El documento describe las relaciones entre los seres vivos y su entorno. Explica que los individuos forman poblaciones, las poblaciones interactúan para formar comunidades, y las comunidades interactúan en ecosistemas. También describe que el hábitat de los seres vivos contiene componentes bióticos como la flora y la fauna, y componentes abióticos como el agua, el aire, el suelo y la luz solar, que permiten la vida.
Propósito: Aprenderé a analizar las causas y consecuencias del calentamiento global y los problemas ambientales.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios: - Establecí relaciones de causalidad entre el calentamiento global, el efecto invernadero y el cambio climático a partir de información confiable.
- Leí el caso de Jorge e identifiqué algunos problemas climáticos
que lo afectan como persona y como agricultor.
- Identifiqué las causas y consecuencias de estas problemáticas, y propuse acciones prácticas para mitigar dichos problemas.
Qué es el cambio climático.
Leemos:
La Tierra está sujeta a muchas presiones naturales y a las producidas por las personas, a todas ellas se las denomina de forma general con el nombre de cambios mundiales. Entre esos cambios se incluyen las presiones producidas por una creciente demanda de recursos de parte del ser humano; la explotación selectiva y la destrucción de las especies; el cambio en el uso o la cubierta de los suelos; el régimen acelerado de la concentración de nitrógeno por causas humanas; la contaminación de los suelos, aguas y aire; la introducción de especies no autóctonas; la desviación de aguas hacia ecosistemas gestionados de forma intensiva y sistemas urbanos; la fragmentación o unificación de paisajes; y la urbanización e industrialización (IPCC; 2002).
El cambio climático constituye una presión adicional sobre los ecosistemas, sobre la biodiversidad que está contenida en ellos, y los bienes y servicios que proporcionan.
Esta referido a los cambios extremos en el clima debido a las actividades humanas. Este cambio se produce por el aumento de la temperatura en el planeta debido al exceso de gases que se produce, como por ejemplo el humo negro llamado dióxido de carbono (CO2) que emiten los carros y las fábricas.
En esta presentación se busca enriquecer el aprendizaje del sistema solar de los niños de 3° grado de básica primaria, mostrando los conceptos básicos de la estructura del sistema solar con cada una de sus características .
Propósito: Aprenderé a analizar las causas y consecuencias del calentamiento global y los problemas ambientales.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios: - Establecí relaciones de causalidad entre el calentamiento global, el efecto invernadero y el cambio climático a partir de información confiable.
- Leí el caso de Jorge e identifiqué algunos problemas climáticos
que lo afectan como persona y como agricultor.
- Identifiqué las causas y consecuencias de estas problemáticas, y propuse acciones prácticas para mitigar dichos problemas.
Qué es el cambio climático.
Leemos:
La Tierra está sujeta a muchas presiones naturales y a las producidas por las personas, a todas ellas se las denomina de forma general con el nombre de cambios mundiales. Entre esos cambios se incluyen las presiones producidas por una creciente demanda de recursos de parte del ser humano; la explotación selectiva y la destrucción de las especies; el cambio en el uso o la cubierta de los suelos; el régimen acelerado de la concentración de nitrógeno por causas humanas; la contaminación de los suelos, aguas y aire; la introducción de especies no autóctonas; la desviación de aguas hacia ecosistemas gestionados de forma intensiva y sistemas urbanos; la fragmentación o unificación de paisajes; y la urbanización e industrialización (IPCC; 2002).
El cambio climático constituye una presión adicional sobre los ecosistemas, sobre la biodiversidad que está contenida en ellos, y los bienes y servicios que proporcionan.
Esta referido a los cambios extremos en el clima debido a las actividades humanas. Este cambio se produce por el aumento de la temperatura en el planeta debido al exceso de gases que se produce, como por ejemplo el humo negro llamado dióxido de carbono (CO2) que emiten los carros y las fábricas.
En esta presentación se busca enriquecer el aprendizaje del sistema solar de los niños de 3° grado de básica primaria, mostrando los conceptos básicos de la estructura del sistema solar con cada una de sus características .
Los seres vivos que habitan en un mismo entorno establecen relaciones entre sí. Estas relaciones son necesarias para poder reproducirse, protegerse y alimentarse. ¡ Veamos que tipos de relaciones hay!
Los seres vivos que habitan en un mismo entorno establecen relaciones entre sí. Estas relaciones son necesarias para poder reproducirse, protegerse y alimentarse. ¡ Veamos que tipos de relaciones hay!
1. Los seres vivos se relacionan.
En un ecosistema conviven diferentes seres vivos. Estos se organizan en niveles. Cada ser
vivo constituye un individuo; los individuos de la misma especie viven juntos y forman
poblaciones y, a su vez, las poblaciones interactúan con poblaciones de otras especies y
conforman comunidades.
La parte de la Tierra en que se desarrolla la vida se conoce como biósfera, está formada
por aguas dulces y saladas, el suelo y la parte inferior de la atmósfera.
Podemos concluir por lo tanto, que el Ecosistema es el área en la cual los organismos
interactúan (se relacionan) entre sí y con el entorno.
Individuo
Población
Comunidad
Ecosistemas
2. El hábitat.
Es el lugar donde viven los seres vivos, posee las condiciones que éstos requieren para vivir. De
su hábitat, los animales necesitan aire, para obtener oxígeno que requieren para respirar;
refugio, para protegerse y tener sus crías; agua y alimento. Esto implica una interacción
permanente entre los animales y otros seres vivos; y entre éstos y su ambiente.
Producto de las relaciones de alimentación, todos los animales interactúan con otros
organismos y con el ambiente en que viven.
Los seres humanos también interactuamos con otros seres vivos y con el ambiente.
Lamentablemente, estas transformaciones provocadas por la interacción de los seres vivos,
producen transformaciones en él, provocando graves deterioros en el ambiente, además de la
disminución de especies. Sin embargo, el ser humano es capaz de darse cuenta del impacto
que provoca en el ambiente y de tomar las medidas para protegerlo y preservarlo.
El hábitat está compuesto por:
Componente biótico
Componente abiótico
Componente biótico.
Está formado por los animales y las plantas, es decir por la flora y la fauna.
Fauna: está compuesta por todos los animales vertebrados e invertebrados.
Flora: compuesta por todos los organismo vegetales, como hierbas, arbustos y árboles.
La flora y fauna mantienen la estructura y funcionamiento del hábitat.
En el hábitat también podemos encontrar otros organismos como los hongos, protozoos y
bacterias que no pertenecen ni a la flora ni a la fauna.
Hongos Bacterias Protozoos
3. Componente Abiótico.
Permite el desarrollo de la vida, está compuesto por:
El sol.
La radiación solar o luz otorgan la energía necesaria para los organismos e
influye sobre el clima.
Las plantas utilizan esta energía para elaborar su alimento, cuando los seres
vivos las consumen, incorporan esta energía almacenada a su organismo.
La radiación solar además: calienta el aire y la superficie terrestre, también
determina la temperatura del hábitat.
El aire.
La atmósfera es una capa gaseosa que rodea la superficie de la Tierra, tiene gases
como el oxígeno y el dióxido de carbono.
El viento.
Es el encargado de distribuir el calor y las lluvias sobre la Tierra, además
contribuye en la vida de las plantas puesto que transporta el polen de flor en
flor.
El suelo.
Contiene muchos componentes fundamentales e importantes para el crecimiento de
las plantas y además sirve de hábitat para los seres vivos terrestres.
El agua.
Es uno de los componentes fundamentales de la vida. Es el hábitat de los seres
vivos acuáticos. La humedad es la cantidad de vapor de agua que hay en el aire y
es la que determina los tipos de seres vivos que hay en los diferentes hábitat.
Prof. Carla Soto
Naturaleza 3° B
Colegio Ascensión Nicol