El documento describe el uso de recursos digitales en las carreras de humanidades en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en Perú. Aunque la universidad tiene un laboratorio de cómputo e internet, los docentes no los usan mucho. El documento propone usar herramientas como PowerPoint, proyectores, blogs y redes sociales para hacer las clases más interactivas y mantener la comunicación entre docentes y estudiantes. El objetivo es familiarizar a todos con la tecnología y mejorar la enseñanza de las humanidades.

1. Los recursos digitales para la
enseñanza de cursos en
carreras de humanidades

2. Institución: UNPRG
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo)
• La UNPRG está ubicada en el departamento de Lambayeque, al norte del Perú. Es
la única universidad pública en la región y provee a los jóvenes tres carreras de
humanidades (Sociología, Educación y Ciencias de la comunicación). La falta de
financiamiento económico por parte del estado no ha evitado que la escuela de
Educación en Ciencias Sociales posea un laboratorio de cómputo, el servicio de
internet y de software adecuado para el tratamiento de información en las
disciplinas humanas.
• Sin embargo, éstos medios no son empleados por la poca iniciativa de los docentes
para el uso de éstas herramientas tecnológicas y un no desarrollo de una adecuada
estrategia para el uso de las mismas en las asignaciones.

3. Aplicación de recursos digitales a los cursos de
humanidades
Herramientas necesarias para la aplicación del proyecto:
Ordenadores
Proyector multimedia
Software especializado (ejem. Power ponit)
Internet
Blogs
Foro dedicado
Redes sociales

4. Aplicación de recursos digitales a los cursos de
humanidades
• En el desarrollo de los cursos que son enteramente de humanidades las clases resultan
aburridas por ser meramente expositivas. En ese sentido, se propone los siguientes pasos:
1. Antes de la sesión de clase: Para la creación de presentaciones de los docentes, el uso de
herramientas de autoría (Ejem: Powerpoint).
2. Durante la sesión: El empleo de un proyector multimedia para la exposición y explicación del tema
a desarrollar.
3. Despues de la Sesión:
Para gestionar la publicación de material adicional o la entrega de asignaciones el uso de un blog
(Wordpress.com, blogger.com) o de un foro de dedicado para compartir y debatir la información.
Para una comunicación más rápida y fluida entre el docente y los alumnos o entre los alumnos el uso de redes
sociales (Creación de un grupo en Facebook).

5. Objetivos del proyecto
Lograr sesiones de clase amenas aunadas al uso de las tecnologías derivadas de la
internet.
Familiarizar a los estudiantes y docente con el uso de herramientas tecnológicas.
Desarrollar un ambiente de confianza y confraternidad en los alumnos que lleven
las asignaturas de humanidades.
Emplear metodología novedosa en los centros de estudios universitarios de
nuestra región
Permitir una forma de debate digital y con medios tecnológicos novedosos.

6. Gracias