En este eBook quiero dar a conocer algunos de los secretos que esconden los cactus detrás de sus espinas, las cuales son como verdaderas guardianas de sus rincones. En esta serie de fotografías me reafirmo en la idea de que los cactus tienen una belleza especial.
http://fotopixelblog.wordpress.com/2016/09/05/cactus-las-espinas-de-la-belleza/
Presentación de la ponencia, a cargo de Sara López Gracia (Licenciada en psicología y Terapeuta Ocupacional. AECC), que tuvo lugar en el marco de las Jornadas de Pacientes y salud: foros en el CIBA el 22 de septiembre de 2014. El encuentro llevaba por título: "Atención Psicológica en los Pacientes Oncológicos y sus Familias. Comunicación, Emociones y Cuidados"
La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta la forma en que pensamos, sentimos y actuamos cuando enfrentamos la vida.
Abarca una amplia gama de actividades directa o indirecta relacionadas con el componente de bienestar mental.
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APOYAR AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL EN LA GENERACIÓN DE SALIDAS DE INFORMACIÓN Y TABLEROS DE CONTROL REQUERIDOS EN LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA EL SEGUIMIENTO A LAS METAS ESTABLECIDAS EN EL PLAN NACIONAL DE RESPUESTA ANTE LAS ITS, EL VIH, LA COINFECCIÓN TB-VIH, Y LAS HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H- ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
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Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Pòster presentat per la resident psicòloga clínica Blanca Solà al XXIII Congreso Nacional i IV Internacional de la Sociedad Española de Psicología Clínica - ANPIR, celebrat del 23 al 25 de maig a Cadis sota el títol "Calidad, derechos y comunidad: surcando los mares de la especialidad".
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
2. 1-2.1 Enlistar la posibles reacciones emocionales que
un T.U.M-B puede Experimentar.
1-2.2 Discutir las reacciones que una familia puede
experimentar cuando se confrontan con la
Muerte o sensación de Muerte.
1-2.3 Explicar los pasos de acercamiento del T.U.M-B
a una familia que esta enfrentando a la muerte o
sensación de muerte.
Objetivo Cognitivos (1 de 3)
3. 1-2.4 Mencionar las posibles reacciones que pueden
exhibir los familiares de un T.U.M.-B al encontrarse
relacionados indirectamente con el SMU.
1-2.5 Reconocer los signos y síntomas de un incidente de
stress critico.
1-2.6 Mencionar los pasos posibles que el T.U.M-B puede
realizar para reducir/aliviar el stress.
1-2.7 Explicar la necesidad de determinar la seguridad de
la escena.
Objetivo Cognitivos (2 de 3)
4. 1-2.8 Discutir la importancia de el Aislamiento de
Sustancias Corporales (ASC)
1-2.9 Describir los pasos que el T.U.M-B debe tomar
para la protecció n de pató genos aéreos y
sanguíneos.
1-2.10 Enlistar el Equipo de protecció n personal
necesario para cualquiera de estas situaciones:
Objetivo Cognitivos (3 de 3)
• Materiales Peligrosos
• Operaciones de Rescate
• Escenas de Violencia
• Escenas de crimen
• Exposició n a pató genos
Sanguíneos
• Exposició n a Pató genos
Aéreos
5. 1-2.11 Explica un análisis razonado para servir como
abogado del uso de equipo de protección adecuado.
Objetivo Psicomotor
1-2.12 Dándole un escenario con un potencial de exposición
infecciosa, el T.U.M-B usara apropiadamente el
equipo de protección personal. Al completar el
escenario, el T.U.M.-B. Removerá y Descartara
apropiadamente el equipo de protección.
1-2.13 Dado el escenario anterior, el T.U.M-B completara el
proceso de desinfección y limpieza y los reportes
pertinentes.
Objetivo Afectivo
6. 1. Describir las diferentes maneras por las cuales las
enfermedades contagiosas pueden ser
transmitidas de una persona a otra.
2. Definir el termino “Precauciones Universales” y
describir cuando es apropiado para usar estas
medidas.
3. Identificar apropiadamente los equipos de
protección personal para Tareas especificas.
Objetivos Adicionales (1 de 3)
Cognoscitivo
7. Objetivos Adicionales (2 de 3)
4. Identificar posibles enfermedades ocupacionales
y métodos de una valoración Arriesgada.
5. Identificar la prioridad de que el T.U.M.-B Participe
en un rol de prueba e inmunización de
enfermedades contagiosas
6. Identificar los beneficios de un plan de control a
exposiciones.
7. Identificar como las siguientes enfermedades son
transmitidas y discutir los pasos para la
prevención y/o el lidiar con la exposición al: Sida,
Hepatitis, Meningitis, Tuberculosis.
Cognoscitivos
8. 8. Enlistar los mecanismos de transmisión de enfermedades.
9. Enlistar los componentes de el manejo Post-Exposición y sus
reportes.
10. Discutir la importancia de obtener el Historial del paciente y
valorar los hallazgos para identificar algunas enfermedades
comunicables.
Afectivo
11. Explicar el deber de cuidado para los pacientes con
enfermedades comunicables.
• Estos son Objetivos No-Curriculares.
Objetivos Adicionales (3 de 3)
Cognoscitivos
9. El Bienestar del T.U.M-B
• La salud Personal, seguridad y
bienestar son vitales para el T.U.M-B.
• Los peligros Varían Ampliamente.
• El estrés físico y mental son parte del
trabajo.
10. AUTO-CONTROL
• Es adquirido a través de:
– Entrenamiento adecuado
– Experiencia
– Estrategias para lidiar con el
estrés
– Dedicación para servir a otros
11. Aspectos Emocionales del Cuidado de
Emergencia
• Inclusive los proveedores mas
experimentados tienen dificultad al
sobrellevar las reacciones personales.
• Las emociones deben de estar bajo
control en la escena.
12. Muerte y Sensación de Muerte (1 de2)
• Cambios sociales han cambiado la percepción
y actitud hacia la muerte.
• Pocas personas han realmente presenciado
una muerte.
• La esperanza de vida ah aumentado.
13. Muerte y Sensación de Muerte (2 de 2)
• La muerte es algo que tendrás que encarar.
• Entenderse con la muerte es parte de dar un
cuidado.
14. El Proceso de Lamentación
1. Negación: El no querrá aceptar.
2. Enojo: Culpara a otros.
3. Negociación: Prometerá el cambio
4. Depresión: Expresión abierta del lamento.
5. Aceptación: un simple “si”
15. Que Puede Hacer el T.U.M.-B?
• Proveer de un gentil y amable Soporte.
• Hacer Declaraciones y comentarios que
ayuden.
• Se tu mismo y se sincero.
• Entiende que el lamento es un proceso que
debe de ser trabajado.
16. Lidiar con los Familiares
• Mantenga la calma. Los familiares pueden
expresar ira, enojo y desamparo.
• Use un tono gentil y un toque de reaseguro si es
apropiado.
• Respete los deseos de la familia y su privacidad.
• Nunca crear falsas esperanzas.
17. Cuidado Inicial del Moribundo,
Enfermo Critico, o Paciente Lastimado.
• Ansiedad
• Dolor y Miedo
• Enojo y Hostilidad
• Depresión
• Dependencia
• Culpa
• Problemas de Salud
Mental
18. Cuidando al Paciente Críticamente
Enfermo y al Paciente Lastimado.
(1 de 2)
• Evite los comentarios
tristes y deprimentes.
• Oriente al paciente.
• SE HONESTO.
19. Cuidando al Paciente Críticamente
Enfermo y al Paciente Lastimado
(2 de 2)
• Reconocer la seriedad de la condición.
• Permita la esperanza.
• Localice e informe a los familiares.
20. Niños Enfermos Críticamente y
Lastimados
• Los cuidados básicos siguen siendo los
mismos .
• Considere las variaciones y diferencias entre
los niños y los adultos.
• Que un familiar los acompañe ayuda a aliviar
la ansiedad.
21. Lidiando con la Muerte de un Infante
• La Muerte de un infante es un evento
trágico tanto para el familiar, como el
T.U.M-B
• Como la familia lidia con la muerte
del infante alterara su estabilidad.
• El T.U.M.-B es responsable de
ayudar a los familiares.
22. Ayudando a la Familia
• Afirme o reconozca la muerte del menor en un
lugar privado.
• Dígale al familiar que pueden ver al menor.
• No Abarrote a los familiares con información.
• Los padres deben de ser motivados a hablar de
sus sentimientos.
24. Factores que Afectan la Reacción
del Paciente en Situaciones
Estresantes
• Miedo del personal de
Emergencias
• Abuso de
Sustancias/alcohol
• Enfermedades Crónicas
• Desordenes mentales
• Reacción a
medicamentos
• Edad
• Estatus Nutricional
• Sensación de Culpa
• Experiencias Previas
25. Situaciones Inciertas
• Cuando sea incierto si la condición medica del
paciente es una emergencia contacte la dirección
Medica.
• Los síntomas menores pueden ser datos
tempranos de una enfermedad severa o lesión.
• Cuando dude, Permanezca del lado de la
precaución
26. Señales de Alerta de Estrés y el
Ambiente de trabajo.
• El SMU es un ambiente de alto Estrés.
– Entienda las causas de estrés.
– Prevenga que el estrés le afecte de
manera negativa.
27. Manifestaciones Fisiológicas de la
Respuesta de Luchar o Huir (1 de 2)
• Incremento del Pulso y la Ventilación
• Incremento en la Presión Arterial.
• Diaforesis
• Pupilas dilatadas
28. Manifestaciones Fisiológicas de la
respuesta de Luchar o Huir (2 de 2)
• Músculos Tensos
• Incremento de la glucosa en la sangre
• Sudoración
• Decremento de la circulación al Tracto
digestivo
29. Síntomas Físicos del Estrés
• Fatiga
• Cambios en el apetito
• Cefalea
• Insomnia / hypersomnia
• Irritabilidad
31. Incidentes Críticos
• Incidentes con múltiples
Lesionados.
• Heridas traumáticas o
muerte de un niño.
• Accidentes
automovilísticos causador
por el SMU.
• Lesiones serias o Muerte
de un compañero.
32. Signos y Síntomas de un Desorden
de Estrés Post-Traumático
• Depresión
• Reacciones de Susto
• Fenómenos Regresivos
• Amnesia post-Evento
33. Manejo de Incidentes de Estrés
Critico.
• Confronta las Respuestas de los incidentes críticos
y las aclara
• Proceso diseñado para ayudar al Personal de
emergencia para lidiar con la respuesta a
incidentes Críticos
• Esta compuesto de personas entrenadas y
especialistas en sanidad mental
34. Estrés y Nutrición (1 de 3)
• El estrés prolongado
drena al cuerpo de
sus reservas
energéticas
• Bajo estrés las
reservas energéticas
del cuerpo son
absorbidas en gran
cantidad
35. Estrés y Nutrición (2 de 3)
• Glucosa
– Es la fuente mas rápida de energía
– Extraído del Glucogeno Almacenado en el
Hígado
• Proteína
– Extraído de los Músculos
– Fuente energética de largo plazo
36. Estrés y Nutrición (3 de 3)
• Grasas
– Usados por el tejido como energía
• Agua
– Conservada por la retención del sodio
• Vitaminas y Minerales
– Agota vitaminas b,c y muchos de los minerales
que no son almacenados en largas cantidades
dentro del cuerpo.
37. Beneficios del Ejercicio y una
Nutrición Apropiada.
• Los músculos crecerán y
retendrán mas proteínas.
• Los huesos almacenan
calcio y hacen los
huesos mas fuertes.
• Una comida Balanceada
provee de nutrientes
necesarios al Cuerpo.
38. Terapias de Manejo de Incidentes
de Estrés Critico
• Deben ser llevadas a cabo dentro de las primeras
24 a 72 horas del incidente.
• Toda la Información es confidencial.
• Los lideres de las Terapias y los profesionales de
la salud mental deben de ofrecer sugerencias para
sobrellevar el estrés.
39. • Educación del estrés
previa al incidente.
• Apoyo de los colegas
en la escena
• Servicios de Soporte
para desastres
• Neutralizar el problema
Componentes de las Terapias (1 de 2)
40. • Manejo de Incidentes de Estrés Critico
• Servicios de Seguimiento
• Apoyo de la esposa y familiares
• Programas de acercamiento a la Comunidad
• Otros programas de Bienestar
Componentes de las Terapias(2 de 2)
41. Manejo del Stress
• Existen formas positivas y negativas para
manejar el estrés.
• El estrés es inevitable.
• Entienda los Efectos del Estrés.
• Encuentre un Balance en la vida.
42. Estrategias para el Manejo del Estrés (1 de 2)
• Cambie o Elimine los factores de estrés.
• Cambie de compañeros para evitar personalidades
hostiles o negativas.
• Deje de Quejarse o Preocuparse por cosas que
uno no puede cambiar.
• Expanda Su grupo de Apoyo Social.
43. Estrategias para el Manejo del Estrés (2 de 2)
• Minimice la respuesta Física:
– Tome un respiro profundo
– Estírese
– Ejercítese regularmente
– Relaje progresivamente los músculos
44. Problemas con el Ambiente de
Trabajo
• Diversidad Cultural
• Tu Efectividad como T.U.M.-B
• Acoso Sexual
• Abuso de Sustancias
45. Seguridad de la Escena y
Protección Personal
• Prepárese cuando sea
despachado.
• Use el cinturón de
seguridad y los
arneses de hombro.
• Asegúrese que la
escena esta
delimitada
• Revise la estabilidad
del vehiculo.
46. Enfermedades contagiosas
• Es una enfermedad que se pasa de una persona a
otra
• Minimice el riesgo de contagiarse al usar equipo de
protección
47. Vías de Transmisión
• Directa
– Cuando le
estornudan
• Vehiculo (indirecta)
– Tocando objetos
contaminados
• Por Mordedura o Piquete
– Mordedura de piojo
• Aerotransportado
– Inhalación
Contaminación de
partículas
48. Términos Comunes (1 de 2)
• Exposición
– Contacto con sangre, fluidos corporales, tejidos,
o partículas aéreas contaminadas directa o
indirectamente.
• Precauciones Universales
– Medidas de protección desarrolladas por el
centro de control de enfermedades para
prevenir que los trabajadores tengan contacto
directo o indirecto con los patógenos.
49. Términos Comunes (2 de 2)
• Aislamiento de Sustancias Corporales (ASC)
– Técnicas de control de infección basado en que
todos los fluidos corporales son infecto-
contagiosos.
• Plan de control a Exposiciones
– Es una plan comprensivo para la eliminación de
riesgos
51. Reduciendo el Riesgo de Infección
• Siga el plan de control de Infecciones.
• Siempre use ASC.
• Siempre use una Barrera entre Usted y el
Paciente.
• Sea precavido al manejar R.P.B.I.
• Siempre lávese las manos.
• Este seguro de que todas las inmunizaciones
estén al día.
53. Deber de Actuar
• El T.U.M-B no puede negar la atención a un
paciente del cual se sospeche ser Infecto-
Contagioso, aunque sea un riesgo directo a la
salud.
• El negar el Cuidado, se considera abandono o falta
al deber; el T.U.M-B puede ser considerado
Negligente.
54. Enfermedades de Consideración
Especial (1 de 4)
• Infección del VIH
– Infección que causa SIDA
– No tiene Cura
– No es fácilmente contagioso en el
ambiente de trabajo
– Puede ser obtenido por el mal manejo de
R.P.B.I.
55. Enfermedades de Consideración
Especial (2 de 4)
• Hepatitis
– Hepatitis es la Inflamación del Hígado.
– Hepatitis B y C se transmiten por contacto con la
sangre
– Una persona portadora puede parecer totalmente
sana.
– Las vacunas existen y son recomendadas par
todo el SMU.
56. Enfermedades de Consideración
Especial (3 de 4)
• Meningitis
– Inflamación de las meninges
– Pueden ser causados por virus o Bacterias
– Usualmente no es contagioso excepto por:
Neisseria meningitidis o meningococo
– Use ASC.
– Notifique al Medico, si se sospecha de
exposición.
57. Enfermedades de Consideración
Especial (4 de 4)
• Tuberculosis
– Enfermedad bacterial que afecta los Pulmones
– Recuperación del 100% si es detectado y
tratado de manera temprana
– Notifique al supervisor si se sospecha de
exposición.
58. Otras Enfermedades que Causan
Preocupación (1 de 2)
• Sífilis
– Puede ser un resultado por contacto
sanguíneo
– Puede ser el resultado de un mal manejo de
R.P.B.I.
• Tos Convulsiva o Tos Ferina
– Enfermedad transmitida por aire causada por
una bacteria
– Usualmente ocurre en infantes
– Use una M.R.D.P.
59. Otras Enfermedades que Causan
Preocupación (2 de 2)
• Nuevas enfermedades reconocidas
– Escherichia coli (E.coli)
– Virus Hanta
– Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SARS)
60. Manejo General Post-Exposición
• La ley Exige el Notificar si Hubo Exposición.
• Deberás de ser examinado Inmediatamente si se
sospecha de Exposición.
• Todas las Exposiciones deben de ser reportadas al
jefe de transportes.
61. Estableciendo una Rutina de
Control de Infecciones
• El hacer los procedimientos de control de
infecciones de manera diaria.
• Limpia rutinariamente la ambulancia después de
cada servicio.
• Ten un un uso apropiado de R.P.B.I.
• Remueve y desecha todo lo contaminado.
62. Peligros de la Escena
• Materiales Peligrosos
– Nunca se aproxime a un contendor marcado con
un rombo de seguridad si se desconoce la
información.
• Electricidad
– Nunca toque líneas Eléctricas que estén Caídas.
– Reconozca los signos de cuando un rayo caiga.
• Fuego
– Nunca se acerque a menos que este entrenado
y protegido.
64. Ropa Protectora (1 de 3)
• Ropa Térmica
– Debe de tener 3
Capas
• Equipo completo
– Provee de protección
de cabeza a pies
• Guantes
– El tipo depende del
trabajo a realizar
65. Ropa Protectora (2 de 3)
• Cascos
– Deben de usarse de
manera regular
• Botas
– Deben en todo
momento proteger el
pie, ser cómodas y
flexibles
66. Ropa protectora (3 de 3)
• Protección Auditiva y Ocular
– Deben de usarse de manera regular
• Protección de la piel
– El bloqueador solar debe de usarse cuando se
trabaja constantemente bajo el sol.