El documento habla sobre un proyecto para atender a niños con capacidades sobresalientes. Explica que estos niños tienen habilidades destacadas en áreas como la ciencia, tecnología, humanidades, artes y deportes, pero también áreas débiles como las relaciones interpersonales. El proyecto busca apoyar a estos niños brindándoles orientación educativa, estableciendo vínculos y relaciones para que puedan desarrollar plenamente sus habilidades. Se necesita tiempo, dinero y compromiso para mantener este ambicioso pro

1. NIÑOS CON CAPACIDADES SOBRESALIENTESPSICOPEDAGOGÍA23/10/2009UNIVERSIDAD DEL FUTBOL Y CIENCIAS DEL DEPORTETANIA ANAID SÁNCHEZ PALACIOSNIÑOS SUPER DOTADOS.Dentro de este trabajo hablaré sobre la plática que nos dieron sobre la atención a niños con capacidades sobresalientes, tema y proyecto muy ambicioso que si me llamó la atención, pero que al mismo tiempo se necesita más información al respecto.Dentro de la plática se vio en primer principio qué es un niño sobresaliente, las atenciones y problemas que presentan y necesitan para su buen desempeño educativo, laboral y social, en general en todas las áreas de su vida.Nos explicaban las áreas en las que se pueden identificar a los niños y donde se pueden explotar sus habilidades de manera inmediata estas son los campos donde se encuentran:Científico-tecnológicoHumanista-socialArtísticoDeportivoTambién es importante mencionar que así como tienen habilidades impresionantes que realmente te sorprenden como personas, tienen áreas débiles donde la más frecuente se demuestra en las relaciones interpersonales de los chicos, las habilidades sociales y físicas.Nos hablaron sobre las características que puede tener o adquirir un niño sobresaliente, dentro de las que pude identificar son el compromiso, humildad, sacrificio, perseverancia, respeto, dedicación y paciencia para realizar todas las actividades, sean cuales sean dentro de su vida cotidiana.También se puntualizó sobre el proyecto que se tiene para estos chicos, el cual es buscar apoyo, económico, lugares de ubicación, de orientación educativa, establecimiento de relaciones interpersonales y formulación de vínculos; todo esto con el fin de seguir con sus grandes habilidades y no frenar su desarrollo intelectual, motor, creativo o social.A mí punto de vista me parece una idea interesante y ambiciosa al mismo tiempo ya que se necesita tiempo, dinero, compromiso y sobre todo responsabilidad para mantener un proyecto de esta dimensión.Sin embargo creo que es un área que se ha mantenido descuidada por mucho tiempo ya que como se comentaba en la plática hay más atención para las cosas negativas o desadaptativas del alumno, y que sería importante retomarla y rescatarla para el mantenimiento de lo que se pueda aportar en un futuro.Otra cosa que se me hizo interesante fue la manera de detección de estos chicos, ya que su principal fuente de desarrollo tiene o tendría que ser la familia y en segunda instancia la escuela, sin embargo la mayoría de estos talentos ha sido ignorado por la misma educación y cultural a los que estamos sometidos.Con lo anteriormente dicho me refiero a que la mayoría de los profesores catalogan a los chicos a base de la cuantificación, o sea de las calificaciones; por lo cual se piensa que el tener buenas calificaciones te hace un niño sobresaliente en las diferentes asignaturas académicas.A mi punto de vista creo que es importante mencionar el medio ambiente en el que el niño se desenvuelve ya que no es el mismo desarrollo emocional, cognitivo, conductual, físico e imaginativo de un niño de ciudad urbana o de un medio rural y puedo inferir que las capacidades y habilidades son diferentes en cada uno, así como las actitudes y aptitudes hacia el compromiso y responsabilidad de los mismos.También influye el grupo social en que se desenvuelve y creo que por lo mismo se pueden llegar a dar confusiones al identificar a un niño con esas características, con esto me refiero a que no es lo mismo que un chico funciones de maneras sobresaliente en un grupo y sea el mejor de la clase y en otro se demasiado introvertido sin participación; y de esto se hablaba durante la conferencia, que una característica fundamental es que un chico sobresaliente se tiene que adaptar a las diferentes áreas y grupos sociales en donde se les ponga ya que deben tener la inteligencia para poder lograrlo.Creo que debe ser una relación triangular muy comprometida ya que como los niños con los que se piensa trabajar son menores de edad y estamos en México, las personas que trabajen con ellos deben de ser sumamente cuidadosos con el trato y la relación que se va formando así que se debe estar siempre a la expectativa y necesidades tanto del niño como de los papás; por lo cual nos da una relación de la siguiente manera a mi manera de ver: NiñoPapás TutoresTambién se mencionó que el objetivo de estos centros de atención de niños sobresalientes es ayudar tanto en la habilidad en donde se presentan las extraordinarias cosas que llegan a hacer estos chicos, pero al mismo tiempo se trabaja con ellos, las áreas de oportunidad que tienen para que su desarrollo físico, emocional, social y cognitivo vayan parejos y puedan tener un mejor estilo de vida.Otro punto importante que yo veo es que estos chicos me parecen que son discriminados tanto los que son los consentidos de los maestros y tienen problemas sociales y de integración en su grupo y los chicos que razonan, reflexionan con puntos válidos y argumentos en una sociedad y cultura educativa donde los profesores siempre tienen la razón y hay que atender órdenes; son despreciados y juzgados como malos alumnos por parte de maestros, alumnos y padres de familia.En general me parece un proyecto interesante con nuevas propuestas y seguimiento interesante, basado y fundamentado a la atención de niños sobresalientes que pueden aportar algo a la sociedad en un futuro sea en el ámbito y contexto en el que sea.