Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 01 sobre Excel. La sesión introduce el entorno de Excel a través de diversas actividades como lluvia de ideas, discusión, demostración y práctica guiada. Los estudiantes aprenden a identificar el entorno de Excel y usar funciones como suma y producto. La sesión concluye con una evaluación sobre lo aprendido.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
1. NOMBRE DELA UNIDAD: excel
Tema : Entornode excel
Profesor : …………………………………………………….
2. PROPÓSITOS:
Capacidad Fundamental.
Aprendizaje Esperado. Identifican el entorno de Excel
Actitud Respeta las normas del laboratorio de cómputo y llega puntual temprano a clase
3. SECUENCIADIDACTICA
SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES /
(ESTRATEGIAS DIDÄCTICAS)
METODO / TECNICA
TIEMPO
MEDIOS
/
MATERIALES
EDUCATIVOS
RECUPERACIÓN
DE SABERES
PREVIOS
- ¿Qué es una celda?
-¿Qué es una función?
-¿De qué trata un formato de celda?
Lluvia de ideas
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Visual /
Pc
Plataforma
moodle
(guía)
CONFLICTO
COGNITIVO
Conociendo las bondadesque brinda el MicrosoftExcel.
El estudiantePregunta,¿Qué utilidad tienen las funciones sumay producto?
El profesorresponde:nos ayuda a realizar operaciones de cálculo en un registro de en
Excel. Discusión
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PROCESAMIENTO DE
LA NUEVA
INFORMACIÓN
1. El Que y Como:
 Los estudiantes leen individualmente, la “practica" en la que se explicita el
uso de las funciones: ENTORNO DE EXCEL
 Los estudiantes observan la demostración del profesor, mediante la
plataforma moodle que presenta en cada una de sus pantallas.
2. Los estudiantes interpretan el registro de trabajo la secuencia de pasos que se
deben hacer para cumplir con su trabajo (registro).
3. Los estudiantes identifican el entorno de excel.
Método experimental
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TRANSFERENCIA
Haciendo uso del proceso anterior.
REALIZAN el mismo procedimiento para presentar en pantalla:
 Registro de evaluación.
Estudio dirigido
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EVALUACIÓN
(METACOGNICIÓN)
¿Qué hemos aprendido hoy?
Utilizar la función suma y producto
¿Cómolohemos aprendido?
Realizando un suma y producto en Excel.
La evaluación mediante la plataforma
Evaluación mediante la
plataforma
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EXTENSIÓN
-Haciendo uso otras funciones similaresdesarrollan diversos registros de evaluación en
Excel.
Experimental Material impreso
(guía
4. EVALUACIÓN:
Capacidad de Área: Ejecución de procesos y Gestión de procesos
CAPACIDAD DE ÁREA INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Aplica las funciones de Excel
 Identifica empresas de prestación de servicios de informática.
Servicios que presta una microempresa de digitación (tipeos)
 Identifica el entorno de Excel Método experimental
Observan
Lista de cotejo
INDICADORES
INSTRUMENTOSCOMPORTAMIENTO FRENTE AL ÁREA
Respeto Se comporta correctamente con los demás y su medio,
reconoce la dignidad de todo ser humano y su derecho a ser
diferente, practica las normas de convivencia
Respeta las normas del laboratorio de cómputo y llega puntual
temprano a clase
Ficha de seguimiento de
actitudes.
5. RECURSOS
 PC
 Plataforma moodle
 Plumones, pizarra
 Diagrama de operaciones
 separatas
DURACIÓN
Aula
2 horas III TRIMESTRE
Grado 1º “E” y “F” 16/12/18

2. CREANDO CURSO CON MOODLE
Tenemos que comprar un hosting, para poder albergar nuestra plataforma
moodle en este caso http://eptinformatica.com/eptmoodle26.
1. Ingresamos al administración de sitio
2. Clic en usuario/cuentas

3. 3. Clic en agregar usuario
4. Clicenagregar usuario

4. 5. Ahora el administrador creo el curso
6. Creamosenla CATEGORIA MISCCELLANEOUS
7. Crear curso:

5. 8. Matricular al docente:
9. Matricular le damosel privilegiode Gestorde Curso,Docente yEstudiante

6. 10. Matricular en el curso:
Los estudiantes que están registrados en la plataforma en el curso de Excel
11.Para ingresar a modlee como docente el administrador no genera una un
usuario y contraseña y nos da el privilegio como gestor de cursos o
docente.
12.Luego ingresamos al curso de Excel

7. 13. ClicenExcel
14. Clicenactivar edición

8. 15. Crear el bannerdel curso
16. Cliceninforme
17. Subimosel archivode Wordpara laprimerasemana

9. 18. ClicenBUSCAR
19. Al final de subirlosarchivos que la siguientemanera:

10. 20. Ingresoal campus virtual comoestudiante:
Para acceder al campus virtual es necesario ingresar el nombre y contraseña que ha
generado el administrador. Lo primero que debe hacer al ingresar es cambiar su
contraseña.
21. Una vez ingresadotienediversasopcionesparavisitarel curso de EXCEL
22. Tiene laopciónde descargarlos archivo

11. 23. El estudiante podráverel videoparalamotivaciónde laclase
24. El estudiante al hacer Clic en practica 01 y descargar archivo Practica N 01 donde
obtendrá la información para la contracción de su conocimiento

12. 25. Al concluirlasesiónde clase el estudiantesseráevaluadoal hacerclicen: EVALUACIÓN
DE LA PRACTICA Nº 01
26. EVALUACIÓNDE LA PRACTICANº 01 consta de cuatro preguntas:

13. 27. El estudiante concluye susevaluaciónyconfirmaenviaryterminartodo

14. 28. El estudiante al instante recibe sucalificaciónentiemporeal: