Este documento describe diferentes enfoques curriculares, incluyendo el enfoque psicológico, tecnológico, dialéctico, reconstructivista y constructivista. Cada enfoque se centra en diferentes elementos del currículo como objetivos, metodología, evaluación y contenidos. El enfoque constructivista afirma que el conocimiento se desarrolla internamente a través de la interacción del individuo con su entorno.

1. ENFOQUES
CURRICULARES
DEMETRIO CCESA RAYME

2. ¿QUÉ ES UN
ENFOQUE
CURRICULAR?
Es un cuerpo teórico
que sustenta la forma
en que se visualizaran
los diferentes
elementos del currículo
y como se concebirán
sus interacciones, de
acuerdo con el énfasis
que se dé a algunos de
esos elementos.

3. Enfoques
Curriculares
Constituyen el
énfasis teórico que
se adopta en
determinado
sistema educativo.
Orienta los
planeamientos
curriculares que se
concretan en
acciones
específicas de
diseño curricular. caracteriza y
organiza
internamente los
elementos que
constituyen el
currículo.

4. ENFOQUES CURRICULARES
Psicológico
Tecnológico
Dialéctico
Re-constructivista
Constructivista

5. ENFOQUE CURRICULAR PSICOLÓGICO
Este enfoque se
centra en los
análisis
psicológicos del
individuo, los
cuales adoptan
un carácter
conductivista y
personalista

6. Enfoque
Psicológico
Objetivos
Metodología
Evaluación
Contenidos

7. ENFOQUE CURRICULAR TECNOLÓGICO
Este enfoque
pretende
alcanzar mayor
racionalidad en
el proceso de
transmisión de
los contenidos
educacionales,
para que este sea
más eficiente.

8. Enfoque
Tecnológico
Objetivos
Metodología
Evaluación
Contenidos

9. ENFOQUE CURRICULAR DIALÉCTICO
Este enfoque asume
como esencial en el
currículo la “praxis”
ente el sujeto y la
realidad.; se visualiza
como un proceso
dinámico mediante la
reflexión-acción, que
incorpora al estudiante
al proceso de inserción
y transformación
social.

10. Enfoque
Dialéctico
Objetivos
Metodología
Evaluación
Contenidos

11. ENFOQUE CURRICULAR RE-
CONSTRUCTIVISTA
Pretende
transformar la
educación en un
proceso de
socialización o
culturización de la
persona; por ello se
centra en el
individuo como
realidad socio-
cultural.

12. Enfoque Re-
constructivista
Objetivos
Metodología
Evaluación
Contenidos

13. ENFOQUE CURRICULAR CONSTRUCTIVISTA
Este enfoque afirma
que el conocimiento
de todas las cosas
es un proceso
mental del individuo
que se desarrolla de
manera interna
conforme el
individuo interactué
con su entorno.