Los objetos de aprendizaje son recursos digitales modulares y reutilizables que pueden facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Pueden ser de diferentes tamaños y formatos, como imágenes, páginas web o recursos multimedia. Para ser efectivos, deben ser fáciles de localizar, utilizar, almacenar y compartir a través de metadatos y repositorios. Los objetos de aprendizaje y la educación virtual pueden mejorar la flexibilidad y accesibilidad de la enseñanza si los docentes reciben la capac

3. A fin de aprovechar el potencial de los componentes - contenidos digitales el ámbito educativo ha surgido un nuevo concepto que cambia radicalmente en la forma de preceptuar y hacer contenidos , al cal se ha llamado OBJETO DE APRENDIZAJE. el cual consta de unos recursos u características particulares en dar o brindar capacidades y funcionalidades a los diferentes sistemas de gestión de aprendizajes, principalmente desde el punto de organización y reutilización de recursos .

4. Los diseñadores obstrucciónales pueden desarrollar componentes obstrucciónales “ software” pequeños que pueden ser reutilizados en diferentes aplicaciones educativas (wiley,200). Se dan ejemplos de objetos de aprendizaje a los contenidos de multimedia, al contenido instruccional, a los objetos de aprendizaje, software instruccional, organizaciones o eventos referenciales durante el aprendizaje basado en tecnología .

10. PODRIA SER UNA IMAGEN. PODRIA SER UN A PAGINA WEB, DONDE INCLUYEN IMÁGENES Y TEXTOS. ESTE PUEDE LLEGAR A SER UN RECURSO MULTIMEDIA EN EL QUE SE INCLUYEN MAS UNIDADES DE CONTENIDO QUE EN LOS OBJETOS ANTERIORES.

14. La normalización como complemento a la aplicación de especifica y estándares reporta importantes beneficios para la reutilización y la interoperabilidad de recursos y sistemas. El sistema del e – learning se ha visto beneficiado en el manejo de la normalización de datos ya que este maneja un alto nivel de sistemas de enseñanza inteligente las cuales requieren de un procesamiento eficiente de información para así, poder convertirla o manipularla como conociendo y con ello promover a aprendizajes significativos en los alumnos (morales, 2004).

15. FALLAS BENEFICIOS A FUTURO Falta der organización en la información . Incapacidad en búsquedas semánticas. Respuestas fallidas en los buscadores de la web. Carencia de inteligencia y significados de la palabras Objetos de aprendizajes disponibles a los usuarios potenciales de la web. Almacenar repositorios de diferentes tipos y distintas fuentes de información. Los objetos de aprendizaje contendrán información pedagógica necesaria para hacer posible la personalización durante la intervención instruccional. se espera que los resultados en las búsquedas sean mas rápidos y precisos. facilitando al diseñador y al instruccional el trabajo de selección de los objetos de aprendizaje que integran al curso. Se espera la integración del mismo a otros objetos de aprendizaje. Revocación – revolución de los sistemas educativos.