UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
CONVERGENCIA DE MEDIOS EDUCATIVOS: SOFTWARE EDUCATIVO
DOCENTE: Mg. Javier Sanchez
AMBATO - ECUADOR
2018 -2019
Estefanía Imbaquingo
Cuarto Semestre
USO DE LAS TICS
Son un conjunto de técnicas,
desarrollos y dispositivos
avanzados derivados de las
nuevas herramientas (software y
hardware), canales de
comunicación que ayudan al
almacenamiento, procesamiento
y transmisión de información.
TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Le permite al alumno a
aprender de forma más
atractiva, amena y
divertida.
Los alumnos pueden
comunicarse, compartir e
intercambiar información
por medio del uso de
redes sociales o de
plataformas virtuales.
Utilizan la tecnología
para favorecer los estilos
de enseñanza
cooperativos,
colaborativos y creativos.
Los alumnos pueden interactuar
y descubrir una serie de
contenidos que les facilite el
logro en la consecución de las
tareas
Adopción: Utilización de
la tecnología como apoyo
a los estilos tradicionales
de la enseñanza.
Invención: Se descubren
nuevos usos de la
tecnología y se combinan
con otros usos de forma
creativa.
Ventajas
Son softwares intangibles que se
encuentran en las computadoras, o en
dispositivos electrónicos como celulares,
Tablet, etc.
El alumno se
encontrará más
motivado, si se le
permiten investigar.
Finalidad
Facilitar las tareas de la
vida cotidiana.
Son empleadas como herramientas de
investigación que permiten la
recolección de información por medio
de plataformas virtuales.
HERRAMIEN
TAS
DIGITALES
Clasificación
Permiten compartir
datos y fomentar la
comunicación como
Facebook, Instagram,
Twitter.
Ayudan a encontrar o marcar
información buscada en
internet y se conocen como
Digg y Delicious.
Ideales para crear y
administrar contenido digital
como Blogs, Blogger,
Wordpress.
Modelos de
aprendizaje con
tecnologías
En la actualidad podemos
manejar y compartir
información en tiempo real.
Las TICS dentro del
campo educativo
Motivan y estimulan el
aprendizaje.
Uso
• Uso de las TIC’s como recurso
didáctico, empleo de
presentaciones multimedia,
pizarras digitales,
investigaciones guiadas tipo
Webquest.
• Realización de trabajos de
información conseguida a
través de Internet.
• Creación de blogs para
discusión de temas
relacionados con las
asignatura, usos de
autoevaluaciones telemáticas,
tutorías virtuales, etc.
De los ordenadores y al
empleo de las redes
informáticas y los sistemas
multimedia.
Reducen el riesgo de
fracaso educativo.
Ofrecen nuevas fuentes de
información más
enriquecedoras.
Aprendizaje distribuido

Elemento 1

  • 1.
    UNIVERSIDAD TÉCNICA DEAMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA CONVERGENCIA DE MEDIOS EDUCATIVOS: SOFTWARE EDUCATIVO DOCENTE: Mg. Javier Sanchez AMBATO - ECUADOR 2018 -2019 Estefanía Imbaquingo Cuarto Semestre
  • 2.
    USO DE LASTICS Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), canales de comunicación que ayudan al almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Le permite al alumno a aprender de forma más atractiva, amena y divertida. Los alumnos pueden comunicarse, compartir e intercambiar información por medio del uso de redes sociales o de plataformas virtuales. Utilizan la tecnología para favorecer los estilos de enseñanza cooperativos, colaborativos y creativos. Los alumnos pueden interactuar y descubrir una serie de contenidos que les facilite el logro en la consecución de las tareas Adopción: Utilización de la tecnología como apoyo a los estilos tradicionales de la enseñanza. Invención: Se descubren nuevos usos de la tecnología y se combinan con otros usos de forma creativa.
  • 3.
    Ventajas Son softwares intangiblesque se encuentran en las computadoras, o en dispositivos electrónicos como celulares, Tablet, etc. El alumno se encontrará más motivado, si se le permiten investigar. Finalidad Facilitar las tareas de la vida cotidiana. Son empleadas como herramientas de investigación que permiten la recolección de información por medio de plataformas virtuales. HERRAMIEN TAS DIGITALES Clasificación Permiten compartir datos y fomentar la comunicación como Facebook, Instagram, Twitter. Ayudan a encontrar o marcar información buscada en internet y se conocen como Digg y Delicious. Ideales para crear y administrar contenido digital como Blogs, Blogger, Wordpress.
  • 4.
    Modelos de aprendizaje con tecnologías Enla actualidad podemos manejar y compartir información en tiempo real. Las TICS dentro del campo educativo Motivan y estimulan el aprendizaje. Uso • Uso de las TIC’s como recurso didáctico, empleo de presentaciones multimedia, pizarras digitales, investigaciones guiadas tipo Webquest. • Realización de trabajos de información conseguida a través de Internet. • Creación de blogs para discusión de temas relacionados con las asignatura, usos de autoevaluaciones telemáticas, tutorías virtuales, etc. De los ordenadores y al empleo de las redes informáticas y los sistemas multimedia. Reducen el riesgo de fracaso educativo. Ofrecen nuevas fuentes de información más enriquecedoras. Aprendizaje distribuido