El documento discute la necesidad de cambios en los sistemas educativos para adaptarse a los nuevos escenarios de educación. Los docentes necesitan nuevas competencias o mejorar las existentes, especialmente competencias comunicativas más allá de la comunicación verbal para hacer frente a los entornos de educación virtual donde predomina la comunicación a través de texto y recursos audiovisuales.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) se han ido incorporando de manera exponencial en el día a día de docentes y estudiantes. Con niños y jóvenes que dominan ampliamente este nuevo lenguaje, las prácticas pedagógicas deben adecuarse a esta realidad sumando herramientas que enriquecen y dinamizan los procesos educativos. En este sentido, los contextos de aprendizaje se han multiplicado y diversificado cada vez más, por lo que se hace necesario estudiar cómo las personas conectan diferentes contextos formativos tanto formales, informales, como también virtuales.
La educación a distancia es un sistema tecnológico de comunicación masiva y bidireccional, que sustituye la interacción personal en el aula de profesores y alumnos como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que propician el aprendizaje de los estudiantes.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) se han ido incorporando de manera exponencial en el día a día de docentes y estudiantes. Con niños y jóvenes que dominan ampliamente este nuevo lenguaje, las prácticas pedagógicas deben adecuarse a esta realidad sumando herramientas que enriquecen y dinamizan los procesos educativos. En este sentido, los contextos de aprendizaje se han multiplicado y diversificado cada vez más, por lo que se hace necesario estudiar cómo las personas conectan diferentes contextos formativos tanto formales, informales, como también virtuales.
La educación a distancia es un sistema tecnológico de comunicación masiva y bidireccional, que sustituye la interacción personal en el aula de profesores y alumnos como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que propician el aprendizaje de los estudiantes.
1. MANEJO DE INFORMACION NUEVOS Y VIEJOS ESQUEMAS
Los nuevos escenarios que
enmarcan la educación en la
actualidad plantean como
necesarios importantes cambios en
los sistemas educativos. Nuevas
competencias docentes o mayor
dominio de las actuales se vuelven
imprescindibles. Las competencias
comunicativas, que en los docentes
actuales son casi exclusivamente
referidos a comunicación verbal se
vuelven insuficientes para los
escenarios de educación virtual
donde la comunicación mediada por
el texto y los recursos audiovisuales
predominan, que permita construir
los fundamentos para la posterior
producción, tanto de textos como de
materiales audiovisuales.
