ESO y BACHILLERATO: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN

RD ESO y BACHILLERATO
Mª Yolanda Rubio Platón
Discípulas de Jesús 06/03/2015

Objetivos: Logros
Competencias: Capacidades
• Aplicar de forma integrada los contenidos
Criterios de Evaluación
• aquello que se quiere valorar y el alumnado debe lograr
Estándares de aprendizaje evaluables:
• Saber Comprender Saber hacer
Contenidos
• Conocimientos, habilidades,
• destrezas, actitudes
Metodología Didáctica
• conjunto de estrategias, procedimientos y acciones
• organizadas y planificadas por el profesorado
• aprendizaje del alumnado y logro objetivos planteados

LOE (2006) LOMCE (2013)
Competencia lingüística Competencia lingüística
Competencia matemática Competencia matemática y
competencias básicas en ciencia y
tecnología
C. Conocimiento e interacción
medio físico
Tratamiento información y
competencia digital
Competencia digital
C. Social y ciudadana C. Sociales y cívicas
C. Cultural y artística Conciencia y expresiones
culturales
C. para aprender a aprender Aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personal Sentido de iniciativa y espíritu
emprendedor
Discípulas de Jesús06/03/2015

Troncales:
ESTADO
Contenidos
comunes
Estándares de
aprendizaje
Horario
mínimo(*)
Criterios de
evaluación
Características,
diseño y
contenido de las
pruebas
Específicas
ESTADO
Estándares de
aprendizaje.
Criterios de
evaluación.
CONSEJERÍA
Contenidos.
Horario.
Met. didáctica
Libre
configuración
autonómica
CONSEJERÍA
Contenidos
Horario
Criterios de
evaluación.
Estándares de
aprendizaje
Metodología
didáctica

Curso 15-16 Curso 16-17 Curso 17-18
1º y 3º ESO
1º Bachillerato
2º y 4º ESO
2º Bachillerato
Efectos en
titulación de la
evaluación final
de ESO y
Bachillerato

RD 1105/2014.
Arts. 13 y 14

• Primer Ciclo: 1º, 2º y 3º ESO
• Segundo Ciclo: 4º ESO
(propedéutico)
Dos ciclos
• Mínimo 50 % horario total.Horario troncales

ELEMENTOS
TRANSVERSALES
Comprensión
lectora
Expresión oral y
escrita
Comunicación
audiovisual
TIC
Emprendimiento
Educación cívica y
constitucional

1º ESO
2º ESO
3º ESO

1º ESO 2º ESO 3º ESO
Biología y Geología
Geografía e Hª.
L. castellana y Lit.
1ª L. ext. (Inglés)
Matemáticas
Física y Química
Geografía e Hª.
Matemáticas
Biología y Gª.
Física y química.
Geografía e Hª.
Matemáticas
•Enseñ. académicas
•Enseñ. aplicadas

• Educación Física
• Religión/Valores éticos
• Entre 1 y 4 por curso (pueden ser diferentes cada
curso): Dependen de regulación autonómica.
– Cultura clásica.
– Educación Plástica y visual.
– Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.
– Música.
– Segunda lengua extranjera.
– Tecnología.
– Religión.
– Valores éticos.

a) Materia no cursada del bloque de asignaturas
específicas.
b) Materia de ampliación de troncales o específicas.
c) Materias a determinar.
Estas materias podrán ser diferentes en cada uno de
los cursos.

Propedéutico

ACADÉMICA
(Bachillerato)
APLICADA
(ciclos formativos)
Geografía e Hª.
1ª L. extranjera (Inglés)
Matemáticas académicas
Geografía e Hª.
1ª L. extranjera (Inglés)
Matemáticas aplicadas
De opción
(al menos dos)
Itinerarios??
Biología y geología.
Economía.
Física y química.
Latín.
Ciencias aplicadas a
la actividad profesional.
Iniciación actividad
emprendedora y
empresarial.
TecnologíaMª Yolanda Rubio Platón

• Educación Física
• Religión/Valores éticos
• Entre 1 y 4: Depende de regulación autonómica.
– Artes escénicas y danza.
– Cultura científica.
– Cultura clásica.
– Educación plástica, visual y audiovisual.
– Filosofía.
– Música
– 2ª Lengua extranjera (francés)
– Tecnologías información y comunicación.
– Religión.
– Valores éticos.
– Una materia del bloque de asignaturas troncales no cursada.

a. Materia no cursada bloque asignaturas
específicas.
b. Materias de ampliación de los contenidos de
alguna de las materias de los bloques de
asignaturas troncales o específicas.
c. Materias a determinar.

PROGRAMA MEJORA
DEL APRENDIZAJE Y
RENDIMIENTO

• Sustituye a la Diversificación curricular y se
desarrolla en 2º y 3º de la ESO.
• Uno o dos años de duración (necesario
haber repetido un curso):
–cursado 1º ESO no promocionan a 2º (dos
años)
–cursado 2º no promocionan a 3º (un año)
–cursado 3º (sin repetición) no pasan a 4º (un
año).
• Alumnos que superan el programa: 4º ESO
vía “ordinaria”.
• Los que no lo superan: FP básica.

EVALUACIÓN
PROMOCIÓN
REPETICIÓN

 continua
 formativa
 integradora
EVALUACIÓN
Competencias
Objetivos
Criterios Evaluación
Estándares de
aprendizaje
evaluables
Saber
Comprender
Saber
hacer

 Máximo: 2 materias no superadas,
◦ salvo que sean simultáneamente Lengua y
Literatura y Matemáticas.
 Excepcionalmente:
◦ promoción con Lengua y Literatura y
Matemáticas no superadas
◦ con tres asignaturas no superadas que no
incluyan simultáneamente Lengua y Literatura
y Matemáticas.

 Al final de cada uno de los cursos: propuesta
itinerario más adecuado.
 Un curso: como máximo una vez
 Dos veces en toda la etapa.
◦ ¿Y si solo se repite 4º?: Posibilidad de dos
repeticiones.
CONSEJO ORIENTADOR

• Logro de los objetivos etapa
• Grado adquisición competencias
FINALIDAD
•Materias generales: No Bª/Gª;
Fª/Qª.
•Dos materias de opción 4º ESO.
•Una materia específica (No E.
Física; Religión)
MATERIAS
•Hasta dos materias no superadas.
•No simultáneamente Lengua
Castellana y Lit. y Matemáticas
ACCESO
•Ordinaria y extraordinaria.
•Opción diferente.CONVOCATORIAS

E. APLICADAS
E. ACADÉMICAS
CALIFICACIÓN
ESO ≥5
EVALUACIÓN
FINAL ESO ≥5
CALIFICACIÓN
FINAL
A
B
70 %A + 30 % B
OPCIÓN
Independiente opción
4º ESOcursada
Ciclo formativo
Bachillerato

BACHILLERATO

Artes
Ciencias
• Humanidades
• Ciencias Sociales
Humanidades y Ciencias Sociales

Troncales
Específicas
• 1º Bach. : Educación Física y 2-3 materias de listado
(depende de Comunidad Autónoma y oferta del
centro).
• 2º Bach.: 2-3 materias.
Configuración autonómica
a) Materias bloque asignaturas específicas no cursadas.
b) Materias ampliación contenidos materias bloque
asignaturas troncales o específicas.
c) Materias a determinar.
2º Bach.: además de lo anterior, Educación Física.

Materias troncales

GENERALES
DE OPCIÓN
Al menos 2
1º Filosofía
Lengua Cast. y Lit. I
Matemáticas I
1ª L. Ext. I
Biología y Geología
Dibujo Técnico I
Física y Química
2º Historia de España
Lengua Cast. y Lit. II
Matemáticas II
1ª L. Ext. II
Biología
Dibujo Técnico II
Física
Geología
Química

GENERALES
DE OPCIÓN
Al menos 2
1º Filosofía
L Cast. Y Lit. I
1ª L. Ext. I
Latín I (Hum.)
Mat. CCSS I (CCSS)
Economía
Griego I
Hª Mundo Contemporáneo
Literatura Universal
2º Historia de España
L Cast. Y Lit. II
1ª L. Ext. II
Latín II (Hum.)
Mat CCSS I (CCSS)
Economía de la Empresa
Geografía
Griego II
Historia del Arte
Historia de la Filosofía

GENERALES
DE OPCIÓN
Al menos 2
1º Filosofía
Fundamentos Arte I
Lengua Cast. y Lit. I
1ª L. Ext. I
Cultura Audiovisual I
Hª Mundo Contemp.
Literatura Universal
2º Fundamentos Arte II
Historia de España
Lengua Cast. y Lit. II
1ª L. Ext. II
Artes Escénicas
Cultura Audiovisual II
Diseño

 Promoción a 2º: hasta dos suspensos.
◦ Matricularse de las materias no superadas.
◦ Pruebas extraordinarias.
◦ Pruebas evaluación y recuperación.
 Repetición: máximo una vez cada curso.

 Evaluación positiva en todas las materias de
Bachillerato.
 Contenido:
◦ Materias generales del bloque troncales.
◦ Dos troncales de opción, cursadas en cualquier curso.
◦ Una de las específicas cursadas en cualquiera curso, que
no sea Religión o Educación Física.
 No superada: certificado con efectos laborales y
académicos
◦ Permite acceso a ciclos de Grado Medio o Grado Superior

 Superar evaluación final
 Calificación final Bachillerato igual o superior a 5
sobre 10.
 Calificación final:
a) media aritmética calificaciones obtenidas en cada una
de las materias de Bachillerato
b) Nota evaluación final de Bachillerato,
Media ponderada: 60 % a) + 40 % b)
 Constará:
◦ Modalidad y vía cursada.
◦ calificación final.

BOLONIA
COPENHAGUE

TÍTULO
GESO
BACHILLERATO
ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
CFGM
CFGS

Ordenación de estas enseñanzas:
➢Formación Profesional Básica (FPB): FP nivel 1
➢Ciclos Formativos Grado Medio (CFGM): FP nivel 2
➢Ciclos Formativos Grado Superior (CFGS): FP nivel 3
Enseñanzas:
➢Enseñanzas propias de su campo profesional
➢Otras enseñanzas:
➢oportunidades de aprendizaje y de empleo,
➢creación y gestión de empresas;
➢autoempleo;
➢organización del trabajo y las relaciones en la empresa,
legislación laboral básica,…

Graduado en T por
la Universidad U
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