El documento describe cómo un colegio en España utilizó la tecnología móvil para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los maestros crearon juegos de preguntas y respuestas sobre temas del currículo y colocaron códigos QR por la escuela con pistas. Los estudiantes trabajaron en equipos usando sus dispositivos para resolver los enigmas. Tanto los estudiantes como los maestros evaluaron positivamente la actividad por motivar a los estudiantes y reforzar los contenidos de una manera colaborativa y tecnol

2. Uso de la tecnología móvil para aprender.
( smarthphone, tablet, PDA, mp3…)

3. - portabilidad de los dispositivos de
aprendizaje
 Acceso a diferentes fuentes de
información
 Información 24 horas
 Autonomía
 Personal
 Aprendizaje flexible, colaborativo

4. Articulo :
 APLICACIÓN DEL M-LEARNING EN EL
AULA DE PRIMARIA:
EXPERIENCIA PRÁCTICA Y PROPUESTA DE
FORMACIÓN PARA DOCENTES


5. La juventud de hoy en día convive en
una sociedad digital donde el
fenómeno social de internet se ha
convertido en un medio de
transformación.
 No hay que esperar a que los alumnos
conozcan estas tecnologías por su
cuenta.


6. Centro: ceip Mare Nostrum de Torrox
(Málaga)
 Qué se hizo: se propusieron actividades
complementarias en el área de
Conocimiento del Medio con el objetivo
de motivar al alumnado y de reforzar y
ampliar los contenidos curriculares,
además de trabajar de manera
transversal ,las competencias de
aprender a aprender y la tecnológica


7. cada trimestre el profesor-tutor elaboró
un juego de preguntas a modo de
enigma para que el alumnado lo
resolviera.
 (preguntas que provocaran una actitud
investigadora del alumnado)
 Pistas en las zonas comunes y
polideortivo


8. Colocación de códigos QR en zonas
visibles
 Formación de equipos
 Resolución de enigmas


9. Cuestionario profesores
 Cuestionario alumnado


10. Valoración positiva por parte del
alumnado
 Relación de las preguntas con el tema
 Incremento de la cooperación
 Implicados padres, profesores y alumnos


11. 








Actualización del profesorado
Desarrollar la aceptación hacia la
tecnología
Formación relacionada con el curriculo
PARTES:
Búsqueda de información
Elaboración preguntas enigma
Juego online
Creación de QR
Aplicación didáctica