Losviajesde Gulliver,Laisladel tesoro,El librode la
selvaoPlateroy yo).Podríamos definirentonceslaliteraturainfantil (yjuvenil) comoaquellaque
tambiénleenniños(yjóvenes).
7. 1.2. Fundamentos de la
8. Literatura Infantil.
9. 1.3.
10.Importancia
11.y
12.beneficios de la Literatura
13.Infantil.
Importancia
La literaturainfantil englobamuchomás que lalecturade libros,suobjetivoespoderdesarrollar
la imaginaciónylasemocionesdelniño.Todossabemosque leeresbueno,tantoparagrandes
como chicos,perola literaturainfantil cumple unrol muyimportante enel desarrollodel niño.
Beneficios
3. - El niño aprende a escuchar y a estar atento a determinados estímulos: ya sea de palabra o
de imagen, al acompañarla con un cuento o dibujos, por lo que aumenta su capacidad de
atención y observación.
- Aumenta el vocabulario en el niño y la estructuración del lenguaje.
- Fomenta determinados valores que queramos trabajar de forma específica: ya que hoy en
día existen infinidad de bibliotecas que trabajan distintos sentimientos, actitudes, valores,
situaciones...que podemos elegir teniendo el cuenta el momento por el que están pasando
nuestros hijos, lo que nos ayuda también a resolver y prevenir conflictos, y a tratar ciertos
temas delicados.
14.1.4.
15.Aportes
16.de
17.la
18.Literatura Infantil a la
19.Educación.
20.1.5. La Literatura Infantil y
21.la Escuela.
22.1.6. La Literatura Infantil e
23.ideología,
24.psicoanálisis ética y pedagogía
2. Realiza un mapa conceptual relacionado con los sub-temas de la unidad.(ver modelo)
3. Lee la obra Literaria “El Secreto”
Adaptación de una historia por Alan FrybackOcho. Analízala para ser discutida con el
facilitador y tus compañeros.
4. Espero que te vaya muy bien.
Si ya estás listo/a,
Adelante!
Éxitos!
