Los reich alemanes
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Este documento presenta una unidad didáctica sobre los Reich alemanes y la política europea actual. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes reconozcan la prensa como recurso para el conocimiento y el debate, conozcan los puntos de fricción de la política europea, y distingan los períodos de los tres imperios alemanes y sus conexiones con las relaciones internacionales actuales. La unidad cubrirá los tres Reich alemanes, el gobierno de Vichy, y el problema de la deuda europea. Las actividades incluyen ver un video
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PRACTICA 7
This document provides instructions for inserting headers, footers, tables, and spreadsheets. It was created on October 1, 2009 by Bere and Arely and includes directions for adding a header and footer, inserting a table, and using a spreadsheet.
Como agregar encabezado y pie de pagina poncas
El documento describe 5 pasos para agregar un encabezado y pie de página en Microsoft Word: 1) hacer clic en Insertar y luego Encabezado, 2) seleccionar un diseño de encabezado, 3) modificar el formato del encabezado, 4) escribir la información en el encabezado, y 5) cerrar el encabezado y pie de página.
Fisioterapia veterinaria
La fisioterapia veterinaria es una forma de rehabilitación cuyo objetivo es restaurar la locomoción y autonomía de las mascotas mediante técnicas como masajes, terapia de movimiento, ultrasonidos y campo magnético. Se utiliza para tratar problemas musculoesqueléticos como lesiones, inflamaciones, artrosis o después de una cirugía, con el fin de mejorar la calidad de vida del animal. El tratamiento implica una evaluación física detallada seguida de sesiones que aplican diferentes medios para aliviar el dolor
Sesión de aprendizaje con procesos pedagógicos, cognitivos y evaluación
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la Revolución Francesa para estudiantes de 3er grado. La sesión abarca las competencias, capacidades, conocimientos y aprendizajes esperados. Incluye una secuencia didáctica con situaciones de aprendizaje, estrategias y materiales. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las causas y consecuencias de la Revolución Francesa y las consoliden en un árbol de problemas.
Actividad de aprendizaje BUENA
Este documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de 4o grado de secundaria sobre la crisis de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial. La actividad consta de 8 sesiones que cubren temas como el fascismo, la Gran Depresión, la II República Española, la Guerra Civil, y el Holocausto. Los estudiantes usarán recursos digitales y participarán en debates, roles, comentarios y una excursión para desarrollar competencias históricas, cívicas y digitales.
Actividad de aprendizaje
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la crisis de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial para alumnos de 4o de la ESO. La actividad consta de 8 sesiones que cubren temas como la Gran Depresión, el ascenso de los fascismos, la II República Española, la Guerra Civil, y la Segunda Guerra Mundial incluyendo el Holocausto. Cada sesión combina explicaciones, recursos TIC, debates y otras dinámicas para involucrar a los estudiantes y lograr diferentes objetivos y
Guion 3 profe pdf
El documento presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre el avance alemán en Europa durante la Segunda Guerra Mundial a estudiantes de primer año medio. La lección se enfoca en el análisis de mapas y fuentes para comprender el alcance del avance alemán y cómo la guerra tomó dimensiones globales. La actividad guía a los estudiantes a identificar conceptos clave y responder preguntas sobre los mapas para analizar las características y protagonistas de esta fase del conflicto.
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Este documento describe el plan de contenido para una lección sobre el período de entreguerras utilizando un enfoque de aula invertida. Los estudiantes analizarán los factores que causaron la crisis capitalista de 1929 y el surgimiento de regímenes totalitarios en Italia y Alemania a través de la visualización de un video, la lectura de documentos y la participación en un foro de discusión. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de estos regímenes totalitarios y comprendan las causas y posibles sol
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Guia docente 2° Medio I-126.pdf
La lección describe el desarrollo de la Guerra Fría tras la Segunda Guerra Mundial, cuando el mundo se dividió en dos bloques ideológicos rivales liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética. La lección incluye una línea de tiempo de eventos clave de la Guerra Fría y recomienda actividades como analizar imágenes y realizar una línea de tiempo paralela. También advierte sobre errores comunes como pensar que Berlín estaba dividida entre las zonas occidental y oriental de Alemania en lugar de estar completamente dentro de
Portafolio mundial 3
Este documento resume 12 clases magistrales de la materia Historia Mundial 3. Cada clase incluye los temas discutidos, presentaciones realizadas y videos mostrados. Los temas cubren desde el Renacimiento hasta las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. El documento concluye con reflexiones sobre el curso y una bibliografía.
Portafolio mundial 3-1
Este documento resume 12 clases magistrales de la materia Historia Mundial 3. Cada clase incluye los temas discutidos, presentaciones realizadas y videos mostrados. Los temas cubren desde el Renacimiento hasta las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. El autor también incluye conclusiones sobre lo aprendido y una reflexión crítica sobre el curso.
Portafolio digital
El siguiente portafolio posee información acerca del curso de Historia Universal que abarca en parte del siglo XIV a la actualidad y que contiene algunas pinceladas de la historia vivida en esos periodos.
Trabajoscurso historiamayo-2011
El documento habla sobre la crisis económica en México y la apertura comercial. Explica que México ha firmado tratados con otros países que han influido en su transformación económica. También menciona conceptos clave como economía, TLC, consecuencias e inflación. El documento propone actividades para que los estudiantes identifiquen los problemas económicos de México y reconozcan la importancia de los tratados comerciales que ha firmado.
Sesion maritza obregon briceño
La sesión presenta un documento que describe la interpretación de viñetas satíricas sobre la Revolución Francesa. Los estudiantes analizan las viñetas para identificar símbolos y mensajes. Luego, generan hipótesis sobre las causas de la revolución y discuten problemas históricos relacionados basados en la información de las viñetas y el texto de estudiantes. El objetivo es que reconozcan la influencia de la Revolución Francesa en la actualidad.
Ud2 jose manuel- ares
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el análisis objetivo de fuentes de prensa en relación a la Primera Guerra Mundial. La unidad se dirige a estudiantes de 4o de la ESO y tiene como objetivos desarrollar las habilidades de análisis y pensamiento crítico de los estudiantes para distinguir los argumentos de los bandos enfrentados. La unidad utiliza artículos de prensa, caricaturas y un fragmento de película para que los estudiantes analicen las declaraciones y acusaciones de los princip
Ud2 jose manuel- ares
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el análisis objetivo de fuentes de prensa en relación a la Primera Guerra Mundial. La unidad busca desarrollar las habilidades de análisis y pensamiento crítico de los estudiantes para distinguir los argumentos de los bandos enfrentados a través del estudio de artículos, caricaturas y un fragmento de película de la época. La actividad propuesta implica que los estudiantes trabajen en grupos para analizar declaraciones de prensa de los principales países beligerantes
Guiones y guia1
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre los antecedentes de la Segunda Guerra Mundial. La guía incluye actividades como analizar imágenes de la posguerra, completar una ficha sobre la película "El Gran Dictador" y un cuadro comparativo sobre el Tratado de Versalles. El objetivo es que los estudiantes conozcan e identifiquen los principales antecedentes que llevaron al estallido de la Segunda Guerra Mundial.
Guia de informatica educativa lista
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el impacto de la Guerra Fría en el mundo para estudiantes de 1o año medio. La guía incluye información sobre el marco curricular, contenidos, objetivos y actividades relacionadas con la Guerra Fría como la formación de bloques, las causas y consecuencias del conflicto.
El nuevo orden internacional
Este documento contiene varias instrucciones para alumnos sobre realizar diferentes actividades y ejercicios relacionados con temas de historia. Las instrucciones incluyen elaborar resúmenes, líneas de tiempo, cuadros comparativos y presentaciones sobre varios sucesos históricos como la independencia de México y América Latina, la Ilustración, las revoluciones liberales, las guerras mundiales y la Guerra Fría.
Producto 2
Este documento presenta una situación problema sobre la crisis económica en México y la apertura comercial. El propósito es que los estudiantes identifiquen los problemas económicos de México y sus consecuencias, y reconozcan la importancia de los tratados comerciales firmados por México. El documento describe las actividades planeadas para dos sesiones, incluyendo discusiones sobre las repercusiones de las acciones presidenciales y los efectos en las familias y la comunidad.
Guión para desarrollar el examen de la EBAU
Este documento proporciona orientaciones para el examen de Historia de España de la EBAU. Explica que el examen consta de 4 preguntas y durará 90 minutos. La primera pregunta consiste en analizar el tipo de fuente utilizada. La segunda pregunta implica analizar las ideas principales y secundarias del texto así como su contexto histórico. La tercera pregunta pide definir brevemente varios términos. Finalmente, la cuarta pregunta requiere desarrollar uno de los temas del curso o hacer una síntesis de los contenidos
enmarque curricular y planificaciones
Este documento presenta la planificación de 6 clases sobre la Primera Guerra Mundial para estudiantes de 1o Medio. La unidad abordará las causas, desarrollo y consecuencias de la guerra a través de videos, actividades y discusión. Las clases utilizarán videos grabados por el docente, stop motions y papeles para explicar de manera dinámica el tema. Se evaluará el aprendizaje de los estudiantes con actividades interactivas.
tema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdf
Este documento resume los aspectos generales, la estructura y elementos retóricos de los discursos y la oratoria. Explica las reglas básicas del buen orador, los tipos de secuencia en un discurso como la lógica, temporal y de repetición, y las técnicas retóricas como anáforas y metáforas. El objetivo es analizar los componentes clave de un discurso político efectivo.
Neri moguel lourdes_escaleta_historia-universal-moderna-y-contemporanea-ii._f...
Presento la escaleta que me proporciono mi Profesora de clase, la cual, me ayudo como guía para saber qué y cómo iba abordar el tema que elejí del plan de estudios de CCH.
Portafolio
Este documento resume el contenido de un curso de Historia Mundial III que cubrió eventos desde la Edad Moderna hasta la Segunda Guerra Mundial a lo largo de 12 semanas. El curso utilizó videos, actividades creativas y herramientas tecnológicas para brindar una comprensión objetiva de estos importantes acontecimientos históricos y sus repercusiones en el mundo actual.
Webquest guerra de independencia
La Guerra de Independencia Española (1808-1814) se produjo como resultado de la invasión de las tropas napoleónicas en España con el objetivo de invadir Portugal. El levantamiento popular contra los invasores franceses comenzó el 2 de mayo de 1808. Las juntas regionales se unieron para formar la Junta Suprema Central en septiembre de 1808 para dirigir la guerra. Las Cortes de Cádiz aprobaron la primera constitución española en 1812, estableciendo las bases del nuevo Estado Liberal.
Historia 4to 2015 Gallesio
Este documento presenta el programa analítico de historia para el primer año de bachillerato. Incluye información sobre un examen oral para los estudiantes de la categoría B sobre temas seleccionados del programa, como la situación actual en Ucrania, el nuevo orden internacional de posguerra, los modelos hegemónicos en el mundo contemporáneo y el tercer mundo en el escenario internacional. El examen consistirá en una presentación oral de 10 minutos sobre un tema sorteado y preguntas posteriores.
Sesion segunda guerra mundial
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial impartida en el Colegio Santa Ana. La sesión se divide en cuatro momentos: inicio, desarrollo, evaluación y cierre. Durante el desarrollo, los estudiantes aprenden sobre las causas y sucesos clave de la guerra a través de lecturas, videos e investigaciones grupales para crear infografías. También completan actividades interactivas en línea. La evaluación incluye juegos digitales sobre los contenidos. El objetivo es que los estudiant
Las víctimas olvidadas de Sandi
Este documento presenta un plan de lecciones sobre desastres naturales, cambio climático y el huracán Sandy. Los objetivos son mejorar la comprensión auditiva de los estudiantes, promover el uso del idioma fuera de la escuela y desarrollar su espíritu crítico. Las lecciones incluyen actividades como debates, presentaciones y ejercicios en línea para desarrollar competencias lingüísticas y de aprendizaje.
El texto periodístico: la noticia
Este documento presenta una lección sobre los géneros informativos y la estructura de las noticias. La lección incluye objetivos, contenidos, recursos y actividades. Los estudiantes analizarán una noticia en línea y aplicarán conceptos como el titular, lead, cuerpo y las 6W. La clase concluirá con una discusión grupal y una evaluación individual.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Los reich alemanes
- 1. Los Reich alemanes y la política actual (unidad didáctica) JUAN QUIRÓS CASO HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
- 2. OBJETIVOS 1.Reconocer la prensa como recurso válido para el conocimiento y el debate 2.Conocer los puntos de fricción de la política europea actual 3. Distinguir los períodos históricos en los que se formaron los tres imperios alemanes y conectarlos con las relaciones internacionales de la actualidad
- 3. COMPETENCIAS BÁSICAS 1. Competencia en comunicación lingüística 2. Tratamiento de la información y competencia digital 3. Competencia para aprender a aprender
- 4. CONTENIDOS 1. Los Reich alemanes 2. El gobierno de Vichy 3. El problema de la deuda y sus consecuencias en la política europea
- 5. RECURSOS Video de corta duración que permite motivar al alumnado y presentar alguno de los temas tratados en clase. Artículo de opinión clave para analizar en esta unidad didáctica.
- 6. ACTIVIDADES Presentación de la sesión con video inicial de 5 minutos Lectura del artículo en pequeños grupos y preguntas de los conceptos que no se entiendan (15 min) Breve explicación para recordar Reich alemanes y gobierno de Vichy (10 min) Debate abierto para apoyar o desmontar el artículo(20min) Conclusiones (5 min) Presentar en la próxima sesión un escrito que refleje los puntos importantes del debate
- 7. EVALUACIÓN La evaluación se realizará teniendo en cuenta la motivación y participación en el debate. Es también importante reconocer los conceptos adquiridos por parte de los alumnos mediante la lectura de las redacciones.