Lotaip Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública

El presente artículo analiza el alcance real de la Ley de Transparencia española aprobada en 2013. Para ello, se estudian los dos ejes fundamentales de la misma: la obligación de hacer pública la información en poder de las instituciones públicas (publicidad activa) y el derecho de acceso de los ciudadanos a la información pública. Asimismo, se presta atención a los instrumentos mencionados en la Ley que posibilitan la publicidad de la información pública relevante y el derecho de acceso mediante la implantación del Portal de Transparencia y las llamadas “Unidades de Información”. Por último, se analiza el posible impacto de Ley de Transparencia en la adecuada gestión documental de la información y archivos públicos.

Defendiendo el derecho a la información pública, por Victoria Andericatrendspain

Principales resultados del Barómetro de Transparencia de España

ACREDITRA

GOBIERNO ABIERTO EN ESPAÑA ANÁLISIS DE LA TRANSPARENCIA, LA PARTICIPACIÓN Y L...

Isidro Beningo Nat

Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...

FESABID

Objetivos: Presentar el panorama actual de la gestión de metadatos bibliográficos en nuestro país. Identificar las oportunidades existentes para trabajar de forma cooperativa en torno a los metadatos bibliográficos. Establecer las bases necesarias para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo. Alinear a los principales agentes en el ámbito de la gestión de metadatos bibliográficos para el desarrollo de un proyecto de catálogo colectivo.

Ley de Acceso a la Información Pública (Versión Comentada)

FUSADES

En una democracia los funcionarios públicos, aun los más altos, son mandatarios, y el mandante es el SXHEORWLWXODUGHODVREHUDQtDSULQFLSLR\ÀQGHO(VWDGR(OGHUHFKRDFRQRFHUODLQIRUPDFLyQS~EOLFD aquella en poder de las entidades estatales, es un corolario de esta premisa básica de la soberanía SRSXODU/RVFLXGDGDQRVVRQORVWLWXODUHVGHODcosa pública y son los que en última instancia toman las GHFLVLRQHVGHODFRQGXFFLyQGHXQSDtVDWUDYpVGHHOHFFLRQHVSHULyGLFDVSRUORWDQWRWLHQHQGHUHFKR DFRQRFHUODLQIRUPDFLyQTXHVHGHULYDGHODJHVWLyQJXEHUQDPHQWDO Si bien la transparencia es por consiguiente un elemento intrínseco de la democracia, el reconocimiento GHO GHUHFKR KXPDQR DO DFFHVR D OD LQIRUPDFLyQ OD FRQFLHQFLD GH TXH HQ XQD GHPRFUDFLD GHEH erradicarse el secreto y prevalecer la transparencia, es un fenómeno muy reciente, incluso en países GHODUJDWUDGLFLyQGHPRFUiWLFD/DSULPHUDOH\TXHHVWDEOHFtDPHFDQLVPRVGHDFFHVRDODLQIRUPDFLyQ VHSURPXOJyHQ6XHFLDHQ&RORPELDKDFHJDODGHVHUHOVHJXQGRSDtVHQHPLWLUXQDOH\TXH PHQFLRQDUDDOPHQRVPtQLPDPHQWHHVWHGHUHFKRHQ/DWHUFHUDVHGDHQ)LQODQGLDHQ 3HURQRIXHKDVWDODSURPXOJDFLyQHQORV(VWDGRV8QLGRVGH$PpULFDGHODGHQRPLQDGD)UHHGRP RI ,QIRUPDWLRQ$FWHQTXHVHSUHFLSLWyODSURPXOJDFLyQGHOH\HVVLPLODUHVHQWRGRHOPXQGR SULQFLSDOPHQWHHQORVSDtVHVFRQPD\RUGHVDUUROORHFRQyPLFR

Destacado (20)

Proceso administrativo para Acceder a la Información Pública

Ley de acceso a la información pública: versión popular

Universidad central del ecuador

Ley de transparencia lotaip

Principales medios impresos del Ecuador

Medios impresos y digitales en el ecuador

Participacionciudadana 110518170424-phpapp01

Fichero juegosvideosdinamicas

Logros en el dictamen de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Inform...

La participación ciudadana en la lucha contra la corrupción en Colombia: resp...

Participación ciudadana y transparencia municipal - manual ciudadanía - ACubías

Diapositivas de transparencia

La Coalición Pro Acceso y el derecho de acceso a la información

LOS DERECHOS HUMANOS

1 alcance ley transparencia

Defendiendo el derecho a la información pública, por Victoria Anderica

Principales resultados del Barómetro de Transparencia de España

GOBIERNO ABIERTO EN ESPAÑA ANÁLISIS DE LA TRANSPARENCIA, LA PARTICIPACIÓN Y L...

Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...

Ley de Acceso a la Información Pública (Versión Comentada)

Similar a Lotaip Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Reunión de Capacitación con Municipios

Armando Barron

Libertad de Expresión e Información

María Augusta Herrer Vázquez

Taller Acceso a la Información Pública

Espacio Público

Ley de transparencia

Juan Pablo Hernandez Flores

Ley De Transparencia

Juan Pablo Hernandez Flores

Ley de transparencia lotaip

Gabriela Vargas

Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Gobierno Autónomo Descentralizado de la Parroquia Rural de Puembo

Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial Rural de Rumipamba

Ley Organica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - lotaip

GAD Santa Rosa Galapagos

Taller Acceso a la Información Pública en Venezuela

Espacio Público

Taller Acceso a la Información Pública

Espacio Público

Taller Acceso a la información pública

Espacio Público

Ley de transparencia y acceso a la información públicaSECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

Temas Selectos.pptx

ISMAELSANTANASALINAS

Ley de acceso a la información pública y protección de datos personales para ...sabmpio

Ley Organica De Transparencia Y Acceso A La Informacion Publica NoGobierno Provincial de Zamora Chinchipe

Ley transparencia

CarlosRiveraS

Transpaencias cuadroKarina Muñoz Ibarra

Ley transparencia y acceso a la infor pública

SABADAI LIMOSINAS

Similar a Lotaip Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública (20)

Reunión de Capacitación con Municipios

Libertad de Expresión e Información

Taller Acceso a la Información Pública

Ley de transparencia

Ley De Transparencia

Ley de transparencia lotaip

Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Ley Organica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - lotaip

Taller Acceso a la Información Pública en Venezuela

Taller Acceso a la Información Pública

Taller Acceso a la información pública

Ley de transparencia y acceso a la información pública

Temas Selectos.pptx

Ley de acceso a la información pública y protección de datos personales para ...

Ley Organica De Transparencia Y Acceso A La Informacion Publica No

Ley transparencia

Transpaencias cuadro

Ley transparencia y acceso a la infor pública

Más de Abel Suing

Presente y futuro de la formación audiovisual

Abel Suing

Apuntes sobre la escritura en el periodismo andino

Abel Suing

¿Recibimos un periodismo democrático?

Abel Suing

Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador

Abel Suing

Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC

Abel Suing

La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicación

Abel Suing

Consumption of audiovisual media among high school students of Ecuador

Abel Suing

Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...

Abel Suing

El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...

Abel Suing

Asesoría de sistema de posgrado 2017

Abel Suing

El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador

Abel Suing

Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general

Abel Suing

Prácticas de docencia e investigación

Abel Suing

Participación de estudiantes en Transmedia Week

Abel Suing

Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...

Abel Suing

Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utpl

Abel Suing

Presentación claep 2016

Abel Suing

#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016

Abel Suing

La lectura en la formación de comunicadores

Abel Suing

Recepción educa tv

Abel Suing

Más de Abel Suing (20)

Presente y futuro de la formación audiovisual

Apuntes sobre la escritura en el periodismo andino

¿Recibimos un periodismo democrático?

Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador

Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC

La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicación

Consumption of audiovisual media among high school students of Ecuador

Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...

El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...

Asesoría de sistema de posgrado 2017

El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador

Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general

Prácticas de docencia e investigación

Participación de estudiantes en Transmedia Week

Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...

Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utpl

Presentación claep 2016

#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016

La lectura en la formación de comunicadores

Recepción educa tv

Último

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx

LorenaCovarrubias12

3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...

rosannatasaycoyactay

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx

Alejandrino Halire Ccahuana

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...

Monseespinoza6

Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf

Alejandrogarciapanta

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

Ruben53283

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024

EdwardYumbato1

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx

QuispeJimenezDyuy

HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf

DIANADIAZSILVA1

corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf

YolandaRodriguezChin

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf

Mercedes Gonzalez

Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost. Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

sandradianelly

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx

GallardoJahse

Introducción a la ciencia de datos con power BI

arleyo2006

T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf

eliecerespinosa

Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf

danitarb