SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 71
IInicios de lanicios de la
Edad ModernaEdad Moderna
Se considera que la Edad Moderna comenzó con
la caída del Imperio Bizantino (1453) o con el
descubrimiento de América (1492) y terminó con
la Revolución francesa.
Fue una época en la
cual se produjeron
cambios decisivos en
la mentalidad cultural y
política de la población
europea, que luego se
expandirán a otros
lugares del mundo.
Europa en 1500
1. Unas monarquías más poderosas
● Se establecen ejércitos
reales para no depender de
la nobleza, la Iglesia y las
ciudades
● Se crean las Haciendas
reales para poder recaudar
impuestos que permitiesen
mantener el aparato
administrativo y militar
● La administración del
estado se hizo mas
compleja, aumentando el
numero de embajadores,
ministros y empleados
públicos
Economía entre los siglos XV y XVI
En el siglo XIV se vivió una situación de crisis económica.
Durante los siglos XV y XVI la economía europea conoció
una fase de prosperidad.
Causas del crecimiento:
El incremento de la población.
El descubrimiento de nuevas tierras, lo que incrementó el
comercio.
Innovaciones: mejora del sistema bancario.
● A nivel económico con la modernidad se intensificó el
intercambio comercial entre los países. La burguesía que había
surgido a fines de la Edad Media se hizo cada vez más poderosa.
Muchos habitantes del campo emigraron a la ciudad y, a nivel
económico, surgieron los préstamos, los créditos, las letras de
cambio, los banqueros y los cambistas. Es decir, nació el
capitalismo comercial.
La sociedad de los siglos XV y XVI
La sociedad siguió dividida en estamentos.
Los dos estamentos privilegiados seguían siendo la
nobleza y el clero.
La burguesía alcanzó gran preeminencia.
El centro de la vida eran las ciudades y en ellas el
principal papel lo desempeñó la burguesía. Surgen
grandes familias de banqueros y comerciantes que,
a pesar de poseer el poder económico, no alcanzan
el poder político ni los privilegios de los estamentos
privilegiados tradicionales.
Muchos campesinos siervos pasaron a ser personas
libres.
La monarquía de los Reyes Católicos
En la Península
Ibérica,
los Reyes Católicos
originaron el Estado
moderno en los reinos
hispánicos.
La unión de Castilla y Aragón
• En 1469 se casaron
Fernando e Isabel.
Tras una guerra civil, en
1479 Isabel se impuso
como reina en Castilla.
El mismo año, Fernando
fue proclamado rey de
Aragón.
 E n 1 4 7 9 s e p r o d u jo la u n ió n e n tr e la s C o r o n a s d e C a s t illa y A r a g ó n .
 F u e u n a u n ió n p e r s o n a l, c a d a r e in o m a n t u v o s u s p r o p ia s le y e s e
in s t it u c io n e s .
 E n p o lí t ic a in te r io r , p a c if ic a r o n e l r e in o ( S a n ta H e r m a n d a d , C h a n c ille r í a ) ,
a u m e n t a r o n e l c o n tr o l s o b r e la s c iu d a d e s ( c o r r e g id o r e s ) , r e f o r z a r o n la
H a c ie n d a y c r e a r o n u n e jé r c it o p r o fe s io n a l y p e r m a n e n t e .
 L le v a r o n a c a b o u n a e x p a n s ió n t e r r it o r ia l: G r a n a d a , N a v a r r a , N á p o le s ,
M e lilla , O r á n , C a n a r ia s y d e s c u b r im ie n to d e A m é r ic a .
 Los reyes católicos iniciaron una política que tenia
como principales características:
 1º La conquista del Reino nazarí de Granada. 1492
36
 Unidad religiosa del reino: En 1512 se establecía la
conversión o la expulsión de los musulmanes españoles
y de los judios, a los musulmanes se les llamó moriscos
y a los judios, conversos.
 convirtieron se les llamó moriscos
37
 Política matrimonial: Los reyes católicos iniciaron
una política matrimonial que tenia como objetico que
sus hijos se casaran con los principales príncipes y reyes
de Europa, de esta manera sus nietos podrían
acaparar un gran reino.
Felipe “el hermoso
” nieto del emperador de Austria
38
Juana “ la Loca”
Conquista de granada
Política exterior
Alianzas matrimoniales
● Los Reyes Católicos utilizaron
a sus hijos, como forma de
conseguir un papel
predominante en Europa,
mediante una política de
enlaces matrimoniales con
otras coronas europeas,
intentando a su vez el
aislamiento de Francia que le
disputaba la hegemonía en el
continente.
Descubrimientos geográficos
 A comienzos del siglo XV el mundo que conocían los europeos se
limitaba a Europa y los territorios que rodeaban el Mediterráneo y el Mar
Negro.
 Sabían de la existencia de India, China y Japón por los viajes de
Marco Polo, aunque los conocían de forma imprecisa.
Territorios conocidos por los europeos antes de 1492
Las causas de los
descubrimientos
geográficos.
Políticas: Los reinos de la
península ibérica tras derrotar
a los musulmanes deseaban
conquistar territorios en
África. Castilla comienza la
conquista de las islas Canarias.
● Económicas:
● Portugal toma la iniciativa de
bordear África para buscar una
ruta alternativa hacia Oriente
evitando los dominios
Otomanos para importar a
Europa especias y seda
INTERRUPCIÓN DEL
COMERCIO CON
ASIA
CAÍDA DE
CONSTANTINOPLA
EN MANOS TURCAS
CAUSAS DE LOS
DESCUBRIMIENTOS
MEJORES MAPAS
MEJORES
INSTRUMENTOS
DE
NAVEGACIÓN
MEJORES BARCOS
AVANCES
TÉCNICOS
 Causas Tecnicas: LaCausas Tecnicas: La
navegación mejoró graciasnavegación mejoró gracias
a que se comenzó a utilizara que se comenzó a utilizar
la brújula y el astrolabiola brújula y el astrolabio
para orientarse.para orientarse.
 Se construyeron nuevos
barcos como la carabela y
la nao para resistir mejor las
tempestades del Atlántico ..
Brújula China.
 El astrolabio es un antiguo
instrumento astronómico que
permite determinar las
posiciones de las estrellas sobre
la bóveda celeste. Se usaba
para medir el tiempo a través de
la posición del Sol, y la latitud
geográfica a partir de la posición
de las estrellas en el cielo.
 El más famoso y usado es el
astrolabio planisferio. En él la
esfera celeste se proyecta sobre
el plano del ecuador
Las exploraciones
portuguesas:
Desde principios del siglo XV,
Portugal buscó una nueva ruta
hacia la India bordeando África.
Los portugueses avanzaron poco
a poco. Primero descubrieron lasPrimero descubrieron las
islas Madeira y Azores. Luego seislas Madeira y Azores. Luego se
dirigieron hacia el sur y bordearondirigieron hacia el sur y bordearon
la costa africana. En 1431la costa africana. En 1431
doblaron el cabo Bojador y endoblaron el cabo Bojador y en
1460 alcanzaron el golfo de1460 alcanzaron el golfo de
Guinea.Guinea. En 1488 Bartolomé
Díaz logró doblar el cabo de
Buena Esperanza, lo que dejaba
abierto el paso hacia el océano
Índico.
Las exploraciones castellanas:
La Corona de Castilla fue la gran competidora de Portugal. Los castellanos decidieronLa Corona de Castilla fue la gran competidora de Portugal. Los castellanos decidieron
navegar hacia el oeste, cruzando el Atlántico y circunvalando la Tierra. Fue un proyectonavegar hacia el oeste, cruzando el Atlántico y circunvalando la Tierra. Fue un proyecto
muy arriesgado. A mediados del S. XV Castilla inició la conquista de las Canarias.muy arriesgado. A mediados del S. XV Castilla inició la conquista de las Canarias.
El descubrimiento de América:
Cristóbal Colón era un navegante genovés que pretendía alcanzar las
costas orientales de Asia atravesando el océano Atlántico. Partía de la idea de
que la Tierra era redonda ..
 Los Reyes Católicos financiaron la expedición. Ésta partió el 3
de agosto de 1492 desde el puerto de Palos de la Frontera (Huelva) y
estaba formada por 90 marineros, dos carabelas, la Pinta y la Niña, y una
nao, la Santa María. Vieron costa el 12 de octubre de 1492. ColónColón
pensaba que habían llagado a Cipango (Japón). Sin embargo, esaspensaba que habían llagado a Cipango (Japón). Sin embargo, esas
tierras pertenecían a un continente desconocido para ellos:tierras pertenecían a un continente desconocido para ellos: AméricaAmérica ..
 Colón hizo tres viajes más para explorar y asegurar el dominio castellano.
En 1504 Colón volvió definitivamente a España, donde moriría dos años
después.
 Juan De la Cosa fue un cartógrafo que tuvo un papel
destacado en el primer y el segundo viaje de Cristóbal Colón a las
Antillas y en 1499 participó como piloto mayor en la expedición de
Alonso de Ojeda a las costas del continente sudamericano. A su
regreso a Andalucía dibujó su famoso mapamundi y poco después
volvió a embarcarse hacia las Indias.
Colón murió convencido de haber llegado a la India. Pero fue
Determinó que aquellas tierras pertenecían a
un nuevo continente, que recibió el nombre de América en honor suyo .
Américo Vespucio
quien
..
D. 26 Primer mapa
de Américo Vespucio.
La primera vuelta al mundo:
En 1519 salió de SanLúcar de Barrameda (Cádiz) a una expedición de
cinco barcos y 250 marineros capitaneados por Fernando de
Magallanes y su contramaestre Juan Sebastián Elcano. Su objetivo
era encontrar el paso entre los océanos Atlántica y Pacífico y
conseguir dar la vuelta al mundo (1522).
Encontraron las islas Filipinas donde murió Magallanes, y Elcano tomó
el mando. A España, llegó una sola nave, la Victoria, con 18 hombres.
Habían conseguido dar la primera vuelta al mundo y demostrar que la
Tierra era redonda.
Primera vuelta al mundo
El reparto del nuevo mundo
.El tratado de Tordesillas En 1494, el papa
Alejandro VI había obligado a los Españoles y a los Portugueses a firmar
el Tratado de Tordesillas que trazaba los límites territoriales entre España
y Portugal: todo lo que se descubriría al oeste del meridiano (América menos
Brasil) pertenecería a España y al este (Brasil y África), en Portugal.
Obviamente, este Tratado desagradó mucho a Francia, Inglaterra y Holanda
porque les prohibía obtener una parte de riqueza del Nuevo Mundo ..
Mapa
del
Tratado de
Tordesillas.
Pueblos precolombinos
Su principal dios
era Quetzalcoalt
(la serpiente alada)
dios creador
que enseño
la agricultura y
otras artes a los aztecas.
Consideraron a
Hernán Cortés
un enviado de los dioses
E n l a A m é r i c a p r e c o l o m b i n a s e d e s a r r o l l a r o n c i e n t o s d e c u l t u r a s y d e c e n a s d e
c i v i l i z a c i o n e s o r i g i n a l e s a l o l a r g o d e t o d o e l c o n t i n e n t e . L a s c o n s i d e r a d a s a l t a s c u l t u r a s
p r e c o l o m b i n a s s u r g i e r o n e n M e s o a m é r i c a y l o s A n d e s . D e n o r t e a s u r p o d e m o s n o m b r a r
l a s c u l t u r a s A n a s a z i , M i s i s i p i a n a , M e x i c a , T o l t e c a , T e o t i h u a c a n a , Z a p o t e c a , O l m e c a ,
M a y a , M u i s c a , C a ñ a r i s , M o c h e , N a z c a , C h i m ú , I n c a y T i a h u a n a c o e n t r e o t r a s . T o d a s
e l l a s e l a b o r a r o n c o m p l e j o s s i s t e m a s d e o r g a n i z a c i ó n p o l í t i c a y s o c i a l y s o n n o t a b l e s p o r
s u s t r a d i c i o n e s a r t í s t i c a s y s u s r e l i g i o n e s .
E n e l r e s t o d e l c o n t i n e n t e e l d e s a r r o l l o c u l t u r a l n o f u e m e n o s i m p o r t a n t e ,
d e s a r r o l l á n d o s e a v a n z a d o s s i s t e m a s d e g e s t i ó n a m b i e n t a l c o m o e n e l A m a z o n a s , e n
B e n i e i n c l u s o e n u n a d e l a s p r i m e r a s s o c i e d a d e s d e m o c r á t i c a s c o n s t i t u c i o n a l e s c o m o
H a u d e n o s a u n e e . 1 4
E n l o s a s e n t a m i e n t o s h u m a n o s n o a l c a n z a r o n u n n i v e l c u l t u r a l t a n e l e v a d o c o m o e n l a s
c i v i l i z a c i o n e s a n t e s s e ñ a l a d a s , e n p a r t e p o r s u m e n o r d e n s i d a d d e p o b l a c i ó n y , s o b r e
t o d o , p o r s u s a c t i v i d a d e s s e m i n ó m a d a s ( c a z a d e v a r i o s a n i m a l e s , e t c .) . P o d e m o s c i t a r
e n t r e l o s g r u p o s é t n i c o s p r e p o n d e r a n t e s d e N o r t e a m é r i c a a l o s y a q u i s , s e r i s , a p a c h e s ,
m o h i c a n o s , n a v a j o s , c h e y e n n e s , a l g o n q u i n o s , e s q u i m a l e s , s i u x s , e t c
Otros pueblos precolombinos
Consecuencias de los descubrimientos
 L o s d e s c u b r im ie n to s p u s ie r o n e n c o n t a c t o a p u e b lo s q u e a n t e s n o s e
c o n o c ía n .
 P o r t u g a l y C a s t illa c r e a r o n d o s g r a n d e s im p e r io s u ltr a m a r in o s .
 L o s d e s c u b r im ie n to s s u p u s ie r o n e l c o m ie n z o d e la h e g e m o n í a e u r o p e a
s o b r e e l r e s to d e l m u n d o .
 T a m b ié n fu e r o n u n a lic ie n te p a r a e l a v a n c e d e la s c ie n c ia s
Inicios de la Edad Moderna en Europa (1453-1789

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 13 de la Prehistoria a la Edad Media
Tema 13 de la Prehistoria a la Edad MediaTema 13 de la Prehistoria a la Edad Media
Tema 13 de la Prehistoria a la Edad Mediajosemati1980
 
La edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de americaLa edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de americaMiguel297
 
8. El origen del mundo moderno
8. El origen del mundo moderno8. El origen del mundo moderno
8. El origen del mundo modernoLuis Lecina
 
TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)
TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)
TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)Ricardo Chao Prieto
 
Edad moderna. actualizado
Edad moderna. actualizadoEdad moderna. actualizado
Edad moderna. actualizadojjpj61
 
Edad Moderna
Edad ModernaEdad Moderna
Edad Modernaamos2000
 
La época de los descubrimientos 2º ESO
La época de los descubrimientos 2º ESOLa época de los descubrimientos 2º ESO
La época de los descubrimientos 2º ESOMaría Miranda
 
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial Marcelino Vaquero
 
Tema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxioTema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxioagreloroberto
 
Tema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xvTema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xvagreloroberto
 
Edadmoderna2021
Edadmoderna2021Edadmoderna2021
Edadmoderna2021colegoya
 
La monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficos
La monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficosLa monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficos
La monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficosCarlos Arrese
 
Tema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Tema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonialTema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Tema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonialCarlos Arrese
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad modernatartilan6
 
Viaje a la edad moderna
Viaje a la edad modernaViaje a la edad moderna
Viaje a la edad modernaMaria Ortega
 
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonialExpansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonialdaroro78
 

La actualidad más candente (20)

Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
La idea de Imperio en la Edad Moderna
La idea de Imperio en la Edad ModernaLa idea de Imperio en la Edad Moderna
La idea de Imperio en la Edad Moderna
 
Tema 13 de la Prehistoria a la Edad Media
Tema 13 de la Prehistoria a la Edad MediaTema 13 de la Prehistoria a la Edad Media
Tema 13 de la Prehistoria a la Edad Media
 
La edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de americaLa edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de america
 
Mesopotamia y egipto
Mesopotamia y egiptoMesopotamia y egipto
Mesopotamia y egipto
 
8. El origen del mundo moderno
8. El origen del mundo moderno8. El origen del mundo moderno
8. El origen del mundo moderno
 
TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)
TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)
TEMA 6 Expansión ultramarina y creación del Imperio colonial (SS. XVI y XVII)
 
Edad moderna. actualizado
Edad moderna. actualizadoEdad moderna. actualizado
Edad moderna. actualizado
 
Edad Moderna
Edad ModernaEdad Moderna
Edad Moderna
 
La época de los descubrimientos 2º ESO
La época de los descubrimientos 2º ESOLa época de los descubrimientos 2º ESO
La época de los descubrimientos 2º ESO
 
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
 
Tema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxioTema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxio
 
Tema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xvTema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xv
 
Edadmoderna2021
Edadmoderna2021Edadmoderna2021
Edadmoderna2021
 
La monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficos
La monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficosLa monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficos
La monarquía de los Reyes Católicos y los grandes descubrimientos geográficos
 
Tema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Tema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonialTema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Tema 6 américa, expansión ultramarina y creación del imperio colonial
 
Época de los exploradores
Época de los exploradoresÉpoca de los exploradores
Época de los exploradores
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad moderna
 
Viaje a la edad moderna
Viaje a la edad modernaViaje a la edad moderna
Viaje a la edad moderna
 
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonialExpansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
 

Similar a Inicios de la Edad Moderna en Europa (1453-1789

Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.
Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.
Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.Chema R.
 
Construyendo identidad mestiza ii
Construyendo identidad mestiza iiConstruyendo identidad mestiza ii
Construyendo identidad mestiza iiPancho Henriquez
 
Historia Moderna: exploración ultramarina
Historia Moderna: exploración ultramarinaHistoria Moderna: exploración ultramarina
Historia Moderna: exploración ultramarinaCamila Correa
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoAntonio Jimenez
 
Descubrimiento y conquista de America 1.ppsx
Descubrimiento y conquista de America 1.ppsxDescubrimiento y conquista de America 1.ppsx
Descubrimiento y conquista de America 1.ppsxDnizaFloresBartolo
 
3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptx
3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptx3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptx
3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptxNico Araujo
 
Tema7 expansión ultramarina
Tema7 expansión ultramarinaTema7 expansión ultramarina
Tema7 expansión ultramarinaSergio Garcia
 
Antecedentes y primeros viajes de descubrimiento europeos en norteamérica
Antecedentes y primeros viajes de descubrimiento  europeos en norteaméricaAntecedentes y primeros viajes de descubrimiento  europeos en norteamérica
Antecedentes y primeros viajes de descubrimiento europeos en norteaméricaprofetorresrod
 
Descubrimientos
DescubrimientosDescubrimientos
DescubrimientosNikolovaG
 
Descubrimiento y conquista de América
 Descubrimiento y conquista de América Descubrimiento y conquista de América
Descubrimiento y conquista de AméricaGabriel Romo Barra
 
El Encuentro entre Europa y América
El Encuentro entre Europa y AméricaEl Encuentro entre Europa y América
El Encuentro entre Europa y AméricaRubén Páez Díaz
 
Viajes de exploración...
Viajes de exploración...Viajes de exploración...
Viajes de exploración...Luis Cuba
 
Grandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficosGrandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficostaniaricla
 
Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.
Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.
Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.Chema R.
 
Expansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y Chile
Expansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y ChileExpansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y Chile
Expansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y ChileVeronica Pardo
 
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.MayteMena
 

Similar a Inicios de la Edad Moderna en Europa (1453-1789 (20)

Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.
Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.
Tema 7 2ºESO. El inicio de la Edad Moderna 2019.
 
Construyendo identidad mestiza ii
Construyendo identidad mestiza iiConstruyendo identidad mestiza ii
Construyendo identidad mestiza ii
 
Historia Moderna: exploración ultramarina
Historia Moderna: exploración ultramarinaHistoria Moderna: exploración ultramarina
Historia Moderna: exploración ultramarina
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimiento
 
Descubrimiento y conquista de America 1.ppsx
Descubrimiento y conquista de America 1.ppsxDescubrimiento y conquista de America 1.ppsx
Descubrimiento y conquista de America 1.ppsx
 
3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptx
3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptx3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptx
3-1 Descubrimiento-y-conquista-de-America-1.pptx
 
Expansion europea
Expansion europeaExpansion europea
Expansion europea
 
Introduccic3b3n16
Introduccic3b3n16Introduccic3b3n16
Introduccic3b3n16
 
Tema7 expansión ultramarina
Tema7 expansión ultramarinaTema7 expansión ultramarina
Tema7 expansión ultramarina
 
Antecedentes y primeros viajes de descubrimiento europeos en norteamérica
Antecedentes y primeros viajes de descubrimiento  europeos en norteaméricaAntecedentes y primeros viajes de descubrimiento  europeos en norteamérica
Antecedentes y primeros viajes de descubrimiento europeos en norteamérica
 
Descubrimientos
DescubrimientosDescubrimientos
Descubrimientos
 
Tema 7 20 21
Tema 7 20 21Tema 7 20 21
Tema 7 20 21
 
Descubrimiento y conquista de América
 Descubrimiento y conquista de América Descubrimiento y conquista de América
Descubrimiento y conquista de América
 
El Encuentro entre Europa y América
El Encuentro entre Europa y AméricaEl Encuentro entre Europa y América
El Encuentro entre Europa y América
 
Expansión europea
 Expansión europea Expansión europea
Expansión europea
 
Viajes de exploración...
Viajes de exploración...Viajes de exploración...
Viajes de exploración...
 
Grandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficosGrandes descubrimientos geograficos
Grandes descubrimientos geograficos
 
Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.
Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.
Tema 9 2eso 2017 Los descubrimientos geográficos.
 
Expansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y Chile
Expansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y ChileExpansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y Chile
Expansión Europea. Descubrimiento y conquista de América y Chile
 
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
 

Más de Sara Ruiz Arilla

Más de Sara Ruiz Arilla (20)

Tema 4 22-23.pdf
Tema 4 22-23.pdfTema 4 22-23.pdf
Tema 4 22-23.pdf
 
Tema 2 1º 2022-23.pdf
Tema 2 1º 2022-23.pdfTema 2 1º 2022-23.pdf
Tema 2 1º 2022-23.pdf
 
Tema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdf
Tema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdfTema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdf
Tema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdf
 
Terminos uno a cinco 22-23.pdf
Terminos uno a  cinco 22-23.pdfTerminos uno a  cinco 22-23.pdf
Terminos uno a cinco 22-23.pdf
 
2º Bachillerato 2022-23presentacion de la asignatura.pdf
2º Bachillerato 2022-23presentacion de la asignatura.pdf2º Bachillerato 2022-23presentacion de la asignatura.pdf
2º Bachillerato 2022-23presentacion de la asignatura.pdf
 
Tema 6 3º ESO.pdf
Tema 6 3º ESO.pdfTema 6 3º ESO.pdf
Tema 6 3º ESO.pdf
 
Grupo 5 20-21.pdf
Grupo 5 20-21.pdfGrupo 5 20-21.pdf
Grupo 5 20-21.pdf
 
Tema 5 2022
Tema 5 2022Tema 5 2022
Tema 5 2022
 
Tema 5 21 22
Tema 5 21 22Tema 5 21 22
Tema 5 21 22
 
Tema 3 3º eso 2021 22
Tema 3 3º eso 2021 22Tema 3 3º eso 2021 22
Tema 3 3º eso 2021 22
 
Tema 2 3º 21 22
Tema 2 3º 21 22Tema 2 3º 21 22
Tema 2 3º 21 22
 
2º bachillerato 2021 22presentacion de la asignatura
2º bachillerato 2021 22presentacion de la asignatura2º bachillerato 2021 22presentacion de la asignatura
2º bachillerato 2021 22presentacion de la asignatura
 
3º eso 2021 22 presentacion de la asignatura
3º eso 2021  22 presentacion de la asignatura3º eso 2021  22 presentacion de la asignatura
3º eso 2021 22 presentacion de la asignatura
 
2º eso 2021 22presentacion de la asignatura
2º eso 2021 22presentacion de la asignatura2º eso 2021 22presentacion de la asignatura
2º eso 2021 22presentacion de la asignatura
 
Introducción a la historia 2021 22
Introducción a la historia 2021 22Introducción a la historia 2021 22
Introducción a la historia 2021 22
 
Tema 1 3º 21 22
Tema 1 3º 21 22Tema 1 3º 21 22
Tema 1 3º 21 22
 
Tema 6 4 2021
Tema 6 4 2021Tema 6 4 2021
Tema 6 4 2021
 
Tema 6 2020 21
Tema 6 2020 21Tema 6 2020 21
Tema 6 2020 21
 
T5 4 2021
T5 4 2021T5 4 2021
T5 4 2021
 
Tema 5 20 21
Tema 5 20 21Tema 5 20 21
Tema 5 20 21
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 

Último (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 

Inicios de la Edad Moderna en Europa (1453-1789

  • 1. IInicios de lanicios de la Edad ModernaEdad Moderna
  • 2.
  • 3. Se considera que la Edad Moderna comenzó con la caída del Imperio Bizantino (1453) o con el descubrimiento de América (1492) y terminó con la Revolución francesa. Fue una época en la cual se produjeron cambios decisivos en la mentalidad cultural y política de la población europea, que luego se expandirán a otros lugares del mundo.
  • 4.
  • 6. 1. Unas monarquías más poderosas ● Se establecen ejércitos reales para no depender de la nobleza, la Iglesia y las ciudades ● Se crean las Haciendas reales para poder recaudar impuestos que permitiesen mantener el aparato administrativo y militar ● La administración del estado se hizo mas compleja, aumentando el numero de embajadores, ministros y empleados públicos
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Economía entre los siglos XV y XVI
  • 14. En el siglo XIV se vivió una situación de crisis económica. Durante los siglos XV y XVI la economía europea conoció una fase de prosperidad. Causas del crecimiento: El incremento de la población. El descubrimiento de nuevas tierras, lo que incrementó el comercio. Innovaciones: mejora del sistema bancario.
  • 15. ● A nivel económico con la modernidad se intensificó el intercambio comercial entre los países. La burguesía que había surgido a fines de la Edad Media se hizo cada vez más poderosa. Muchos habitantes del campo emigraron a la ciudad y, a nivel económico, surgieron los préstamos, los créditos, las letras de cambio, los banqueros y los cambistas. Es decir, nació el capitalismo comercial.
  • 16.
  • 17.
  • 18. La sociedad de los siglos XV y XVI La sociedad siguió dividida en estamentos. Los dos estamentos privilegiados seguían siendo la nobleza y el clero. La burguesía alcanzó gran preeminencia. El centro de la vida eran las ciudades y en ellas el principal papel lo desempeñó la burguesía. Surgen grandes familias de banqueros y comerciantes que, a pesar de poseer el poder económico, no alcanzan el poder político ni los privilegios de los estamentos privilegiados tradicionales. Muchos campesinos siervos pasaron a ser personas libres.
  • 19.
  • 20. La monarquía de los Reyes Católicos En la Península Ibérica, los Reyes Católicos originaron el Estado moderno en los reinos hispánicos. La unión de Castilla y Aragón • En 1469 se casaron Fernando e Isabel. Tras una guerra civil, en 1479 Isabel se impuso como reina en Castilla. El mismo año, Fernando fue proclamado rey de Aragón.
  • 21.  E n 1 4 7 9 s e p r o d u jo la u n ió n e n tr e la s C o r o n a s d e C a s t illa y A r a g ó n .  F u e u n a u n ió n p e r s o n a l, c a d a r e in o m a n t u v o s u s p r o p ia s le y e s e in s t it u c io n e s .  E n p o lí t ic a in te r io r , p a c if ic a r o n e l r e in o ( S a n ta H e r m a n d a d , C h a n c ille r í a ) , a u m e n t a r o n e l c o n tr o l s o b r e la s c iu d a d e s ( c o r r e g id o r e s ) , r e f o r z a r o n la H a c ie n d a y c r e a r o n u n e jé r c it o p r o fe s io n a l y p e r m a n e n t e .  L le v a r o n a c a b o u n a e x p a n s ió n t e r r it o r ia l: G r a n a d a , N a v a r r a , N á p o le s , M e lilla , O r á n , C a n a r ia s y d e s c u b r im ie n to d e A m é r ic a .
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.  Los reyes católicos iniciaron una política que tenia como principales características:  1º La conquista del Reino nazarí de Granada. 1492 36
  • 28.  Unidad religiosa del reino: En 1512 se establecía la conversión o la expulsión de los musulmanes españoles y de los judios, a los musulmanes se les llamó moriscos y a los judios, conversos.  convirtieron se les llamó moriscos 37
  • 29.  Política matrimonial: Los reyes católicos iniciaron una política matrimonial que tenia como objetico que sus hijos se casaran con los principales príncipes y reyes de Europa, de esta manera sus nietos podrían acaparar un gran reino. Felipe “el hermoso ” nieto del emperador de Austria 38 Juana “ la Loca”
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 34.
  • 36.
  • 37. Alianzas matrimoniales ● Los Reyes Católicos utilizaron a sus hijos, como forma de conseguir un papel predominante en Europa, mediante una política de enlaces matrimoniales con otras coronas europeas, intentando a su vez el aislamiento de Francia que le disputaba la hegemonía en el continente.
  • 38. Descubrimientos geográficos  A comienzos del siglo XV el mundo que conocían los europeos se limitaba a Europa y los territorios que rodeaban el Mediterráneo y el Mar Negro.  Sabían de la existencia de India, China y Japón por los viajes de Marco Polo, aunque los conocían de forma imprecisa.
  • 39. Territorios conocidos por los europeos antes de 1492
  • 40.
  • 41. Las causas de los descubrimientos geográficos. Políticas: Los reinos de la península ibérica tras derrotar a los musulmanes deseaban conquistar territorios en África. Castilla comienza la conquista de las islas Canarias. ● Económicas: ● Portugal toma la iniciativa de bordear África para buscar una ruta alternativa hacia Oriente evitando los dominios Otomanos para importar a Europa especias y seda INTERRUPCIÓN DEL COMERCIO CON ASIA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA EN MANOS TURCAS CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS MEJORES MAPAS MEJORES INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN MEJORES BARCOS AVANCES TÉCNICOS
  • 42.
  • 43.  Causas Tecnicas: LaCausas Tecnicas: La navegación mejoró graciasnavegación mejoró gracias a que se comenzó a utilizara que se comenzó a utilizar la brújula y el astrolabiola brújula y el astrolabio para orientarse.para orientarse.  Se construyeron nuevos barcos como la carabela y la nao para resistir mejor las tempestades del Atlántico .. Brújula China.
  • 44.  El astrolabio es un antiguo instrumento astronómico que permite determinar las posiciones de las estrellas sobre la bóveda celeste. Se usaba para medir el tiempo a través de la posición del Sol, y la latitud geográfica a partir de la posición de las estrellas en el cielo.  El más famoso y usado es el astrolabio planisferio. En él la esfera celeste se proyecta sobre el plano del ecuador
  • 45. Las exploraciones portuguesas: Desde principios del siglo XV, Portugal buscó una nueva ruta hacia la India bordeando África. Los portugueses avanzaron poco a poco. Primero descubrieron lasPrimero descubrieron las islas Madeira y Azores. Luego seislas Madeira y Azores. Luego se dirigieron hacia el sur y bordearondirigieron hacia el sur y bordearon la costa africana. En 1431la costa africana. En 1431 doblaron el cabo Bojador y endoblaron el cabo Bojador y en 1460 alcanzaron el golfo de1460 alcanzaron el golfo de Guinea.Guinea. En 1488 Bartolomé Díaz logró doblar el cabo de Buena Esperanza, lo que dejaba abierto el paso hacia el océano Índico.
  • 46.
  • 47. Las exploraciones castellanas: La Corona de Castilla fue la gran competidora de Portugal. Los castellanos decidieronLa Corona de Castilla fue la gran competidora de Portugal. Los castellanos decidieron navegar hacia el oeste, cruzando el Atlántico y circunvalando la Tierra. Fue un proyectonavegar hacia el oeste, cruzando el Atlántico y circunvalando la Tierra. Fue un proyecto muy arriesgado. A mediados del S. XV Castilla inició la conquista de las Canarias.muy arriesgado. A mediados del S. XV Castilla inició la conquista de las Canarias.
  • 48. El descubrimiento de América: Cristóbal Colón era un navegante genovés que pretendía alcanzar las costas orientales de Asia atravesando el océano Atlántico. Partía de la idea de que la Tierra era redonda ..
  • 49.  Los Reyes Católicos financiaron la expedición. Ésta partió el 3 de agosto de 1492 desde el puerto de Palos de la Frontera (Huelva) y estaba formada por 90 marineros, dos carabelas, la Pinta y la Niña, y una nao, la Santa María. Vieron costa el 12 de octubre de 1492. ColónColón pensaba que habían llagado a Cipango (Japón). Sin embargo, esaspensaba que habían llagado a Cipango (Japón). Sin embargo, esas tierras pertenecían a un continente desconocido para ellos:tierras pertenecían a un continente desconocido para ellos: AméricaAmérica ..  Colón hizo tres viajes más para explorar y asegurar el dominio castellano. En 1504 Colón volvió definitivamente a España, donde moriría dos años después.
  • 50.  Juan De la Cosa fue un cartógrafo que tuvo un papel destacado en el primer y el segundo viaje de Cristóbal Colón a las Antillas y en 1499 participó como piloto mayor en la expedición de Alonso de Ojeda a las costas del continente sudamericano. A su regreso a Andalucía dibujó su famoso mapamundi y poco después volvió a embarcarse hacia las Indias.
  • 51. Colón murió convencido de haber llegado a la India. Pero fue Determinó que aquellas tierras pertenecían a un nuevo continente, que recibió el nombre de América en honor suyo . Américo Vespucio quien
  • 52. .. D. 26 Primer mapa de Américo Vespucio.
  • 53. La primera vuelta al mundo: En 1519 salió de SanLúcar de Barrameda (Cádiz) a una expedición de cinco barcos y 250 marineros capitaneados por Fernando de Magallanes y su contramaestre Juan Sebastián Elcano. Su objetivo era encontrar el paso entre los océanos Atlántica y Pacífico y conseguir dar la vuelta al mundo (1522). Encontraron las islas Filipinas donde murió Magallanes, y Elcano tomó el mando. A España, llegó una sola nave, la Victoria, con 18 hombres. Habían conseguido dar la primera vuelta al mundo y demostrar que la Tierra era redonda.
  • 55. El reparto del nuevo mundo .El tratado de Tordesillas En 1494, el papa Alejandro VI había obligado a los Españoles y a los Portugueses a firmar el Tratado de Tordesillas que trazaba los límites territoriales entre España y Portugal: todo lo que se descubriría al oeste del meridiano (América menos Brasil) pertenecería a España y al este (Brasil y África), en Portugal. Obviamente, este Tratado desagradó mucho a Francia, Inglaterra y Holanda porque les prohibía obtener una parte de riqueza del Nuevo Mundo ..
  • 57.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68. Su principal dios era Quetzalcoalt (la serpiente alada) dios creador que enseño la agricultura y otras artes a los aztecas. Consideraron a Hernán Cortés un enviado de los dioses
  • 69. E n l a A m é r i c a p r e c o l o m b i n a s e d e s a r r o l l a r o n c i e n t o s d e c u l t u r a s y d e c e n a s d e c i v i l i z a c i o n e s o r i g i n a l e s a l o l a r g o d e t o d o e l c o n t i n e n t e . L a s c o n s i d e r a d a s a l t a s c u l t u r a s p r e c o l o m b i n a s s u r g i e r o n e n M e s o a m é r i c a y l o s A n d e s . D e n o r t e a s u r p o d e m o s n o m b r a r l a s c u l t u r a s A n a s a z i , M i s i s i p i a n a , M e x i c a , T o l t e c a , T e o t i h u a c a n a , Z a p o t e c a , O l m e c a , M a y a , M u i s c a , C a ñ a r i s , M o c h e , N a z c a , C h i m ú , I n c a y T i a h u a n a c o e n t r e o t r a s . T o d a s e l l a s e l a b o r a r o n c o m p l e j o s s i s t e m a s d e o r g a n i z a c i ó n p o l í t i c a y s o c i a l y s o n n o t a b l e s p o r s u s t r a d i c i o n e s a r t í s t i c a s y s u s r e l i g i o n e s . E n e l r e s t o d e l c o n t i n e n t e e l d e s a r r o l l o c u l t u r a l n o f u e m e n o s i m p o r t a n t e , d e s a r r o l l á n d o s e a v a n z a d o s s i s t e m a s d e g e s t i ó n a m b i e n t a l c o m o e n e l A m a z o n a s , e n B e n i e i n c l u s o e n u n a d e l a s p r i m e r a s s o c i e d a d e s d e m o c r á t i c a s c o n s t i t u c i o n a l e s c o m o H a u d e n o s a u n e e . 1 4 E n l o s a s e n t a m i e n t o s h u m a n o s n o a l c a n z a r o n u n n i v e l c u l t u r a l t a n e l e v a d o c o m o e n l a s c i v i l i z a c i o n e s a n t e s s e ñ a l a d a s , e n p a r t e p o r s u m e n o r d e n s i d a d d e p o b l a c i ó n y , s o b r e t o d o , p o r s u s a c t i v i d a d e s s e m i n ó m a d a s ( c a z a d e v a r i o s a n i m a l e s , e t c .) . P o d e m o s c i t a r e n t r e l o s g r u p o s é t n i c o s p r e p o n d e r a n t e s d e N o r t e a m é r i c a a l o s y a q u i s , s e r i s , a p a c h e s , m o h i c a n o s , n a v a j o s , c h e y e n n e s , a l g o n q u i n o s , e s q u i m a l e s , s i u x s , e t c Otros pueblos precolombinos
  • 70. Consecuencias de los descubrimientos  L o s d e s c u b r im ie n to s p u s ie r o n e n c o n t a c t o a p u e b lo s q u e a n t e s n o s e c o n o c ía n .  P o r t u g a l y C a s t illa c r e a r o n d o s g r a n d e s im p e r io s u ltr a m a r in o s .  L o s d e s c u b r im ie n to s s u p u s ie r o n e l c o m ie n z o d e la h e g e m o n í a e u r o p e a s o b r e e l r e s to d e l m u n d o .  T a m b ié n fu e r o n u n a lic ie n te p a r a e l a v a n c e d e la s c ie n c ia s