Este documento presenta la ficha técnica y las instrucciones para la administración y calificación del Test del Rosal, el cual evalúa la personalidad a través de la interpretación de un dibujo de un rosal realizado por el sujeto. El test analiza los recursos sociales, emocionales y cognitivos del individuo mediante indicadores como la cantidad de flores, espinas y detalles en el relato sobre el rosal. Ofrece criterios para la interpretación de aspectos como el tamaño, color y desarrollo de la flor así como la presión y

1. TEST DEL ROSAL

2. FICHA TÉCNICA
Nombre del test:
Test del Rosal
Autor: Juan José
Kaneko Aguilar
Procedencia: Lima
Perú
Duración:
15 minutos
aproximadamente
Aplicación:
Individual y
colectiva
Finalidad:
Evaluación de la
personalidad

3. ¿POR QUE
UN ROSAL?
Hammer, menciona que la planta, como
auto retrato esta más alejado de uno
mismo y no se recurren a maniobras
defensivas. (200)
Koch, menciona que la rosa es la planta con
mayor simbolismo y potencial proyectivo
Kaneko, menciona que entre la FH, la casa
o temas con contenido vegetal, estos
últimos son menos ansiógenos y generan
menos maniobras defensivas

4. SIMBOLISMO
Flor: Recursos sociales
Tallo: fortaleza del yo
Ramas: contacto social
Hojas: vitalidad dinamismo
Espinas: recursos emocionales
Raíz: impulso y arraigo
Entorno: medio en el que
se desenvuelve

5. ADMINISTRACIÓN
DEL TEST DEL ROSAL
• Básicos: Hoja bond A4, en optimas condiciones
• Lápiz Nº 2 – borrador de goma (blanco)
• Adicional: Tajador-cartulina
Materiales
• Por favor, cierra los ojos e imagina que eres un rosal, un rosal es una
planta que produce rosas. Piensa como serias y donde estarías (10
segundos). Listo, ahora abra los ojos y dibuja lo que imaginaste
Consigna
• Señale con una flecha, con cual se identifica.
• ¿Cuál serias tú? *
• En la parte posterior de la hoja vas a escribir una historia sobre el rosal
Alcen la mano aquellos que han dibujado varios rosales
* El rosal con el cual se identifica se considera el rosal principal

6. ENCUESTA
Describe al rosal:
¿De que color son las rosas?
¿Cuántas espinas tiene?
¿Dónde se encuentra el rosal? Describe el lugar
¿Cuál es la estación en este momento?
¿Qué sucede con el rosal cuando cambian las estaciones

7. ¿POR QUÉ LA ENCUESTA?
Pregunta 1: auto concepto + (rosal
bonito)
Auto concepto - (rosa débil). Solo
describe:
MD Racionalización
2, 3 y 4ta pregunta se interpreta
con el dibujo
Pregunta final: Adaptación al
cambio
Verano/primavera: entorno
adecuado
Otoño/ invierno: entorno hostil
Rosal mejora o mantiene :
adaptación al cambio
Rosal se deteriora o muere: sujeto
no adaptable

8. CALIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL TEST DEL ROSAL
TPBLL, paraguas bien sujetado que lo protege: confianza en si mismo, seguridad, defensas sanas
No existe congruencia entre lo que muestran ambas figuras
Rosal tiene 18 flores: dependiente, siente que no podrá enfrentarse solo a los estresores

9. ¿ES VÁLIDO
UTILIZAR EL TPBLL
EN NUESTRA
REALIDAD (LIMA -
PERU)?
Se investigó la validez de criterio del TPBLL con la finalidad de poder
ser utilizada en nuestro medio utilizando el Inventario de estrés
académico SISCO, donde se obtiene como resultado que NO EXISTE
CORRELACIÓN ENTRE AMBOS INSTRUMENTOS.
Fue creada para el área clínica, sin embargo en nuestro medio, ha sido
adoptada por el área organizacional, sin considerar si efectivamente
evalúa los síntomas del estrés.
Otro de los resultados obtenidos, limitaría la evaluación mediante la
utilización del TPBLL, sería lo relacionado a la eficacia del
afrontamiento del estrés, donde tampoco existe correlación
En todo lo mencionado anteriormente, el TPBLL, no resulta útil para
realizar un proceso de evaluación, debido a que no existe correlación
entre las dimensiones de estrés, defensas y afrontamiento, en los
evaluados. (Guzmán, Ruiz y Velarde, 2019)
link: http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag

10. RECURSOS SOCIALES CANTIDAD DE FLORES
Pocas (0 a 3) No busca
apoyo, Trabaja solo, no
confía en los demás.
Promedio (4 a 12) Busca
apoyo, Confía en los
demás
Muchas (13 a más)
Dependiente, No puede
enfrentar estresores solo
Importante: Sumar cantidad de flores (rosal) totales

11. RECURSOS EMOCIONALES CANTIDAD DE ESPINAS
Pocas (0 a 3)
No tiene recursos necesarios para
solucionar problemas. Autocontrol
emocional extremo.
Situación estresante actual
Promedio (4 a 19)
Tendencia a enfrentar los problemas
firme y decidido. Asertividad
Muchas (20 a más)
Emplea la agresividad
Impone su punto de vista
Satisface sus necesidades
Importante:
Sumar cantidad de espinas del rosal
principal

12. RECURSOS COGNITIVOS RIQUEZA DEL RELATO
Cantidad de líneas +
cantidad de matices (8
máximo)
Brinda cosas +: alegría,
aroma, paz, relajación,
felicidad, armonía, etc. (solo
1 punto)
Brinda cosas -: daña,
genera tensión, impaciencia,
impotencia, cólera, etc.
Fortalezas: es grande,
fuerte, lleno de vida,
frondoso, aromático etc.
(belleza no)
Debilidades: pequeño frágil,
débil, etc.
Emociones +: alegre,
satisfecho, optimista, etc.
Emociones -: triste ,
frustrado, molesto, con
miedo, etc.
Ambigüedad: menciona
“persona”, “sujeto”, Si
menciona sexo, edad u otro
dato noes ambigüedad
Precisión: figura nombres
de personas, lugares, edad,
datos numéricos, etc.

13. Un niño pequeño compró unas semillitas a muy bajo precio por que era de
escasos recursos; mientras sus amigos compraban plantas ya un poco grandes,
pero este no podía así que las sembró. Al cabo de un tiempo las plantas de sus
amigos ya habían crecido y de él aún estaban pequeñas. Quiso romperla y
botarlas de la impotencia, pero decidió seguir. Después de un largo tiempo las
plantitas de los demás se volvieron plantas grandes pero desagradables, en
cambio la del niño se convirtió en un rosal dándose cuenta que era la mejor
planta de flores que tenía y mejor que el de sus amigos, sintiéndose muy
feliz.
Total: 9 Líneas
Total: 4 matices
Riqueza del relato = 13
Brinda cosas positivas
Brinda cosas negativas
Fortalezas Debilidades

14. RIQUEZA DEL RELATO
Pocos matices (1 a 3)
Pobres recursos cognitivos, no se
esfuerza por analizar problema ni por
darle solución
Promedio (4 a 7)
Adecuado uso de los recursos
cognitivos, reflexivo y analítico
Muchos matices (8 a más)
Tiende a analizar de manera objetiva y
creativa los problemas, puede parecer
frio o distante

15. Indicador Flores
SOCIAL
Espina
EMOCIONAL
Relato
COGNITIVO
Muy Alto 21 a más 41 a más 10 a más
Alto 12 a 20 20 a 40 8 a 9
Promedio 4 a 12 4 a 19 4 a 7
Bajo 2 a 3 2 a 3 3
Muy Bajo 0 a 1 0 a 1 1 a 2
¿Qué recursos emplea con mayor frecuencia el candidato?
Marcar con un aspa el casillero correspondiente y unir las aspas. En caso se obtengan
niveles similares, implica que el sujeto emplea de manera indistinta los tres recursos para
enfrentarse a los estresores

16. CRITERIO DE ANÁLISIS
CONOCER EL NIVEL DE EFECTIVIDAD DE LOS RECURSOS
PRESION LINEAL
DÉBIL: sentimiento de agotamiento, ansiedad
MEDIO: Emocionalmente estable
FUERTE: tensión acumulada, desea descargar los
impulsos agresivos al medio.
MIXTO: inestabilidad emocional, nivel de energía
fluctuante

17. PRESIÓN LINEAL
DEBIL: Sentimiento de agotamiento. Ansiedad
MEDIO: emocionalmente estable
FUERTE: Tensión acumulada, desea descargar sus impulsos agresivos en el medio ambiente
MIXTO: Inestabilidad emocional. Poco control de los impulsos agresivos. Nivel de energía fluctuante
ÉNFASIS
BORRONEO: Cuando se enfrenta a presiones que le generan ansiedad, el sujeto intenta enfrentarlos
mostrándose pedante, minucioso o critico.
SOMBREADO: Ansiedad generada por las presiones ambientales. Bloqueo o pérdida de los controles
cognitivos.
REFUERZO: Defensas precarias le impiden controlar sus impulsos y encontrar soluciones saludables
a los problemas
NO ÉNFASIS: Estabilidad emocional

18. TIPO DE LINEA:
FIRME: Estabilidad emocional
ATIPICA: inestabilidad emocional,
situaciones estresantes
VELLOSA - TEMBLOROSA
inseguridad, ansiedad
CONFUSA: inseguridad y
poco control de emociones
FRAGMENTADA:
inseguridad y falta de
confianza
MIXTO: inestabilidad
emocional, poco control de
los impulsos agresivos

19. ENFASIS BORRONEO: reacciona con ansiedad,
SOMBREADO: ansiedad generada por
las presiones ambientales. Bloqueo o
perdida de los procesos cognitivos
REFUERZO: defensas
precarias, no controla impulsos
NO ENFASIS: estabilidad
emocional

20. INTERPRETACION
BIEN: Línea con presión media, firme, sin énfasis, sujeto estable
emocionalmente, los mecanismos defensivos cumplen cabalmente su
función
PROMEDIO: si aparecen otros tipos de presión o línea en zonas
pequeñas, sufre impacto emocional leve pero se sobrepone. (usual)
BAJO: si aparecen otros tipos de presión o líneas en zonas amplias o
con énfasis moderado, sus recursos de afrontamiento no le permiten
defenderse de los estresores, presenta ansiedad o agresividad

21. ASPECTOS CUALITATIVOS
CANTIDAD DE PLANTAS DIBUJADAS
USUAL (1 A 3): Personas adaptadas y centradas a su realidad,
equilibradas y seguras.
ALTA (4 a 8) Necesidad de pertenecer a un grupo, integrarse en el
mismo
MUY ALTA ( 9 a más) Dificultad para ajustarse a las normas.
Competitivo, se compara con los demás y busca superarlos
NOTA: analizar
a. Tamaño del rosal principal:
Más alto: dominar, superior/ Más pequeño: “infantil” necesidad de protección
b. Cercanía de los rosales: distancia corta: deseo de establecer relaciones / Distante: Relaciones conflictivas,
dificultad para trabajar en equipo

22. TEMA
Árbol (a) Orgullo, vanidad, compensar la
inferioridad
Maceta, Florero o
Ramo (e)
Dependencia, necesidad de
protección
Nube (b) Tendencia a esforzarse poco. Falta
de iniciativa
Diferentes flores (f) Inestabilidad emocional
Arbusto (c) Vida actual confusa, inestable
emocionalmente. Persona
empeñosa, productiva
Enmarcada (g) Tendencia al aislamiento social.
Necesidad de tener límites
Arbusto de
hojas (d)
Detallista, cuidadoso
Cortadas (h) Soledad, sensación de abandono
Otra flor (i) Dificultad para acatar normas,
conflictos con las figuras de
autoridad

23. TAMAÑO DE LA FLOR
MUY PEQUEÑO
(- o = 0.5)
Pensamiento concreto, infantilismo, poco creativo
PEQUEÑO
(0.6 a 0.8)
Baja autoestima, timidez, introversión
MEDIO
(0.9 a 2.6)
Reflexivo, equilibrio entre al introversión y extroversión
GRANDE
(2.7 a 4.5)
Rumiacion de ideas, indeciso, no toma decisiones porque reflexiona demasiado. Extrovertido,
fantasioso, egocentrista
MUY GRANDE
(4.6 a más)
Hostil y desconfiado, racionaliza los problemas, se gratifica utilizando usando la fantasía. Narcisista
y exhibicionista

24. CANTIDAD DE FLORES
OMISION (0) Tendencia al aislamiento, cede y evita enfrentar los problemas. Tímido y retraído. Sujetos
depresivos con problemas de desempeño.
BAJO (1 A 3) La interpretación depende del tamaño de la flor. Si el tamaño de la rosa dibujada es
promedio a más, implica autoestima adecuada. Si el tamaño de la rosa es pequeño o muy
pequeño, implica timidez e inseguridad. Si el tamaño de la rosa es grande o muy grande,
implica narcisismo.
PROMEDIO (4
A 12) Estabilidad emocional, adecuado ajuste a la realidad.
ALTO (13 a
más)
Persona productiva. Necesidad de agradar a los demás

25. DESARROLLO DE LA FLOR
BOTÓN O CAPULLO: Siente que está al
borde de grandes cambios. Sujeto con
potencial por desarrollar.
SEMI ABIERTA (TIPO COPA): La persona
se encuentra atravesando por un
proceso de cambio.
ABIERTA: Indican la plenitud de la vida
de la persona. Siente que sus metas
están siendo alcanzadas
MARCHITA: Falta de vitalidad,
indicadores de depresión, desesperanza
o desesperación.

26. Asertivo, es capaz
de expresar aquello
que piensa o siente
No tiene
interpretación
Estabilidad emocional.
Estambres: sociabilidad
CANTIDAD DE DETALLE DE LA FLOR: (Contar sépalo, pétalo, estambre y hojas laterales)
USUAL (1 a 2): No hay interpretación.
ALTO (3 a 4): Sujeto perfeccionista, en ocasiones obsesivo. Necesidad de aprobación social. Cuidadoso en el trabajo.
Fantasioso y creativo.

27. COLORES DE LA FLOR
ROJO Competitivo, se esfuerza por lograr sus metas, perseverante. Emotivo, pasional e
impulsivo. En ocasiones, puede mostrarse como egocéntrico y autoritario
AMARILLO Deseo de cambio y esfuerzo por conseguir sus metas. Siempre está buscando proyectos
más elevados para desarrollarse. También implica dependencia, necesidad de seguridad,
envidia y desconfianza.
NARANJA Necesidad de contacto social. Incertidumbre
BLANCO Control de sí mismo, estabilidad, calma, escasa afectividad y armonía.
ROSADO Ingenuidad y ternura. Sensación de que un problema está por solucionarse.

28. COLORES DE LA FLOR
AZUL Sensible, prefiere evitar los conflictos, es reflexivo. Tiene deseos de estar en un
ambiente de tranquilidad
NEGRO Pesimista, con tendencia a abandonar aquello que emprende. Desconfianza, soledad,
ansiedad. Es rígido y poco tolerante. Formal y crítico.
MORADO Busca que los problemas se solucionen de manera “mágica”. Sensible, intuitivo,
espiritual, fantasioso. En ocasiones pueden estar a la defensiva debido a que son
inseguros. Tendencia a la depresión, pesimismo y desaliento.
VERDE Perseverante, resistente, tenaz. Busca destacar y se esfuerza por conseguir sus metas.
Tiene necesidad de reconocimiento. Es orgulloso, autosuficiente e individualista.
Pueden llegar a ser tercos
CELESTE Distanciamiento, alejamiento y contemplación
NATURAL
ARTIFICIAL
Estabilidad emocional, adecuado ajuste a la realidad. Tiende a seguir las normas y a
mostrarse formal y diplomático
Creativo, espontaneo. Gusta llamar la atención. Tiene dificultades para ajustarse a las
normas.

29. RAIZ TALLO
CORTADAS U
OMITIDAS
Angustia e inseguridad, propio de
sujetos que no tienen apoyo.
OMISIÓN Dificultad para establecer contactos con
los demás (tipo nube)
ENTERRADAS Sujetos afectivos, cálidos y
expresivos. Mantienen bajo control
sus impulsos agresivos.
LINEAL Deseo de imponer sus normas a la
realidad o de transformarla. Ansiedad.
Dificultad de adaptación, debilidad
TRANSPARENCIA Poco ajuste a la realidad. DOBLE LÍNEA Necesidad de seguridad y estabilidad
EXPUESTAS Dificultad para controlar los
impulsos. Seguridad

30. RAMAS HOJAS ORGANIZACIÓN
OMISIÓN Ansiedad, sentimiento de culpa por
conductas inaceptables (agresión,
robo, etc.). Problemas de contacto,
desconfía de los demás.
ORDENADAS Capacidad para planificar y
organizar. Es metódico. Poco flexible.
Dificultad para manejar imprevistos
LINEAL Sujeto amable, de buen trato.
Procuran evadir situaciones
desagradables.
TENDENCIA A
ORDENADAS:
Flexible, se acomoda con facilidad a
los imprevistos
DOBLE LÍNEA Es objetivo cuando analiza la
realidad
DESORDENADAS Creatividad, espontaneidad. Poco
organizado
Nota: Si además son largas, puede indicar necesidad de contacto social. Si son cortas, timidez, retraimiento, dificultad
para establecer relaciones sociales, falta de liderazgo e inhibición de impulsos. Si acaban en punta, implica
agresividad

31. HOJAS CANTIDAD ESPINAS
OMISIÓN (0) Realiza sus actividades con el
menor esfuerzo posible. Poco
detallista
OMISIÓN (0) Sensación de indefensión. Dificultad para
expresar emociones. Autocontrol
emocional extremo
BAJO (1) Persona desconfiada y suspicaz.. BAJO (1 a 3): Actualmente se encuentra atravesando
por un periodo de calma.
PROMEDIO (2
y 14)
Estabilidad emocional. PROMEDIO (4 a
19)
Sabe defenderse de los ataques de los
demás, empleando diferentes
estrategias para superar situaciones
conflictivas.
DOBLE LÍNEA Minuciosidad, meticulosidad,
persona obsesiva. Ambiciosa.
ALTA (20 a 40): Suele estar a la defensiva y se molesta
con las críticas de los demás por que las
viven como ataques
NO
EVALUABLE
No tiene interpretación (tipo nube
o árbol).
MUY ALTA (41 a
más)
Agresividad manifiesta como forma de
relacionarse con los demás. Ira
contenida

32. TIPO DE ENTORNO
HOGAR: Necesidad de afecto y
protección.
JARDÍN O PARQUE: Siente que se
encuentra sometido a
reglas estrictas y muchas exigencias.
PAISAJE NATURAL: Deseo de
tranquilidad y armonía.
CAMPO DE CULTIVO: Deseo de
obtener aprobación social
CEMENTERIO: Depresión.
RELIGIOSO: Sentimiento de culpa
FLORERÍA O LUGAR DE EXHIBICIÓN:
Narcisismo.
EDUCATIVO: Sujeto que se ajusta
a las normas
CIUDAD Y LOCALES DIVERSOS: Persona angustiada, presionada, que lucha contra con
su entorno. Siente que le falta espacio y libertad.

33. GRACIAS
 Luis A. Guzmán Robles
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 psicofonia1965@gmail.com
 Facebook: Luis Alfredo Guzmán Robles
Psicólogo Clínico y Forense