El documento describe los pasos de una experiencia pedagógica sobre el trabajo colaborativo y la convivencia ciudadana. En el primer paso, se presenta la temática de la falta de cooperación entre estudiantes. En el segundo paso, se detallan las actividades de la clase como ver un video, completar un taller, discutir conclusiones y proponer soluciones. Finalmente, en el tercer paso se concluye que la práctica educativa logró una buena organización, respeto entre estudiantes, objetivos claros y flexibilidad pedagógica.
❌ Không cần thẻ giấy nữa!
❌ Không còn phải chờ đợi phát hành thẻ trong thời gian dài khi muốn đăng ký trở thành thành viên mới.
❌ Không sợ mất quyền lợi nếu bạn quên mang theo hoặc làm mất thẻ tích điểm/thẻ thành viên.
- Việc lưu trữ và quản lý thẻ trở nên dễ dàng và thuận lợi hơn bao giờ hết với AbbyCard - ứng dụng giúp bạn tích hợp nhiều loại thẻ thành viên/thẻ tích điểm từ các thương hiệu và dịch vụ bạn yêu thích.
- Chỉ trong 10 giây, bạn đã có thể đăng ký thành viên mới của các chương trình thẻ.
- Truy cập & theo dõi mọi giao dịch tích lũy và đổi thưởng dễ dàng
- Nhận thông tin & gửi phản hồi với các thương hiệu yêu thích
- Cùng nhiều tính năng vượt trội giúp kết nối thương hiệu với người tiêu dùng.
❌ Không cần thẻ giấy nữa!
❌ Không còn phải chờ đợi phát hành thẻ trong thời gian dài khi muốn đăng ký trở thành thành viên mới.
❌ Không sợ mất quyền lợi nếu bạn quên mang theo hoặc làm mất thẻ tích điểm/thẻ thành viên.
- Việc lưu trữ và quản lý thẻ trở nên dễ dàng và thuận lợi hơn bao giờ hết với AbbyCard - ứng dụng giúp bạn tích hợp nhiều loại thẻ thành viên/thẻ tích điểm từ các thương hiệu và dịch vụ bạn yêu thích.
- Chỉ trong 10 giây, bạn đã có thể đăng ký thành viên mới của các chương trình thẻ.
- Truy cập & theo dõi mọi giao dịch tích lũy và đổi thưởng dễ dàng
- Nhận thông tin & gửi phản hồi với các thương hiệu yêu thích
- Cùng nhiều tính năng vượt trội giúp kết nối thương hiệu với người tiêu dùng.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Luz deicy muñoz escobar
1. ANALISIS
LUZ DEICY MUÑOZ ESCOBAR
PASO 1:
En esta experiencia se desarrollarlo la temática sobre el trabajo colaborativo
enfocado en la convivencia ciudadana. Debido a que se ha observado la falta de
cooperación entre ellos mismos.
PASO 2:
Según la técnica didáctica la experiencia pedagógica de clase se identifica cuando
llegamos al aula de clase, ordenamos los estudiantes, saludamos, corroboramos la
asistencia, damos a conocer el objetivo de la clase la actividad que se va a
desarrollar durante ella, la invitación a observar un video en la sala de audiovisuales,
posteriormente se hace entrega de un taller para realizarlo sobre la temática
visualizada. Se realiza una socialización del tema en mesa redonda donde se sacan
conclusiones escritas las cuales los estudiantes las consignan en su cuaderno de
apuntes.
Se identifica problemáticas y se plantea soluciones en corto mediano y largo plazo.
Se evalúa la actividad teniendo en cuenta el nivel de participación de los
estudiantes. Se lleva a la práctica si es posible mediante el proceso de investigación
y experimentación.
Estas actividades se desarrollan utilizando un tiempo prudencial que le permita al
estudiante ubicarse dentro de la temática de análisis y experimentación; se hace
seguimiento con retroalimentación al aprendizaje del estudiante, se le ofrece un
ambiente propicio al estudiante para que mejore sus conocimientos tratando al
máximo a que sus compañeros generen respeto mutuo entre ellos para evitar el
bulling, Matoneo.
PASO 3:
De la práctica educativa podemos concluir lo siguiente:
Organización de la actividad pedagógica.
De las relaciones interpersonales que prevalece el respeto.
Calidad en los objetivos propuestos.
Flexibilidad pedagógica.