Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general . Presentación en el Proyecto “Impulso a la investigación académica en temas de periodismo y libertad de expresión por parte de profesores universitarios de periodismo” .

1. Estructura de un
artículo académico y
búsqueda del objetivo
general
Proyecto “Impulso a la investigación académica en
temas de periodismo y libertad de expresión por
parte de profesores universitarios de periodismo”
Abel Suing, arsuing@utpl.edu.ec
Quito, 24 de marzo de 2017

2. Agenda
24 de marzo de 2017
Ejes de discusión Hora Objetivo Metodología de
Trabajo
Inauguración de la
capacitación
18:00 –
18:05
Palabras de bienvenida a
los docentes y los
expertos
Pamela J. Cruz,
coordinadora de
proyectos del FOPE
¿Qué es un artículo
académico? ¿Cuál
es su estructura?
18:05 –
18:45
Presentar la o las
definiciones de artículo
académico y su
estructura
Abel Suing
¿Cómo delimitar el
tema de
investigación?
¿Cuál es la
pregunta de
investigación?
¿Cuáles son mis
objetivos’
18:45 –
19:25
Trabajar en un espacio
tipo taller entre los
docentes universitarios y
el tallerista sobre el
debate alrededor de la
libertad de expresión
Abel Suing
Normas APA 19:25 –
19:40
En base a ejemplos,
hacer una explicación de
la citación de autores
para artículos
académicos
Abel Suing
Plagio: distintos
tipos de plagio
19:40 –
19:55
Generar un espacio de
diálogo entre los
docentes universitarios y
el tallerista sobre el
plagio
Abel Suing
Cierre del taller 19:55 –
20:00
Palabras de cierre e
indicaciones sobre el
cronograma de trabajo
de elaboración de los
trabajos académicos
Pamela J. Cruz

3. • Es la presentación de
resultados de una
investigación científica.
• Responde a los protocolos de
redacción científica.
• Posee una estructura definida
y universalmente aceptada.
• Acoge normas lingüísticas y de
redacción aceptadas en cada
idioma.
¿Qué es un artículo académico?

4. • Es el producto de una investigación
desarrollada en el marco de una disciplina del
conocimiento, con temática y objetivos
rigurosamente delimitados, bajo lineamientos
teóricos y metodológicos específicos.
¿Qué es un artículo académico?

5. • El objetivo de este documento es sintetizar y
difundir en el ámbito académico el resultado
parcial o total de un trabajo de investigación.
¿Qué es un artículo académico?

6. • Un artículo científico es un
informe escrito y publicado
que describe resultados
originales de investigación.
• Esta breve definición debe matizarse, sin
embargo, diciendo que un artículo científico
debe ser escrito y publicado de cierta forma,
definida por tres siglos de tradiciones
cambiantes, práctica editorial, ética científica e
influencia recíproca de los procedimientos de
impresión y publicación.
¿Qué es un artículo académico?

7. • Un artículo científico (a veces también
llamado
coloquialmente paper como anglicism
o) es un trabajo de
investigación publicado en
alguna revista especializada.
• Tiene como objetivo difundir de
manera clara y precisa, los resultados
de una investigación realizada sobre
un área determinada del
conocimiento. También puede
fomentar el desarrollo de métodos
experimentales innovadores.
¿Qué es un artículo académico?

8. • La estructura clásica:
– I – Introducción.
– M – Materiales y
métodos.
– R – Resultados.
– D – Discusión.
• IMMRD
• Añade un “antes” y un
“después” – Pre / Post.
¿Cuál es la estructura?

10. • Las primeras revistas científicas se
publicaron hace solo 300 años, y la
organización del artículo científico
llamada IMRYD (Introducción,
Métodos, Resultados y Discusión) se
ha creado en los últimos 100 años
(Day, 2005: 4).
• Las primeras revistas publicaban
artículos que llamamos
“descriptivos” (Day, 2015: 5).
• El principio de la reproducibilidad de
los experimentos se convirtió en
dogma fundamental de la filosofía
de la ciencia (Day, 2015: 6)
¿Cuál es la estructura?

11. • El formato IMRYD, que había
estado haciendo lentos
progresos desde finales del
siglo XIX, se hizo de
utilización casi universal en
las revistas de investigación
(Day, 2005: 7).
• Es la forma más sencilla y
lógica de comunicar los
resultados de la investigación
(Day, 2005: 7).
¿Cuál es la estructura?

12. • La lógica del IMRYD puede
definirse mediante una serie de
preguntas:
– ¿Qué cuestión (problema) se
estudió?
• La respuesta es la Introducción.
– ¿Cómo se estudió el problema?
• La respuesta son los Métodos.
– ¿Cuáles fueron los resultados o
hallazgos?
• La respuesta son los Resultados.
– ¿Qué significan esos resultados?
• La respuesta es la Discusión (Day,
2005: 7)
¿Cuál es la estructura?

16. • Revista Latina de Comunicación Social
http://www.revistalatinacs.org/modelo_articulo.html
Algunos ejemplos de revistas

17. • Revista Comunicar
• http://www.revistacomunicar.com/normas/01-normativa-
comunicar.pdf
Algunos ejemplos de revistas

18. • Revista Razón y Palabra
• http://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/about/submissions#onli
neSubmissions
Algunos ejemplos de revistas

19. Algunos ejemplos de revistas

20. • Plataforma Latina de Revistas de
Comunicación Social
http://plataformarevistascomunicac
ion.org/revistas/
• Dialnet https://dialnet.unirioja.es/
• Redalyc http://www.redalyc.org/
• Latindex
http://www.latindex.org/latindex/in
icio
• Scimago
http://www.scimagojr.com/
Directorio / Buscadores de revistas

21. • Identificar
– Aspectos de interés social.
– Problemas de entorno.
– Desde la óptica periodística ir
hacia las razones de fondo.
– Recordar la lógica científica,
demostrar, verificar, repetir.
– Cruzar campos.
– Matriz de marco lógico – hablar
con la comunidad.
• Árbol de problemas
• Árbol de objetivos.
¿Cómo delimitar el tema de
investigación?

22. • Especificación del área de interés en el cual se desea investigar.
– Tener claro sus propias motivaciones e inquietudes sobre el campo de
estudio.
– Puede partirse del interés personal,
– Pero la mirada personal se desarrolla en el seno de demandas
colectivas, pues el conocimiento científico toma sentido y relevancia
en la compleja trama de los procesos sociales.
• Puede identificarse un interés que halle sustento no
necesariamente en la academia, pues muchos interrogantes tienen
origen en actividades, relaciones o pensamientos
¿Cómo delimitar el tema de
investigación?

23. • Delimitar
– Delimitación Espacial: está referido al área
geográfica y/o espacial en dónde se va desarrollar
la investigación.
– Temporal: hace referencia al periodo o lapso
seleccionado para realizar la investigación.
– Universo: este ítem básicamente hace
referencia a la población, unidades, sector en el
que se va aplicar algunas técnicas en la recolección
de la información. Responde a quienes, dicho de
otro modo, unidades de análisis a ser investigada.
– Contenido: hace referencia al aspecto
específico del tema que se desea investigar.
Responde a qué aspectos concretos serán
estudiadas.
• En consecuencia, la delimitación debe aclarar
en particular que persona, materiales,
situaciones, factores y causas serán
considerados o no.
¿Cómo delimitar el tema de
investigación?

24. ¿Cómo delimitar el tema de
investigación?

25. • Matriz de investigación.
https://abelsuing.wordpress.com/?s=matriz
¿Cómo delimitar el tema de
investigación?
Justificación
Objetivos - Marco
conceptual
Análisis Conclusiones Evidencias
¿Por qué
investigo?
¿Para qué
investigo?
¿Se acepta
explicación?
¿Utilidad?
¿Cómo verifico lo
actuado?
Principal Alterna Secundarias
¿Qué desconozco?
Comprobación de
hipótesis
Resultados
Metodología de la investigación
¿Cómo se explica y se prevé?
Indicadores
Preguntas de
investigación
Objetivo
Hipótesis
Metodología InstrumentosNº
Introducción
Antecedentes -
justificación
Fuentes, anexos
documentales
Variables

26. • Matriz de investigación.
https://abelsuing.wordpress.com/?s=matriz
¿Cómo delimitar el tema de
investigación?

27. • Matriz de investigación.
https://abelsuing.wordpress.com/?s=matriz
¿Cómo delimitar el tema de
investigación?

28. • Investigación en torno a la
libertad de expresión.
– Situación actual.
– Instituciones de referencia.
– Investigación previa.
– Experiencia personal.
– Aspiración de la comunidad
Ejercicio

29. Ejercicio

30. Ejercicio

31. Ejercicio

32. • Las normas de la American
Psychological Association son
hoy en día uno de los estándares
más reconocidos para la
transmisión del conocimiento
científico y académico. Desde el
año 1929, cuando sale a luz el
primer esbozo de las normas,
hasta el presente, APA se ha
convertido en un extenso
manual para la divulgación del
trabajo científico en todas las
áreas del conocimiento.
Normas APA

33. • Por lo regular se publican
ejemplos en cada convocatoria
de revistas académicas.
• Mendeley:
– Es al mismo tiempo un gestor de
bibliografías, un lector de PDF, un
sistema para
– Almacenar y organizar
documentos, un buscador de
información científica y una red
social académica en la que
compartir citas bibliográficas y
publicaciones.
Normas APA

34. • https://comunicarautores.wordpress.com/
Escuela de autores

35. Ejemplo de dinámica de trabajo

36. • APA. Normas APA 6º edición. Recuperado de http://normasapa.net/2017-edicion-6/
• Day, Robert. (2005). ¿Cómo escribir y publicar artículos científicos? Tercera edición en español. OPS. Washington: OMS.
Recuperado de http://www1.paho.org/hq/dmdocuments/como-escribir-escritos-cientificos.pdf
• Delimitación del problema de investigación. Recuperado de: http://tesis-investigacion-
cientifica.blogspot.com/2013/08/delimitacion-del-problema-de.html
• El tema de investigación. Recuperado de http://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-investigacion-claves-para-pensarlo-
y-delimitarlo/
• Escuela de Autores Comunicar. Recuperado de https://comunicarautores.wordpress.com/
• Revista Comunicar. Normas para los autore. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/normas/01-normativa-
comunicar.pdf
• Revista Latina de Comunicación Social. Recuperado de http://www.revistalatinacs.org/modelo_articulo.html
• Revista Razón y Palabra. Directrices para los autore. Recuperado de
http://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/about/submissions#onlineSubmissions
• Suing, Abel (2012) Matriz de investigación, Recuperado de https://abelsuing.wordpress.com/?s=matriz
• Unesco (2013). Libertad de expresión, caja de herramientas. Guía para estudiantes. Publicado en 2013 por la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y Editorial UNESCO
• Universidad Sergio Arboleda (2014). El artículo académico. Recuperado de http://www.usergioarboleda.edu.co/wp-
content/uploads/2016/01/guia-articulo-academico.pdf?c45bbb
• Wikipedia (2016) Artículo científico. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_cient%C3%ADfico
Bibliografía

37. Gracias por su
atención