Este documento describe las comunidades de práctica profesional como grupos que comparten un interés común y desarrollan conocimiento a través de experiencias prácticas. Explica que las comunidades de práctica tienen tres dimensiones: compromiso mutuo, empresa conjunta y un repertorio compartido. También señala que los grupos de trabajo deben definir objetivos, contenidos, metodología, productos y evaluación para funcionar efectivamente como actividad de formación, y que cuando trabajan a distancia necesitan un espacio virtual para compartir materiales y reflex

1. Los grupos de trabajo
como una
comunidad de práctica profesional
Reunión profesorado SSBB en
Consejería de Educación en Varsovia,
5 diciembre, 2015.
José Luis Cabello

2. Aprendizaje contextualizado en comunidades de
práctica profesional

3. Definición
Las comunidades de práctica son grupos sociales que
comparten un interés común y se constituyen con el fin de
desarrollar un conocimiento especializado con aprendizajes
basados en experiencias prácticas. Con diversos niveles de
habilidades y experiencia, los participantes se implican de un
modo activo en procesos de colaboración, en la resolución
de problemas y construyen conocimiento, tanto personal
como colectivo.

4. 3 dimensiones de una CdP
el compromiso mutuo
una empresa conjunta
y un repertorio compartido (creación de
recursos para compartir significado).

6. Tanto grupos de trabajo como comunidades de aprendizaje
o de práctica profesional deben tener claro
sus objetivos y tareas o proyectos compartidos
para la puesta en común de práctica profesional
(materiales, experiencia,
resolución de problemas comunes...)

7. Grupos de trabajo
como actividad de formación de profesorado
requieren fijar
OBJETIVOS CONTENIDOS
METODOLOGÍA (TAREAS)
PRODUCTO Y EVALUACIÓN

8. Cuando se trabaja a distancia,
se necesita un espacio virtual
que permita la puesta en común de materiales,
reflexiones, práctica profesional...

13. CONECTADOS
SOMOS
MEJORES

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