Este documento presenta un curso básico de técnica vocal para docentes. El curso consta de un módulo que explica los sistemas respiratorio, fonador y resonador que generan la voz. El módulo también incluye ejercicios de respiración, relajación y atención para mejorar el trabajo vocal. El objetivo es que los docentes adquieran conocimientos sobre el funcionamiento de la voz y herramientas para un uso correcto y cuidado de la misma.

1. Curso básico de técnica vocal para docentes
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Curso básico de
técnica vocal para
docentes

2. Curso básico de técnica vocal para docentes
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Módulo I. LA VOZ
1.Introducción
2.Objetivo general
3.Objetivos específicos
4.Índice
4.1 La voz
4.2 Características
4.3 Elementos
 Aparato respiratorio
 Aparato fonador
 Aparato resonador
5.Mapa conceptual
6.Desarrollo del contenido
7.Ideas clave
8.Autoevaluación
9.Bibliografía

3. Curso básico de técnica vocal para docentes
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Objetivo general
 Adquirir los conocimientos básicos sobre el funcionamiento de los
sistemas respiratorio, fonador y resonador.
Objetivos específicos
 Conocer el proceso de producción de la voz y cuáles son los sistemas
que intervienen en la generación de la misma.
 Concienciar al docente de la importancia del cuidado de la voz y de
facilitar los recursos necesarios para su correcto uso.
 Reconocer la propia voz realizando ejercicios de respiración, fonación y
resonancia.
Índice
La voz
La voz es el canal fundamental en la comunicación humana y una de las
herramientas más importantes que el docente tiene que utilizar en su labor
profesional.
Para la Rae es el sonido producido por las cuerdas vocales.
Pero el proceso de la voz es mucho más complejo, intervienen y se coordinan
diferentes órganos y sistemas de nuestro cuerpo. A lo largo de este módulo
iremos desgranando cuáles son esos elementos y cómo funciona su engranaje.

4. Curso básico de técnica vocal para docentes
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Características de la voz
Los elementos que determinan las características de la voz son el ritmo, tono e
intensidad.
Intensidad o duración: es el volumen de la voz. El volumen que le demos a la
voz viene determinada por la cantidad de aire almacenado en los pulmones y
la fuerza y velocidad con que el diafragma lo expulsa, por tanto, la intensidad
se genera en el aparato respiratorio.
Tono o altura: es el número de vibraciones por segundo que producen las
cuerdas vocales en la laringe. El responsable es el aparato fonador. Pueden
producir sonidos graves o agudos:
 La longitud y grosor: las cuerdas vocales finas, estrechas y cortas
correspondena las voces agudas y las más gruesas y largas identifican
a las voces graves.
 La tensión: los sonidos agudos se producen con las cuerdas vocales
más tensas y graves al relajarse.
 La forma de las cavidades resonadoras determinan también si los
sonidos son graves o agudos.
Timbre: son las características individualesde la voz, viene determinado por
la propia estructura hereditaria corporal, laríngea y de los resonadores.
Elementos generadores de la voz
La física establece que para que se produzca el sonido es necesario:
1. Un cuerpo que vibre.
2. Un soporte físico por el que transmitirse.
3. Una caja de resonancia que amplifique esas vibraciones permitiendo
que sean percibidas por el oído.

5. Curso básico de técnica vocal para docentes
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Fig. 1 https://musicameruelo.wordpress.com/category/temas-de-musica/mapas-conceptuales/
El aparato respiratorio
El sistema respiratorio almacena y hace circular el aire. El propósito
principal de la respiración es proveer al cuerpo de oxígeno, sin e mbargo,
también es el combustible de la voz. Es quien nos proporciona la
intensidad y duración.
Órganos que lo componen:
 Tráquea: conduce el aire inspirado a los pulmones y el espirado
hacia la laringe para la fonación.
 Bronquios: Ramificaciones que permite la entrada y salida del aire
de los pulmones.
 Pulmones: donde se realiza el intercambio gaseoso.
 Diafragma: impulsa el aire hacia el exterior para la fonación o se
relaja para la inspiración.
Existen dos tipos de respiración básica:
 La respiración diafragmática.
 La superior o torácica.

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El aparato fonador
Es el responsable de transformar el flujo de aire en sonido y el que nos
proporciona el tono de la voz.
Órganos que lo forman:
 Laringe: órgano en el que se produce el sonido. Está formada por
cartílagos, músculos, nervios.
 Cuerdas vocales: son músculos que funcionan mediante la presión del
aire, se acortan o alargan, se dilatan o se contraen dando lugar a un
tipo de vibración.
El aparato resonador
Es el responsable de la amplificación del sonido, la articulación de la palabra y
donde se manifiesta el timbre vocal.
Fosa nasales: son conductos por los que el aire penetra desde el exterior. Su
función es la de procurar la inspiración y espiración además de favorecer la
resonancia.
Cavidad bucal:
 Órganos pasivos: dientes y paladar óseo.
 Órganos activos: mejillas, lengua, velo del paladar.

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Mapa conceptual
Aparato
respiratorio.
Mecanismo
Órganos
Pulmones
Diafragma
Tipos
Diafragmática
Superior
Aparato
fonador.
Productor
Órganos
Laringe
Cuerdas
vocales
Aparato
resonador.
Elaborador
Órganos
Torax
Nariz
Traquea
Frente
Boca

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Desarrollo
Ejercicios de respiración:
Sentados o tumbados inspiramos aire por la nariz y lo soltamos por la boca
intentando pronuncia un sonido y medimos el tiempo que tardamos en
quedarnos sin aire. Lo repetiremos dos veces.
Ejercicios de relajación muscular:
Giramos la cabeza lentamente de derecha izquierda y de atrás adelante un
mínimo de 10 veces.
Ejercicios de atención:
Durante un minuto y con los ojos cerrados centramos nuestra atención en la
respiración.
Ideas claves
Un primer objetivo de este módulo era que los alumnos conocieran el aparato
fonador, responsable de la generación de la voz, los órganos que lo componen:
el respiratorio, de la fonación y los de articulación.
Por otro lado, se pretendía dotar al docente de las habilidades y herramientas
necesarias para un correcto uso de la voz y hacerles conscientes de la
importancia del cuidado de la misma.
Autoevaluación
1. ¿Qué órganos son los encargados de la voz?
 Respiratorio, fonación y articulación
 Fonación, cavidad bucal y pulmones
 Articulación, nariz y cuerdas vocales
2. ¿Cuáles de estas funcionesno corresponde con las del aparato fonador?
 Resonador

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 Genera sonido
 Recibe las ondas sonoras
3. La relajación es una herramienta para mejorar el trabajo vocal:
 Verdadero
 Falso
4. La respiración abdominal es la más adecuada para la voz:
 Verdadero
 Falso
5. ¿Por qué nos suena diferente la voz grabada de la que nuestra?
 En la grabación el sonido es más artificial.
 El sonido grabado no tiene resonadores.
 Porque nuestro cuerpo funciona como un resonador.
Bibliografía
Quiñones, Carmen. Técnicas para el cuidado de la voz. 2011 Wolters Kluwer.
Madrid.
González, Rocío. Taller de técnica vocal. Tenerife 2008
https://es.slideshare.net/EducatuMundo/materiales-
paracuidarmivoz?qid=ffdcd880-bf2d-4cbd-b9f5-
60f9b4e8c7f9&v=&b=&from_search=40
Martín Gutiérrez,Raúl. Curso de prevención y cuidado de la voz
para docentes. Universidad Pontificia de Salamanca. Mayo 2016