Este documento describe un programa de prevención del consumo de cocaína dirigido a estudiantes de bachillerato. La cocaína es una droga altamente adictiva que proviene de las hojas de coca y tiene efectos como euforia y aumento de la presión arterial. El consumo de cocaína ha aumentado considerablemente y genera muchas demandas de tratamiento. El programa busca prevenir el consumo a través de sesiones interactivas de grupo que brindan información sobre los riesgos de la cocaína y desarrollan habilidades para

1. La Cocaína:
Programa de prevención
Intervención socioeducativa en conductas aditivas.
Sandra González González

2. Es un potente estimulante del Sistema Nervioso Central y una
de las drogas más adictivas y peligrosas.
Se obtiene a partir del procesamiento químico de las hojas del
arbusto de coca Erythroxylum coca.
Existen diferentes formas de preparados de esta droga:
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Cocaína en polvo o clhoridrato de cocaína
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Basuko o pasta de coca
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Crack o cocaína base

3. Efectos inmediatos:
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Euforia y sensación enérgica
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Disminución del apetito
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Estado de alerta y falsa sensación de agudeza mental
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Aumento de la presión arterial y ritmo cardíaco
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Aumento de la temperatura corporal

4. Los riesgos y consecuencias del consumo son:
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Adicción
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Alteraciones cardiovasculares y neurológicas (infarto de
miocardio, hemorragias cerebrales, trombosis cerebrales…
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Insomnio
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Alteraciones del estado de ánimo, cambios bruscos de
humor, depresión, irritabilidad, ansiedad, agresividad…
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Paranoia
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Alucinaciones y psicosis
-
Entre otras

5. Justificación del programa
- El consumo de cocaína ha aumentado de forma considerable
durante la última década en España y en Europa. Actualmente
es la droga ilegal más consumida después del cannabis.
- Una importante proporción de adolescentes y jóvenes
prueban esta substancia, y de ellos, un número significativo
pasa a niveles de consumo más elevados y problemáticos,
llegando a desarrollar dependencia.
- En la actualidad , es la droga que genera más demandas de
tratamiento relacionadas con el consumo de drogas, seguida de
la heroína y el cannabis

6. Objetivos
General
Prevenir el consumo de cocaína en personas adolescentes (1º y 2º de
bachiller)
Específicos
 Incrementar el nivel de información sobre la cocaína, sus efectos,
riesgos y consecuencias, especialmente las inmediatas y graves.
 Incrementar la percepción de riesgo asociada al consumo de
cocaína.
 Incrementar la percepción de las consecuencias negativas del
consumo de cocaína de índole sanitaria y social.
 Favorecer la identificación de la presión de grupo como factor
determinante en las conductas de los adolescentes y en el inicio del
consumo de drogas.
 Dotar de habilidades de resistencia a los adolescentes frente a la
oferta de drogas y a la presión favorable al consumo.
 Desmitificar las creencias erróneas de los jóvenes sobre la
normalización del consumo juvenil de cocaína.
 Facilitar una percepción ajustada respecto a la prevalencia de
consumo actual de cocaína por la población adolescente.

7. Metodología
Las experiencias en el campo de la prevención de las
drogodependencias y las evaluaciones sobre la efectividad de
tales programas demuestran que aquéllos que emplean
metodologías interactivas y técnicas grupales, permiten obtener
mejores resultados en el cambio de actitudes y comportamientos
de las poblaciones destinatarias (Fernández S., Nebot M. 2002).
 Se propone de este modo, un programa basado
en el modelo de intervención informativo
Mediante la utilización de técnicas de grupo
participativas para los adolescentes.

8. Técnicas empleadas:
1. Subgrupos: Phillips 66, 6-3-5, Subgrupos
Proporcionales
2. Brainstorming o Tormenta de Ideas
3. Discusión dirigida
4. Grupo nominal
5. Informantes clave
6. Panel de expertos
7. Panel de discusión
8. Panel Integrado
9. Confrontación
10. Barómetro de valores
11. Estudio de las consecuencias de una conducta
12. Role Playing

9. Dinámicas:
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Juego presentación
Power point
La gallinita ciega
Cambio de sitio
Concurso
Campaña de prevención
Visita
Juegos malabares
Reflexiones musicales y visionado de cortos
Despedida

10. Destinatarios y destinatarias:
Alumnos y alumnas de 1º y 2º de bachiller del IES
Portovello (Lagunas- Ourense)
Temporalización:
Las sesiones serán un total de nueve, durarán
aproximadamente 90 minutos y se realizarán un día a la
semana en horario de tarde.

11. CONCLUSIONES:
 Necesidad de mejores y más eficaces políticas sociales
 Contribuir a favorecer una mayor percepción de riesgo en la
población
 Mayor sensibilización hacia los efectos negativos de las drogas y
adiciones
 Mayores políticas sanitarias en relación a la prevención
 Trabajo conjunto de la sociedad
 Trabajo conjunto de los diferentes profesionales
 Más contrataciones de educadores y educadoras sociales para
desarrollar programas de intervención en prevención y tratamiento
 Crear nuevos modelos de ocio saludables, sobre todo, para la
juventud
 Potenciar alternativas que permitan expresarse libremente y sirvan
de canal para liberar energía , que sean novedosas atrayentes
 Actualización constante de los contenidos en los y las profesionales