SlideShare una empresa de Scribd logo
lunes, 10 de noviembre de 2014
9:26 a.m.Hora :
LOS JUEGOS Y LOS JUGUETES PARA EL PATIO DE RECREOLOS JUEGOS Y LOS JUGUETES PARA EL PATIO DE RECREO
Los juegos y los juguetes en el patio
Formando parte de los programas educativos del CEIP “Gloria Fuertes” se
encuentra el Proyecto COMENIUS que en su última edición abarca los cursos
escolares de los años 2012 a 2015. En el actual, el tema escogido es
“LOS JUEGOS Y LOS JUGUETES EN EL PATIO”,
el cual fue presentado mediante el lid dub “SUEÑOS” en noviembre del pasado
año en Manchester (Reino Unido), uno de cuyos centros participa en el Proyecto.
El juego infantil es una actividad motivadora que facilita la
practica del ejercicio físico debiéndose ajustar a los
intereses de los alumnos así como al desarrollo motriz,
afectivo y social e intelectual.
Los juegos populares “de patio” deben servir para que los
alumnos adquieran conciencia de las grandes posibilidades
que les puede brindar el juego como medio de relación y
disfrute, pudiendo ser integrados en el trabajo del aula
para que el alumno pueda llegar a incorporarlos a sus rutinas
de juego.
Consideremos que es muy importante ofrecer a nuestros
jóvenes alumnos desde este nivel de la Enseñanza
Primaria un modelo de juego diferente frente al que
ahora prevalece con el juguete tan sofisticado como de
elevado coste: las consolas, los videojuegos frente al TV,
los teléfonos móviles que todo lo incorporan ya. Hay que
ver en los juegos tradicionales y populares que
exponemos en el Proyecto el puro placer de disfrutar de
la compañía y actividad con el resto de amigos y
compañeros de clase.
Cuando los adultos de hoy fuimos niños, estábamos solos
en la calle y allí podíamos jugar con los amigos a juegos en
los que lo importante no era el juguete, lo importante era
el juego. Hoy eso es cada vez más difícil sobre todo en las
ciudades, en cuyas calles las personas han ido perdiendo su
espacio en beneficio de los coches.
La cultura del juego en la calle nos enseñaba a respetar
normas, a organizarnos al margen de la autoridad del
adulto, a respetar turnos, aprendíamos a tener amigos y,
en definitiva, a vivir.
¿Nos podemos imaginar que todo lo anterior es posible en la
soledad de estar contemplando horas y horas las pantallas
de una consola, jugando al tenis o fútbol frente al televisor
o con el teléfono en la mano? La respuesta es que no. Y lo
lamentable es que puede estar un grupo de amigos reunidos
en un pequeño espacio… ¡pero todos haciendo lo mismo!
Los juegos populares y tradicionales “de patio de Colegio”,
desarrollan la iniciativa individual y el hábito de trabajo en
equipo, aceptando las normas y reglas que previamente se
establezcan; desarrollaremos actitudes de tolerancia y
respeto a las posibilidades y limitaciones de los demás,
actitudes que favorecen la convivencia y que contribuyen a
la resolución de conflictos de forma pacífica.
Hoy, todos esos juegos que parece ser han desaparecido de
nuestra vida, siguen siendo tan valiosos como entonces,
pero los niños no pueden aprenderlos. Antes los mas
mayores iban enseñando a los pequeños, pero ahora la
cadena del aprendizaje se ha roto.
Para finalizar, contemplemos nuestra realidad en los
Colegios: actualmente nos enfrentamos a un fenómeno de
creciente importancia como es el de la inmigración que
supone la incorporación de una enorme cantidad de niños
con un bagaje cultural diferente a nuestra sociedad.
El juego popular y tradicional puede ser un buen
instrumento de integración y conocimiento mutuo para
favorecer la integración de todas las personas que han
venido de lejos, por lo que los Colegios deberíamos incluir
los juegos conocidos por los niños y niñas de origen
inmigrante de sus respectivos países.
MOORSIDE PRIMARY SCHOOL - Manchester (Reino Unido)
SZKOTA PODSTAWOWA W CZERSLI - Lukow (Polonia)
MEIONOTIKO ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΙΛΙΩΝ - Xanthi (Grecia)
ERSULAR ILKOKULU – Nevsehir (Turquía)
GLORIA FUERTES - Montequinto-Dos Hermanas (Sevilla/España)
LOS COLEGIOS QUE PARTICIPAN SON Y
A cuyo profesorado aquí presente les damos nuestra más cordial
bienvenida…
Este es el mapa de
España donde, con
distinto color, se
sitúan las 17
Comunidades
Autónomas.
Las Ciudades
Autónomas de
Ceuta y Melilla en la
costa norte de
África, en esta
presentación no las
tendremos en
cuenta.
Solo para esto…
Galicia
Asturias
Cantabria
País
Vasco
Navarra
Aragón
Cataluña
Castilla y León
Extremadura
Madrid
Castilla la Mancha
C.Valenciana
Región
de
Murcia
Andalucía
Islas Baleares
Islas Canarias
La
Rioja
Ceuta
Melilla
La mayor dificultad que se nos presenta es asignar a cada Comunidad o a la gran
mayoría, juegos infantiles específicos de ellas. Vamos a relacionar todos los que
hemos recopilado, con datos sobre su desarrollo. Indicamos de cual tenemos ya
imagen; otras se pueden seguir obteniendo:
Carrera de carretillas El burro IMAGEN
Carrera de sacos IMAGEN Canicas IMAGEN
El corro de la patata IMAGEN Las chapas IMAGEN
El retroceso El gato y el ratón IMAGEN
Chocolate
Saltar a la comba IMAGEN Saltar la goma IMAGEN
La rayuela
Piedra, papel o tijera Saltar la cuerda IMAGEN
La gallinita ciega IMAGEN
Escondite El aro IMAGEN
La pídola IMAGEN Pies quietos IMAGEN
Cara y cruz
El pañuelo IMAGEN El teje IMAGEN
Pilla-pilla (o Tula) IMAGEN El trompo IMAGEN
Veo, veo
La cuatro esquinas
Pase misí, pase misá IMAGEN
Un, dos, tres … ¡pollito inglés! VARIAS FOTOS SON DE JUEGOS
Antón Pirulero TRADICION. DE MADRIDEJOS
El patio de mi casa
Hay juegos citados en:
CANARIAS
EXTREMADURA
GALICIA
ANDALUCÍA
El burro
canicas
Carrera de sacos
Las chapas
El corro de la patata
El gato y el ratón
La gallinita ciega
Saltar la goma
Saltar a la comba
El aro
El pañuelo
Pase misí, pase misá
Pídola
Pies quietos
El pilla, pilla o El retroceso
Saltar la cuerda
El teje
El trompo
GALICIA
Los aros de lanzar
La rana
La Llave
Los bolos
Los zancos
Las piedras
El tiro a la cuerda
Los sacos
VER TEXTO E IMÁGENES. Alguno no
será infantil.
Los juegos y los juguetes en el patio
CANTABRIA
PAÍS VASCO
Los juegos y los juguetes en el patio
Los juegos y los juguetes en el patio
ARAGÓN
CATALUÑA
COMUNIDAD
VALENCIANA
Los juegos y los juguetes en el patio
ANDALUCÍA
Ver la relación, que les
clasifica como Juegos
Populares y Juegos
Tradicionales. Abrir el
texto de alguno que no
esté ya citado.
EXTREMADURA
El aro
La billarda
Las canicas
Las chapas
Churro, media manga o mangotero
La goma
El pañuelo
Pollito inglés
La rayuela
VER TEXTOS E IMÁGENES. Se
dice que la mayoría de estos juegos
son comunes a toda España, lo que
cambia es la denominación.
CASTILLA LA MANCHA
CASTILLA Y LEÓN
Los juegos y los juguetes en el patio
Los juegos y los juguetes en el patio
ISLAS CANARIAS
La cucaña
La Pina
VER TEXTO. BUSCAR
IMAGENES
AGRADECIMIENTOS:
La información e imágenes fundamentalmente se ha obtenido
en Internet, teniendo que citar expresamente el documento
Unidad Didáctica para juegos populares. Proyecto Ludos (2º
ciclo de Enseñanza Primaria), también citado por algún otro
centro educativo.
Y también al profesorado del Colegio “Gloria Fuertes”
encargado de llevar a cabo el Proyecto Comenius.
Los juegos y los juguetes en el patio

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Nuevo curso
Nuevo cursoNuevo curso
Nuevo curso
elrincondelpalique
 
Hoja informativa 2
Hoja informativa 2Hoja informativa 2
Hoja informativa 2
Fundación Acoge
 
John Fahey National Geographic
John Fahey National GeographicJohn Fahey National Geographic
John Fahey National Geographic
Ana Luisa Islas
 
Mal ejemplo
Mal ejemploMal ejemplo
Mal ejemplo
elrincondelpalique
 
XXIII Semana cultural (2013)
XXIII Semana cultural (2013)XXIII Semana cultural (2013)
XXIII Semana cultural (2013)
Ayuntamiento del Valle de Mena
 
Práctica 2. Sociología
Práctica 2. SociologíaPráctica 2. Sociología
Práctica 2. Sociología
Carmenjdloa
 
Crezenar 2012 def
Crezenar 2012 defCrezenar 2012 def
Crezenar 2012 def
Ariana Nystrom
 
Los recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelio
Los recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelioLos recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelio
Los recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelio
Maria RF RF
 
06. Programas e instituciones de oferta lúdica
06. Programas e instituciones de oferta lúdica06. Programas e instituciones de oferta lúdica
06. Programas e instituciones de oferta lúdica
MaraGarca303
 
Presentación lema pastoral padres eso
Presentación lema pastoral padres esoPresentación lema pastoral padres eso
Presentación lema pastoral padres eso
Alfredo Martín González
 

La actualidad más candente (10)

Nuevo curso
Nuevo cursoNuevo curso
Nuevo curso
 
Hoja informativa 2
Hoja informativa 2Hoja informativa 2
Hoja informativa 2
 
John Fahey National Geographic
John Fahey National GeographicJohn Fahey National Geographic
John Fahey National Geographic
 
Mal ejemplo
Mal ejemploMal ejemplo
Mal ejemplo
 
XXIII Semana cultural (2013)
XXIII Semana cultural (2013)XXIII Semana cultural (2013)
XXIII Semana cultural (2013)
 
Práctica 2. Sociología
Práctica 2. SociologíaPráctica 2. Sociología
Práctica 2. Sociología
 
Crezenar 2012 def
Crezenar 2012 defCrezenar 2012 def
Crezenar 2012 def
 
Los recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelio
Los recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelioLos recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelio
Los recreos cobran nueva vida en el colegio público rey aurelio
 
06. Programas e instituciones de oferta lúdica
06. Programas e instituciones de oferta lúdica06. Programas e instituciones de oferta lúdica
06. Programas e instituciones de oferta lúdica
 
Presentación lema pastoral padres eso
Presentación lema pastoral padres esoPresentación lema pastoral padres eso
Presentación lema pastoral padres eso
 

Destacado

Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...
Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...
Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...
camivalen
 
noble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphone
noble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphonenoble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphone
noble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphone
noble kommunikation
 
Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0
Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0
Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0
jags85
 
Scientific congress lectures
Scientific congress lecturesScientific congress lectures
Scientific congress lectures
berndtmayer
 
Regalitos
RegalitosRegalitos
Regalitos
jordavi14
 
Boards
BoardsBoards
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
karitha-lokitha
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
karitha-lokitha
 
Chronic Mielocytic Leukemia
Chronic Mielocytic LeukemiaChronic Mielocytic Leukemia
Chronic Mielocytic Leukemia
Roberto Medina
 
Administración de empresas pauth
Administración de empresas pauthAdministración de empresas pauth
Administración de empresas pauth
pauth
 
Internet
InternetInternet
Internet
erikat2
 
Base de datos
Base de datosBase de datos
Base de datos
EdinsonRiveroo
 
Storyboard zum Film "Die NAchricht"
Storyboard zum Film "Die NAchricht"Storyboard zum Film "Die NAchricht"
Storyboard zum Film "Die NAchricht"
Enrico Reinsdorf
 
Principios Electricos y Aplicaciones Digitales
Principios Electricos y Aplicaciones Digitales  Principios Electricos y Aplicaciones Digitales
Principios Electricos y Aplicaciones Digitales
Karaa Xiah Poot
 
Tvp y tep
Tvp y tepTvp y tep
Implementos de laboratorio
Implementos de laboratorioImplementos de laboratorio
Implementos de laboratorio
karitha-lokitha
 
Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010
cpgf1011
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
CarrBlack
 

Destacado (20)

Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...
Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...
Trabajo del profe_de_comkputadpras_lmsauth_239ee32080e2c5c731afbf4bb266542f3b...
 
noble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphone
noble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphonenoble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphone
noble praxis-tipps: fotografieren mit dem smartphone
 
Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0
Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0
Modulhandbuch ma etit_2010-05-19-v1_0
 
Scientific congress lectures
Scientific congress lecturesScientific congress lectures
Scientific congress lectures
 
Regalitos
RegalitosRegalitos
Regalitos
 
Boards
BoardsBoards
Boards
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
 
Chronic Mielocytic Leukemia
Chronic Mielocytic LeukemiaChronic Mielocytic Leukemia
Chronic Mielocytic Leukemia
 
LAK OÖ Meisterkurs
LAK OÖ MeisterkursLAK OÖ Meisterkurs
LAK OÖ Meisterkurs
 
Administración de empresas pauth
Administración de empresas pauthAdministración de empresas pauth
Administración de empresas pauth
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Base de datos
Base de datosBase de datos
Base de datos
 
Storyboard zum Film "Die NAchricht"
Storyboard zum Film "Die NAchricht"Storyboard zum Film "Die NAchricht"
Storyboard zum Film "Die NAchricht"
 
Principios Electricos y Aplicaciones Digitales
Principios Electricos y Aplicaciones Digitales  Principios Electricos y Aplicaciones Digitales
Principios Electricos y Aplicaciones Digitales
 
Tvp y tep
Tvp y tepTvp y tep
Tvp y tep
 
Implementos de laboratorio
Implementos de laboratorioImplementos de laboratorio
Implementos de laboratorio
 
Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
Presentación1.html
Presentación1.htmlPresentación1.html
Presentación1.html
 

Similar a Los juegos y los juguetes en el patio

Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Fernando Santamaría
 
Juego y tecnología - Cucunubá
Juego y tecnología - CucunubáJuego y tecnología - Cucunubá
Juego y tecnología - Cucunubá
Carolina Reyes
 
Cuaderno juegos tradicionales 2009
Cuaderno juegos tradicionales 2009Cuaderno juegos tradicionales 2009
Cuaderno juegos tradicionales 2009
Carlos Pera Ubiergo
 
Recuperar los juegos tradicionales
Recuperar los juegos tradicionalesRecuperar los juegos tradicionales
Recuperar los juegos tradicionales
Karen Martinez
 
Universidad distrital francisco josé de caldas
Universidad distrital francisco josé de caldasUniversidad distrital francisco josé de caldas
Universidad distrital francisco josé de caldas
catalina urriago
 
Proyecto de Paz CEIP TIERNO GALVAN
Proyecto de Paz CEIP TIERNO GALVANProyecto de Paz CEIP TIERNO GALVAN
Proyecto de Paz CEIP TIERNO GALVAN
rbartel
 
El libro de los juegos
El libro de los juegosEl libro de los juegos
El libro de los juegos
Santiago Martín Moreno
 
El libro de los juegos
El libro de los juegosEl libro de los juegos
El libro de los juegos
Santiago Martín Moreno
 
Programa evento ipa def
Programa evento ipa defPrograma evento ipa def
Memoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de siero
Memoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de sieroMemoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de siero
Memoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de siero
Pilar Hernández Santos
 
JUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALES
JUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALESJUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALES
JUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALES
andrecontaryn
 
Álbum de memorias.pptx
Álbum de memorias.pptx Álbum de memorias.pptx
Álbum de memorias.pptx
luzdarysierra2
 
Práctica de word
Práctica de wordPráctica de word
Práctica de word
danielaandreatorres
 
Historia de vida ocio
Historia de vida   ocioHistoria de vida   ocio
Historia de vida ocio
ciberaulavecindario
 
El Digital Te en Seseña
El Digital Te en SeseñaEl Digital Te en Seseña
El Digital Te en Seseña
EDUCACIÓN TOLEDO
 
JUEGOS TRADICIONALES.docx
JUEGOS TRADICIONALES.docxJUEGOS TRADICIONALES.docx
JUEGOS TRADICIONALES.docx
tareunion
 
JUEGOS ARTES.docx
JUEGOS ARTES.docxJUEGOS ARTES.docx
JUEGOS ARTES.docx
tareunion
 
Ensayo ludoteca
Ensayo ludotecaEnsayo ludoteca
Ensayo ludoteca
mariocabareyes
 
Noa va al museo.pdf
Noa va al museo.pdfNoa va al museo.pdf
Noa va al museo.pdf
Encarna Lago
 
Proyecto rondas y juegos
Proyecto rondas y juegosProyecto rondas y juegos
Proyecto rondas y juegos
John Jairo Enriquez Bravo
 

Similar a Los juegos y los juguetes en el patio (20)

Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
 
Juego y tecnología - Cucunubá
Juego y tecnología - CucunubáJuego y tecnología - Cucunubá
Juego y tecnología - Cucunubá
 
Cuaderno juegos tradicionales 2009
Cuaderno juegos tradicionales 2009Cuaderno juegos tradicionales 2009
Cuaderno juegos tradicionales 2009
 
Recuperar los juegos tradicionales
Recuperar los juegos tradicionalesRecuperar los juegos tradicionales
Recuperar los juegos tradicionales
 
Universidad distrital francisco josé de caldas
Universidad distrital francisco josé de caldasUniversidad distrital francisco josé de caldas
Universidad distrital francisco josé de caldas
 
Proyecto de Paz CEIP TIERNO GALVAN
Proyecto de Paz CEIP TIERNO GALVANProyecto de Paz CEIP TIERNO GALVAN
Proyecto de Paz CEIP TIERNO GALVAN
 
El libro de los juegos
El libro de los juegosEl libro de los juegos
El libro de los juegos
 
El libro de los juegos
El libro de los juegosEl libro de los juegos
El libro de los juegos
 
Programa evento ipa def
Programa evento ipa defPrograma evento ipa def
Programa evento ipa def
 
Memoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de siero
Memoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de sieroMemoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de siero
Memoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de siero
 
JUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALES
JUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALESJUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALES
JUEGOS CON REGLAS CONVENCIONALES
 
Álbum de memorias.pptx
Álbum de memorias.pptx Álbum de memorias.pptx
Álbum de memorias.pptx
 
Práctica de word
Práctica de wordPráctica de word
Práctica de word
 
Historia de vida ocio
Historia de vida   ocioHistoria de vida   ocio
Historia de vida ocio
 
El Digital Te en Seseña
El Digital Te en SeseñaEl Digital Te en Seseña
El Digital Te en Seseña
 
JUEGOS TRADICIONALES.docx
JUEGOS TRADICIONALES.docxJUEGOS TRADICIONALES.docx
JUEGOS TRADICIONALES.docx
 
JUEGOS ARTES.docx
JUEGOS ARTES.docxJUEGOS ARTES.docx
JUEGOS ARTES.docx
 
Ensayo ludoteca
Ensayo ludotecaEnsayo ludoteca
Ensayo ludoteca
 
Noa va al museo.pdf
Noa va al museo.pdfNoa va al museo.pdf
Noa va al museo.pdf
 
Proyecto rondas y juegos
Proyecto rondas y juegosProyecto rondas y juegos
Proyecto rondas y juegos
 

Más de cpgf1011

Presentacion comenius 1215
Presentacion comenius 1215Presentacion comenius 1215
Presentacion comenius 1215
cpgf1011
 
Comenius10 cuaderno trabajo
Comenius10 cuaderno trabajoComenius10 cuaderno trabajo
Comenius10 cuaderno trabajo
cpgf1011
 
Comenius libro regalo folklore
Comenius libro regalo folkloreComenius libro regalo folklore
Comenius libro regalo folklore
cpgf1011
 
Prueba hiperenlaces internos
Prueba hiperenlaces internosPrueba hiperenlaces internos
Prueba hiperenlaces internos
cpgf1011
 
Prueba hiperenlaces internos con opf
Prueba hiperenlaces internos con opfPrueba hiperenlaces internos con opf
Prueba hiperenlaces internos con opf
cpgf1011
 
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…
cpgf1011
 
Pe j pdconvivencia 10 11
Pe j pdconvivencia 10 11Pe j pdconvivencia 10 11
Pe j pdconvivencia 10 11
cpgf1011
 
Pe h plan de orientacion y acción tutorial.
Pe h plan de orientacion y acción tutorial.Pe h plan de orientacion y acción tutorial.
Pe h plan de orientacion y acción tutorial.
cpgf1011
 
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curricularesPe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares
cpgf1011
 

Más de cpgf1011 (9)

Presentacion comenius 1215
Presentacion comenius 1215Presentacion comenius 1215
Presentacion comenius 1215
 
Comenius10 cuaderno trabajo
Comenius10 cuaderno trabajoComenius10 cuaderno trabajo
Comenius10 cuaderno trabajo
 
Comenius libro regalo folklore
Comenius libro regalo folkloreComenius libro regalo folklore
Comenius libro regalo folklore
 
Prueba hiperenlaces internos
Prueba hiperenlaces internosPrueba hiperenlaces internos
Prueba hiperenlaces internos
 
Prueba hiperenlaces internos con opf
Prueba hiperenlaces internos con opfPrueba hiperenlaces internos con opf
Prueba hiperenlaces internos con opf
 
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inf…
 
Pe j pdconvivencia 10 11
Pe j pdconvivencia 10 11Pe j pdconvivencia 10 11
Pe j pdconvivencia 10 11
 
Pe h plan de orientacion y acción tutorial.
Pe h plan de orientacion y acción tutorial.Pe h plan de orientacion y acción tutorial.
Pe h plan de orientacion y acción tutorial.
 
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curricularesPe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares
 

Último

mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos  al Perúmapa conceptual animales foráneos traídos  al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
KarlaSaldaaPerez
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdfLec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
FernandoEstebanLlont
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DALa Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
JonathanCovena1
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
NohemiLumiereLopezHu1
 
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdfSesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
FernandoEstebanLlont
 
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptxMétodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
becerracurayalexandr
 
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docxLecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
leydijazminguevaragu
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
samanthavasquezinfan
 
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docxINFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
FiorellaSandovalTall
 
LA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptx
LA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptxLA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptx
LA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptx
herreraluis3817
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 

Último (20)

mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos  al Perúmapa conceptual animales foráneos traídos  al Perú
mapa conceptual animales foráneos traídos al Perú
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdfLec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
Lec. 3 Escuela Sabática Controversias.pdf
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DALa Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
La Relación Mixta DA ( Riesgo)- Matriz DA
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA -
1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA                          -1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA                          -
1.º PRÉMIO NO CRIAPOESIA -
 
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
 
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdfSesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
 
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptxMétodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
 
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docxLecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
 
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docxINFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.docx
 
LA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptx
LA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptxLA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptx
LA COMUNICACIÓN ACADEMICA EN LA ERA DIGITAL (1).pptx
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 

Los juegos y los juguetes en el patio

  • 1. lunes, 10 de noviembre de 2014 9:26 a.m.Hora :
  • 2. LOS JUEGOS Y LOS JUGUETES PARA EL PATIO DE RECREOLOS JUEGOS Y LOS JUGUETES PARA EL PATIO DE RECREO
  • 4. Formando parte de los programas educativos del CEIP “Gloria Fuertes” se encuentra el Proyecto COMENIUS que en su última edición abarca los cursos escolares de los años 2012 a 2015. En el actual, el tema escogido es “LOS JUEGOS Y LOS JUGUETES EN EL PATIO”, el cual fue presentado mediante el lid dub “SUEÑOS” en noviembre del pasado año en Manchester (Reino Unido), uno de cuyos centros participa en el Proyecto.
  • 5. El juego infantil es una actividad motivadora que facilita la practica del ejercicio físico debiéndose ajustar a los intereses de los alumnos así como al desarrollo motriz, afectivo y social e intelectual. Los juegos populares “de patio” deben servir para que los alumnos adquieran conciencia de las grandes posibilidades que les puede brindar el juego como medio de relación y disfrute, pudiendo ser integrados en el trabajo del aula para que el alumno pueda llegar a incorporarlos a sus rutinas de juego.
  • 6. Consideremos que es muy importante ofrecer a nuestros jóvenes alumnos desde este nivel de la Enseñanza Primaria un modelo de juego diferente frente al que ahora prevalece con el juguete tan sofisticado como de elevado coste: las consolas, los videojuegos frente al TV, los teléfonos móviles que todo lo incorporan ya. Hay que ver en los juegos tradicionales y populares que exponemos en el Proyecto el puro placer de disfrutar de la compañía y actividad con el resto de amigos y compañeros de clase.
  • 7. Cuando los adultos de hoy fuimos niños, estábamos solos en la calle y allí podíamos jugar con los amigos a juegos en los que lo importante no era el juguete, lo importante era el juego. Hoy eso es cada vez más difícil sobre todo en las ciudades, en cuyas calles las personas han ido perdiendo su espacio en beneficio de los coches. La cultura del juego en la calle nos enseñaba a respetar normas, a organizarnos al margen de la autoridad del adulto, a respetar turnos, aprendíamos a tener amigos y, en definitiva, a vivir.
  • 8. ¿Nos podemos imaginar que todo lo anterior es posible en la soledad de estar contemplando horas y horas las pantallas de una consola, jugando al tenis o fútbol frente al televisor o con el teléfono en la mano? La respuesta es que no. Y lo lamentable es que puede estar un grupo de amigos reunidos en un pequeño espacio… ¡pero todos haciendo lo mismo! Los juegos populares y tradicionales “de patio de Colegio”, desarrollan la iniciativa individual y el hábito de trabajo en equipo, aceptando las normas y reglas que previamente se establezcan; desarrollaremos actitudes de tolerancia y respeto a las posibilidades y limitaciones de los demás, actitudes que favorecen la convivencia y que contribuyen a la resolución de conflictos de forma pacífica.
  • 9. Hoy, todos esos juegos que parece ser han desaparecido de nuestra vida, siguen siendo tan valiosos como entonces, pero los niños no pueden aprenderlos. Antes los mas mayores iban enseñando a los pequeños, pero ahora la cadena del aprendizaje se ha roto. Para finalizar, contemplemos nuestra realidad en los Colegios: actualmente nos enfrentamos a un fenómeno de creciente importancia como es el de la inmigración que supone la incorporación de una enorme cantidad de niños con un bagaje cultural diferente a nuestra sociedad.
  • 10. El juego popular y tradicional puede ser un buen instrumento de integración y conocimiento mutuo para favorecer la integración de todas las personas que han venido de lejos, por lo que los Colegios deberíamos incluir los juegos conocidos por los niños y niñas de origen inmigrante de sus respectivos países.
  • 11. MOORSIDE PRIMARY SCHOOL - Manchester (Reino Unido) SZKOTA PODSTAWOWA W CZERSLI - Lukow (Polonia) MEIONOTIKO ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΙΛΙΩΝ - Xanthi (Grecia) ERSULAR ILKOKULU – Nevsehir (Turquía) GLORIA FUERTES - Montequinto-Dos Hermanas (Sevilla/España) LOS COLEGIOS QUE PARTICIPAN SON Y A cuyo profesorado aquí presente les damos nuestra más cordial bienvenida…
  • 12. Este es el mapa de España donde, con distinto color, se sitúan las 17 Comunidades Autónomas. Las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla en la costa norte de África, en esta presentación no las tendremos en cuenta. Solo para esto… Galicia Asturias Cantabria País Vasco Navarra Aragón Cataluña Castilla y León Extremadura Madrid Castilla la Mancha C.Valenciana Región de Murcia Andalucía Islas Baleares Islas Canarias La Rioja Ceuta Melilla
  • 13. La mayor dificultad que se nos presenta es asignar a cada Comunidad o a la gran mayoría, juegos infantiles específicos de ellas. Vamos a relacionar todos los que hemos recopilado, con datos sobre su desarrollo. Indicamos de cual tenemos ya imagen; otras se pueden seguir obteniendo: Carrera de carretillas El burro IMAGEN Carrera de sacos IMAGEN Canicas IMAGEN El corro de la patata IMAGEN Las chapas IMAGEN El retroceso El gato y el ratón IMAGEN Chocolate Saltar a la comba IMAGEN Saltar la goma IMAGEN La rayuela Piedra, papel o tijera Saltar la cuerda IMAGEN La gallinita ciega IMAGEN Escondite El aro IMAGEN La pídola IMAGEN Pies quietos IMAGEN Cara y cruz El pañuelo IMAGEN El teje IMAGEN Pilla-pilla (o Tula) IMAGEN El trompo IMAGEN Veo, veo La cuatro esquinas Pase misí, pase misá IMAGEN Un, dos, tres … ¡pollito inglés! VARIAS FOTOS SON DE JUEGOS Antón Pirulero TRADICION. DE MADRIDEJOS El patio de mi casa
  • 14. Hay juegos citados en: CANARIAS EXTREMADURA GALICIA ANDALUCÍA
  • 19. El corro de la patata
  • 20. El gato y el ratón
  • 23. Saltar a la comba
  • 29. El pilla, pilla o El retroceso
  • 33. GALICIA Los aros de lanzar La rana La Llave Los bolos Los zancos Las piedras El tiro a la cuerda Los sacos VER TEXTO E IMÁGENES. Alguno no será infantil.
  • 43. ANDALUCÍA Ver la relación, que les clasifica como Juegos Populares y Juegos Tradicionales. Abrir el texto de alguno que no esté ya citado.
  • 44. EXTREMADURA El aro La billarda Las canicas Las chapas Churro, media manga o mangotero La goma El pañuelo Pollito inglés La rayuela VER TEXTOS E IMÁGENES. Se dice que la mayoría de estos juegos son comunes a toda España, lo que cambia es la denominación.
  • 49. ISLAS CANARIAS La cucaña La Pina VER TEXTO. BUSCAR IMAGENES
  • 50. AGRADECIMIENTOS: La información e imágenes fundamentalmente se ha obtenido en Internet, teniendo que citar expresamente el documento Unidad Didáctica para juegos populares. Proyecto Ludos (2º ciclo de Enseñanza Primaria), también citado por algún otro centro educativo. Y también al profesorado del Colegio “Gloria Fuertes” encargado de llevar a cabo el Proyecto Comenius.