Caracteristicas de maestra parvularia
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Perfil de una docente parvularia
Este documento presenta las características de una docente parvularia, incluyendo tener sensibilidad para descubrir las potencialidades de los niños, comprender y respetar a los niños como personas, demostrar estabilidad emocional en sus interacciones, valorar la importancia de la etapa de desarrollo infantil temprano, y actuar como un ejemplo a seguir para los niños y la comunidad.
El contacto afectivo entre maestro alumno.
El documento discute la importancia de la relación maestro-alumno y la necesidad de calidez humana, comprensión y seguridad en el aula. También enfatiza que los maestros deben servir como modelos a seguir y que su compromiso y enseñanza pueden contribuir a mejorar y humanizar la vida de los estudiantes. Se requieren nuevas formas de relación maestro-alumno basadas en la transmisión, búsqueda y construcción compartida del conocimiento.
Perfil de una educadora parvularia
El documento describe las cualidades de una educadora parvularia, incluyendo gozar de buena salud física y mental para enfrentar la actividad continua con niños preescolares, comprender y respetar al niño como persona y actuar con tranquilidad y respeto, y ser un ejemplo conductual para los niños y la comunidad.
Perfiles de orientacion docente
Presentación sobre los perfiles de orientación docente cuando el aprendizaje es centrado en el aprendiz y cuando no lo es.
Importancia de la pedagogía en el preescolar
El documento describe la importancia de la pedagogía en la educación preescolar. Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un rápido desarrollo de habilidades y motivaciones para aprender sobre el mundo que los rodea. La educación preescolar debe introducir a los niños a este desarrollo psicológico de una manera que estimule su aprendizaje a través del juego, la imaginación, las artes, los deportes y la socialización con otros niños y maestros. Además, es importante fortalecer la vinculación
Maestros de primera infancia.
1. Las facultades de educación y el gobierno deben reivindicar la posición del maestro de primera infancia cambiando paradigmas sobre su formación y capacitación.
2. Las universidades deben formar maestros con capacidad crítica y reflexiva, capaces de adaptarse a diferentes contextos y formar sujetos competentes.
3. Se debe concientizar a los maestros sobre la importancia de actualizarse constantemente y dominar un lenguaje técnico que valore a los niños como sujetos de derecho.
Educadora
1. EDUCADORA
El término educador/a incluye a toda persona que ejerce la acción de educar, por lo cual está muy vinculado a los maestros de escuelas y de universidades que cumplen funciones educativas.
2. EL EDUCADOR DE PÁRVULOS
El Educador de Párvulos debe poseer un código de ética profesional e individual. Debe tratar de establecer un lazo de afecto con el niño, detectar sus habilidades y sus limitaciones y planificar las acciones a desarrollar. La vulnerabilidad del niño exige el estudio constante y la planificación cuidadosa del educador. El Educador de Párvulos debe ser, además, un investigador.
3. COMPORTAMIENTO ÉTICO DE UN PROFESIONAL
La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión externa para su cumplimiento. La ética de un profesional se gesta desde la formación del mismo, por ello el docente debe actuar en esta etapa. Para realizar esta labor tiene que conocer los códigos éticos y plantearse cómo debe ser su comportamiento como educador.
2. dimensiones con relacion escuela comunidad
Este documento describe las dimensiones de la relación entre la escuela y la comunidad desde diferentes perspectivas. Se menciona que los padres de familia perciben una buena convivencia y organización en la escuela, así como un ambiente de respeto. Los profesores transmiten seguridad y resuelven problemas de manera positiva. Personalmente, los docentes son buenas personas, trabajadoras y muestran interés por los estudiantes. Institucionalmente, el personal es servicial, atento y sigue las normas. Interpersonalmente, existen buenas relaciones entre padres, ma
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Perfil de una docente parvularia
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Mapa conceptual Educabilidad
El documento presenta un mapa conceptual sobre la educabilidad. La educabilidad se refiere a la plasticidad y capacidad de aprendizaje de una persona. Consiste en la adquisición de conocimientos y nuevas conductas a través de un proceso de moldeo y adaptación. La educabilidad de una persona está influenciada por factores como la pobreza, la relación alumno-escuela, y las condiciones de vida, médicas y patológicas.
RESUMEN DE TEMA 4, 5 Y 6
El documento resume los temas 4, 5 y 6 sobre el calendario académico, el reglamento escolar, y los tipos de aprendizaje. Explica que el calendario académico distribuye el tiempo para las actividades estudiantiles y docentes. También define el reglamento escolar como las normas de un centro educativo. Finalmente, describe cinco tipos de aprendizaje como implícito, explícito, no asociativo, significativo y cooperativo.
ROL DEL DOCENTE
El documento describe el rol del docente en la educación infantil y su influencia en la comunidad educativa. El docente debe servir como catalizador para el desarrollo potencial de los niños y niñas mediante la observación, sensibilidad y mediación. Además, el docente debe establecer una comunicación fluida con los padres y la comunidad para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
Qué es la psicología escolar
Los psicólogos escolares ayudan a los niños y jóvenes a tener éxito académico, social y emocional mediante la colaboración con educadores, padres y otros profesionales para crear ambientes de aprendizaje seguros y de apoyo. Los psicólogos escolares están especializados en psicología y educación y brindan servicios de consultoría, evaluación, intervención, prevención, investigación y planificación para apoyar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
CARACTERISTICAS DEL DOCENTE
Este documento describe las características y funciones de los docentes parvularios. Explica que son responsables de la primera educación de los niños y deben proveer experiencias educativas que permitan el aprendizaje y desarrollo de los niños. Detalla el perfil de un educador parvulario, incluyendo cualidades como gozar de buena salud, comprender y respetar a los niños, ser responsable y tener paciencia, creatividad y profesionalismo. Además, enumera las funciones de los educadores como facilitadores de experiencias, investigadores,
Objetivos De La Educacion FíSica En El Nivel Inicial
Bloque I
El trabajo del educador fisico en los distintos niveles de la educacion basica.
objetivos de la educacion fisica en el nivel inicial
Lady E. González y Jorge L. Gómez
pag. 55-65
Angeles presentacion
El documento describe los objetivos y principios de la orientación educativa en la escuela. Busca favorecer el desarrollo integral del niño a través de la consolidación de aprendizajes básicos, la adaptación al entorno escolar y la colaboración entre la escuela y la familia. También señala que la orientación debe guiar a los estudiantes a lo largo de su vida, enseñarles a aprender de manera autónoma y a desarrollar su autoconcepto.
Responsabilidad y disciplina en el colegio
El documento describe la importancia de la disciplina y la responsabilidad en las escuelas. Explica que la disciplina escolar ayuda a mantener el orden, la seguridad y el trabajo armónico dentro del aula. También destaca que la disciplina se basa en el respeto mutuo entre maestros y estudiantes, y valores como la puntualidad, honestidad y respeto. Concluye que tanto maestros como estudiantes deben respetar la libertad del otro para mantener la disciplina en la institución educativa.
Rol del educador
El documento define el rol de la educadora de párvulos como diseñadora e implementadora del currículo educativo, encargada de promover el aprendizaje y desarrollo integral de los niños de manera activa y creativa. Explica que históricamente tuvo una función asistencial pero ahora debe crear ambientes estimulantes, considerar la diversidad de los niños e involucrar a las familias. También describe los diferentes métodos educativos y la importancia de que la educadora fomente una relación afectiva con los niños, de confianza con las familias
Currículo integral
El documento describe el currículo integral, el cual considera al niño desde su dimensión individual y social. Se basa en fundamentos filosóficos, psicológicos y pedagógicos. El currículo integral organiza el tiempo y espacio de manera flexible para permitir la participación activa de los niños y comunicación entre ellos. Su objetivo es dejar aprendizajes significativos a través de experiencias grupales e individuales.
Diapos psic.educat.
La psicología educativa estudia el aprendizaje de los estudiantes en el contexto educativo. Tiene como objetivo principal comprender y mejorar la educación mediante el estudio del desarrollo cognitivo, psicológico, emocional y social de los estudiantes. La psicología educativa ayuda a docentes, directivos y padres a solucionar problemas académicos y de comportamiento en los estudiantes y a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Educación inicial
Este documento describe los conceptos clave de la educación inicial. Explica que la educación inicial ocurre en los primeros 5 años de vida y es crucial para desarrollar habilidades físicas, psicológicas y la creatividad. También destaca la importancia de la estimulación ambiental. Luego resume tres métodos pedagógicos comunes en la educación inicial: el método lúdico de juegos de enseñanza, el método socializado que fomenta el trabajo en grupo, y el método dialéctico que analiza temas en tres etapas de
Aspectos de los educadores en el desarrollo moral de los niños y niñas
Este documento discute aspectos que los educadores deben tener en cuenta para contribuir al crecimiento moral de los niños y niñas. Sugiere que los educadores deben guiar a los niños en un proceso de aprendizaje de reglas y valores a través de experiencias de aprendizaje, y ayudarles a desarrollar autonomía moral. Recomienda que los educadores sirvan como ejemplo a través de su honestidad, respeto y ayuda a los demás, fomenten el trabajo en equipo y la comunicación, e inculquen valores a través
Pedagogía Lasallista en el nuevo milenio - Carolina Salazar
Este documento describe la pedagogía lasallista como un enfoque educativo que forma a los estudiantes para la vida mediante el desarrollo de competencias interpersonales y sociales según las demandas del siglo XXI. Se basa en teorías cognitivas e integradas que consideran aspectos afectivos, cognitivos y expresivos del aprendizaje. La pedagogía lasallista promueve una educación humana y cristiana centrada en el estudiante a través de una comunidad de maestros.
Educacion Infantil
El documento describe las características de la educación infantil en España, incluyendo sus principios, fines, objetivos, contenidos educativos, evaluación y atención a la diversidad. Se enfoca en el segundo ciclo de educación infantil, de 3 a 6 años, y cubre temas como el desarrollo personal, conocimiento del entorno, lenguaje y más.
Enfoque curriculo de inicial
El Currículo de Educación se centra en el desarrollo integral del niño.
Que los niños alcancen el buen vivir se requiere condiciones de bienestar que implican la satisfacción oportuna de las necesidades y oportunidades.
Horizonte profesional
Mantener un equilibrio físico y emocional para ser un modelo a seguir para los estudiantes y dignificar la profesión docente. Comprender el comportamiento psicosocial de los alumnos para desarrollar su potencial y motivarlos, resaltando sus aspectos positivos y neutralizando los negativos con el fin de preparar mejor a las futuras generaciones.
Horizonte profesional
El documento habla sobre el horizonte profesional de un maestro. Recomienda que los maestros cuiden su salud física y equilibrio emocional para ser modelos a seguir dentro y fuera de la escuela. También aconseja que comprendan el comportamiento psicosocial de los estudiantes para desarrollar su potencial y motivarlos, resaltando lo positivo y neutralizando lo negativo para preparar mejor a las futuras generaciones.
Pedagogia del amor
La Pedagogía del Amor busca inculcar en los niños el valor de las experiencias de vida y la aceptación propia y del entorno para facilitar la adaptación al mundo. Los elementos básicos incluyen reconocer al estudiante tal como es, prestar atención a sus problemas, tomar decisiones de manera consistente, comprender los cambios en la adolescencia, y generar confianza a través de la credibilidad del educador.
Secuencias de imagenes
La secuencia de imágenes muestra una serie de fotografías que capturan los eventos de una historia. Las imágenes proporcionan una visión general de los personajes y la trama a través de escenas clave.
Completando figuras
Nuestra Señora de Guadalupe es la advocación mariana más venerada en México. Según la tradición católica, la Virgen María se apareció en diciembre de 1531 a San Juan Diego, un indígena mexicano, en el cerro del Tepeyac, cerca de la ciudad de México. La Virgen le pidió que se construyera una capilla en ese lugar. Cuando Juan Diego mostró su tilma con la imagen de la Virgen ante el obispo Juan de Zumárraga, este se convenció del milagro.
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Horizonte profesional
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Características que debe tener la maestra parvularia
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Caracteristicas de una maestra parvularia
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La profesion docente
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Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Caracteristicas de maestra parvularia
- 1. UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE Características de una maestra parvularia KERLY MEDINA REYES
- 2. La maestra parvularia, que enseñan a los niños de edades comprendidas entre 3 y 5, deben poseer un conjunto de habilidades especiales. Deben estar dispuestos a adaptarse a las necesidades de los estudiantes tanto académicas como de su comportamiento.
- 3. Ser maestro es un arte, una profesión y una vocación. Una profesión porque debe saber quiénes son los niños y cómo se desarrollan, y, además, debe saber de lecto-escritura, matemáticas, ciencias etc.. Debe conocer muchas estrategias y metodologías y tener clara su visión de mundo y su rol como maestro.
- 4. CARACTERISTICAS DE LA MAESTRA PARVULARIA La paciencia y el amor son elementos fundamentales para llegar al corazón de los niños. Gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares exige una actividad continua y además deben enfrentar múltiples reacciones. Comprender y respetar al niño como persona Ser responsable y segura de sí misma Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto.
- 5. Tener estabilidad emocional que se proyecte en sus relaciones interpersonales. Ofrecer una imagen agradable, limpia y cordial. Tener apertura al cambio. Poseer hábitos, habilidades y destrezas. Respetar la iniciativa de los niños.
- 6. Tener la sensibilidad que le permita descubrir y aprovechar las potencialidades del niño. Valorar la importancia que esta etapa tiene en la formación del ser humano. No olvidar que la educadora es un ejemplo conductual, como persona y como profesional en la comunidad.
- 7. SER UNA MAESTRA PARVULARIA SIGNIFICA TENER EN LAS MANOS TODA LA INOCENCIA DE LOS MÁS PEQUEÑOS.