IMPORTANCIA DE LA CAPACITACION DOCENTE EN EL MANEJO DE LAS TIC’s.

1. Proyecto:
Importancia de la capacitación docente
en el manejo de las TIC’s
Docente:
L.E. Pedro Avila Cabral
Bolaños., Jal 21/Jun/2016

2. Contexto
Uno de los avances que han revolucionado el estilo de vida de la
sociedad bajo la influencia de la economía de mercado son los equipos
de cómputo, en conjunto con la comunicación satelital constituye una
serie de nuevas tecnologías que se denominan (TIC’s), Tecnologías de
Información y Comunicación. Estos avances, impulsan al naciente siglo
a modificar la forma de vida del común de la población, conformando
una nueva cultura que es necesario enseñar desde niveles tempranos
en las escuelas. Los maestros en servicio no fueron formados en esta
tecnología, sino que han asistido a su desarrollo, lo más como
espectadores que como usuarios de la misma.

4. Problemática
En la Escuela Secundaria Técnica No.91, ubicado en la localidad de la
Playita, Municipio de Bolaños Jalisco, se observa que de los 10 docentes
que laboran en este plantel, solo 5 de ellos manejan las operaciones
básicas del equipo de cómputo en un 60% y el resto en un 30%, lo cual
limita desde luego su adecuado aprovechamiento en la labor en el aula.

5. Objetivo
 Promover la capacitación de
los docentes de la Escuela
Secundaria Técnica, la
incorporación en el proyecto
y orientarlos en el manejo,
uso y aplicación de las
nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación
(TIC’s) a fin de generar una
cultura de uso permanente
de las mismas.

6. Justificación
En el campo de la Educación cada día se nos exige más en la
preparación de docentes capaces de integrarse en el contexto
tecnológico actual de los procesos sociales o productivos. No hay duda
de que el ser humano se verá impulsado a estudiar toda su vida, por lo
que enseñar a los estudiantes a aprender es la principal tarea como
docente; para lo cual deberá estar capacitado. En la actualidad, es una
necesidad incorporar los recursos tecnológicos al quehacer educativo;
es indispensable hacer un alto en nuestras actividades y reflexionar
sobre nuestra participación en la contribución de nuevas tendencias
tecnológicas aplicadas a la educación. Es por ello que es conveniente
capacitar a los compañeras docentes de la Escuela Secundaria Técnica
No.91, e integrarlas en este interesante proyecto.

7. Introducción
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, es algo que
los docentes debemos aprovechar y hacer de este recurso un elemento
más para mejorar nuestra práctica docente. Es un hecho, constatable,
que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación han entrado
en la vida de las instituciones, están conectados a la red y se dispone de
este servicio para toda la comunidad escolar y se utiliza la informática
como un recurso para la gestión de la institución. Ante esta nueva
situación hay que tener siempre presente que el Internet y la
informática, son tan sólo una herramienta más, que ahora tienen el
protagonismo, como en su día lo tuvieron la Televisión, el vídeo, las
diapositivas, etc. Son una herramienta que vienen a complementar las
que ya tenemos y que no son una panacea en donde se van a solucionar
los problemas, son una herramienta de trabajo que, sobre todo, han de
servirnos para mejorar la práctica de enseñanza-aprendizaje.

8. Desarrollo
• El siguiente proyecto se desarrollará, motivando el trabajo con las
TIC’s. Este taller lo llevaremos a cabo los días viernes últimos de cada
mes.
• Cada docente llevará su propio equipo de cómputo, en lo personal
estaré al tanto de aquellos problemas que puedan producirse en los
distintos equipos y tomar nota de los mismos, motivar y facilitar el
trabajo de todos los compañer@s, e intentar ayudar en la
elaboración de actividades para los alumn@s. Otro recurso será el
uso del cañón para actividades propias del área.

9. Desarrollo
• Asimismo, tendremos charlas sobre distintos programas y manejo
del ordenador como herramienta de trabajo. Estas charlas entrarán
en el horario no lectivo del profesorado. Se procurará planificar,
coordinar y potenciar la realización de programaciones, búsqueda de
material, visión de programas y demás actividades que favorezcan el
trabajo docente.
• El horario se adaptará a las necesidades de cada momento.
Tendremos que concretar: dónde empezar con el uso de la
informática, cómo iniciar en el empleo del ratón, cómo introducir el
teclado, dónde empezar a inculcarles la autonomía del empleo del
ordenador (poner en marcha, iniciar un programa, cerrarlo, apagar el
ordenador).

10. Desarrollo
• Una vez familiarizados con los ordenadores, se facilitará la
autonomía de las docentes para el uso de los mismos. Que sean ellas
las que los ponen en marcha, entren y salgan del programa y
apaguen el ordenador.
• Potenciar la participación de todas valorando actitudes de respeto,
cooperación e integración (combinando las parejas cada vez que se
acuda al aula) Realizar actividades adaptadas en las que cada una
pueda desarrollar según su nivel, sus ritmos de aprendizaje y si es
posible sus aptitudes particulares
• Se potenciará el intercambio de información entre las docentes de
diferentes Centros mediante el correo electrónico, chat, foros, etc.
• Pondremos énfasis en el trabajo de la webquest ya que es una buena
herramienta para el diseño de las planeaciones en el nivel
secundaria.

11. Cronograma
Actividades Tiempo en Meses
2015-2016
Introducción al uso de las TIC’s Septiembre
Educación Digital Octubre
La Webquest Noviembre
Elaborar planeaciones utilizando Webquest Diciembre
Revisión de las planeaciones y
retroalimentación.
Enero

12. Evaluación
Resulta necesario realizar un
seguimiento y una evaluación al
final de cada mes de la aplicación
realizada de las TIC’s. Para ello, será
conveniente evaluar en qué grado
se han cumplido los objetivos
previstos en este proyecto de
aplicación y la participación de todo
el profesorado en el proceso
evaluador servirá para que este
resulte más enriquecedor, con vistas
a una mejora del mismo.

13. Conclusión
Las nuevas tecnologías permiten un avance en el ámbito educativo y
exigen cambios en este contexto. Los docentes debemos aprovechar
estas oportunidades que nos brindan las TIC’s para promover estos
cambios. El objetivo de este proyecto es introducir y desarrollar la
capacitación del personal docente para la Innovación Educativa en el
uso de las TIC’s haciendo énfasis en la WebQuest como herramienta
para diseñar las planeaciones educativas y extender su utilización a
todos aquellos aspectos de la actividad escolar dentro y fuera del
plantel.