Este documento presenta un plan de lecciones sobre desastres naturales, cambio climático y el huracán Sandy. Los objetivos son mejorar la comprensión auditiva de los estudiantes, promover el uso del idioma fuera de la escuela y desarrollar su espíritu crítico. Las lecciones incluyen actividades como debates, presentaciones y ejercicios en línea para desarrollar competencias lingüísticas y de aprendizaje.
JAVIER SOLIS NOYOLA presenta portadas de TESIS asesoradas a nivel MAESTRÍA e...JAVIER SOLIS NOYOLA
Javier Solis Noyola. Presenta dos de las TESIS de MAESTRÍA en EDUCACIÓN en la que participó como ASESOR . Los documentos en texto impreso se encuentran en la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), sede Gómez Palacio, Durango. México.
JAVIER SOLIS NOYOLA presenta portadas de TESIS asesoradas a nivel MAESTRÍA e...JAVIER SOLIS NOYOLA
Javier Solis Noyola. Presenta dos de las TESIS de MAESTRÍA en EDUCACIÓN en la que participó como ASESOR . Los documentos en texto impreso se encuentran en la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), sede Gómez Palacio, Durango. México.
Reporte preparado para el Banco Interamericano de Desarrollo.
Todo el contenido de esta presentacion cuenta con licencia Creative Commons 3.0
Los links no fueron registrados por alguna razon.
reporte en texto completo aqui:
http://nadiamireles.blogspot.com/
WorlDE_Change
Presentación del curso ofrecido por WeC.
Aprende a luchar contra el cambio climático.
Te enseñamos un mundo mejor, aprende a colaborar y descúbrelo.
El cambio climático es uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad. La lucha contra el cambio climático no solo es un reto, sino que también puede entenderse como una oportunidad para propiciar un cambio en el estilo de vida que permita el desarrollo de un mundo más justo y equilibrado. Estamos acostumbrados a tener agua, a respirar aire que consideramos limpio, nos gusta mirar al cielo y ver las estrellas y, sobre todo, nos gustaría que eso siguiera siendo así. El cambio climático avanza más rápido de lo que podemos observar, sin embargo, las evaluaciones regionales muestran que todavía hay tiempo para neutralizar las consecuencias más dañinas del cambio climático. Para que esto sea así, se precisa de la concienciación y formación de los ciudadanos, y es en este ámbito en el que WeC actúa, ya que la única manera de frenar el cambio climático es que cada uno aportemos nuestro granito de arena.
Reporte preparado para el Banco Interamericano de Desarrollo.
Todo el contenido de esta presentacion cuenta con licencia Creative Commons 3.0
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Presentación del curso ofrecido por WeC.
Aprende a luchar contra el cambio climático.
Te enseñamos un mundo mejor, aprende a colaborar y descúbrelo.
El cambio climático es uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad. La lucha contra el cambio climático no solo es un reto, sino que también puede entenderse como una oportunidad para propiciar un cambio en el estilo de vida que permita el desarrollo de un mundo más justo y equilibrado. Estamos acostumbrados a tener agua, a respirar aire que consideramos limpio, nos gusta mirar al cielo y ver las estrellas y, sobre todo, nos gustaría que eso siguiera siendo así. El cambio climático avanza más rápido de lo que podemos observar, sin embargo, las evaluaciones regionales muestran que todavía hay tiempo para neutralizar las consecuencias más dañinas del cambio climático. Para que esto sea así, se precisa de la concienciación y formación de los ciudadanos, y es en este ámbito en el que WeC actúa, ya que la única manera de frenar el cambio climático es que cada uno aportemos nuestro granito de arena.
El significado de la imagen en la prensa raquel marcocomunicacion2012
Los alumnos podrán practicar la diferencia entre el passé composé y el imparfait a la vez que desarrollan su capacidad crítica y de análisis de la realidad
Unidad Didactica de Tecnologia para 4º ESO que trata de la futura colonización de marte, cientifica o comercial, proyecto Mars One . Utiliza recursos de radio e internet
2. OBJETIVOS
➔ Uso de las nuevas tecnologías para la mejora de la
comprensión auditiva
➔ Promover el uso del idioma fuera del ámbito
escolar
➔ Comprender el vocabulario específico de los
medios de comunicación y de los fenómenos
metereológicos
➔ Desarrollar el espíritu crítico de los alumnos con
respecto al tratamiento de las informaciones
3. COMPETENCIAS
➢ Competencia en comunicación lingüistica
➢ Tratamiento de la información y
competencia digital
➢ Competencia para aprender a aprender
➢ Autonomía e iniciativa personal
4. CONTENIDOS
➢ Los fenómenos metereológicos. Desastres
naturales.
➢ El cambio climático. Cuidar el medio
ambiente
➢ El huracán Sandy
➢ Un país de habla francesa: Haití
➢ Diferente tratamiento de los medios de
comunicación
5. RECURSOS
➢ Aula informática con acceso a internet
➢ Pizarra digital o proyector
➢ Pizarra convencional y mapas
➢ Periódicos impresos y digitales
6. ACTIVIDADES (I)
➢ Primera sesión
➔ Ejercicios con audio y
ejercicios de elección múltiple
➔ Luvia de ideas con los desastres
naturales que se conocen
➔ Definición individual de qué es el
Cambio Climático y un ejemplo
7. ACTIVIDADES (II)
➢ Segunda sesión
➔ Grupos de cuatro: Hábitos ecológicos
➔ Fragmento del documental HOME
Debate
➔ Prouesta de soluciones. Debate
8. ACTIVIDADES (III)
➢ Tercera sesión
➔ Propuestas de mejora para cuidar el
medio ambiente
➔ Canal de TV TV5Monde
➔ Programa “7 jours sur la planète”
➔ Ejercicios en línea
9. ACTIVIDADES (y IV)
➢ Cuarta sesión
➔ Presentación de información recopilada
sobre Haití
➔ Vídeo sobre la convivencia de dos
lenguas en Haití
➔ Diferente tratamiento de las víctimas en
Haití y en USA
10. EVALUACIÓN
➢ Trabajo en el aula tanto a nivel
individual como grupal
➢ Capacidad de búsqueda y
recopilación de información
➢ Expresión oral
➢ Comprensión oral