Este documento describe las características y usos potenciales de los blogs en la escuela. Los blogs permiten la organización cronológica y temática de la información, el intercambio de ideas y la relación con otras aplicaciones web. Los blogs pueden utilizarse como complemento de las actividades del aula, como espacio de intercambio entre alumnos, o para gestionar proyectos de grupo y publicar experiencias escolares. El documento concluye que los blogs son una herramienta educativa y comunicativa flexible que se puede adaptar a cualquier materia y nivel educ

1. Los Blogs en la escuela
Objetivos y posibilidades de implementación
Reflexión de Psp. Romina Epsztejn

2. CARACTERISTICAS DE LOS
BLOGS
Los blogs tienen una serie de características
que les hace muy aprovechables en el
ámbito educativo:
• Fácil utilización
• Organización cronológica y temática de la
información.
• Intercambio de ideas
• Relación con otras aplicaciones de la Web

3. UTILIZACIÓN DE LOS BLOGS
Los Blogs pueden utilizarse con diferentes
objetivos, y dependiendo de ello, se
definirá quienes serán los participantes
que publicarán, quiénes los moderadores
y cuál la temática que presentará.

4. Blog del aula o materia
Puede ser informativo o un complemento de
las actividades y tareas realizadas en el
aula en forma presencial. El objetivo es
dar continuidad fuera de la escuela a lo
trabajado en el aula.

5. Blog de los alumnos
Un espacio de intercambio entre los
alumnos, donde exponen sus intereses,
actividades personales, proponen
reuniones o eventos, comentan.

6. Gestión de proyectos de grupo
Como bitácora colectiva, ya sea para los
docentes, alumnos, o
trabajos colaborativos entre ambos,
donde el docente de distintas materias
asesoren al grupo en la realización de
trabajos de investigación. Se guarda el
rastro del proceso y evolución del
proyecto, y se intercambian dudas.

7. Publicación electrónica
Publicar las experiencias escolares, como
un periódico o revista. Se pueden exponer
trabajos multimediales así como escritos
realizados por diferentes participantes de
la institución. También permite la
participación de diferentes actores, a
través de la expresión de opiniones y
comentarios.

8. CONCLUSIÓN
El Blog aparece como una expresión y
medio de comunicación. La docencia no
queda al margen de la influencia de los
blogs como herramienta educativa y
comunicativa. Su flexibilidad los hace
adaptables a cualquier materia, asignatura
y nivel educativo.