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Leer y escribir es esencialmente un proceso cognitivo que se desarrolla a lo
largo de la vida.
Lograr que los lenguajes descritos son un medio para comunicarse, implica el
desarrollo de nuevas prácticas docentes, que les convierte en un medio de
expresión y en una herramienta para seguir aprendiendo.
LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN LA APROPIACION DEL SISTEMA DE
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Aprendizaje Temprano de la Lectoescritura

  • 1. Alfabetización Inicial Leer y escribir es esencialmente un proceso cognitivo que se desarrolla a lo largo de la vida. Lograr que los lenguajes descritos son un medio para comunicarse, implica el desarrollo de nuevas prácticas docentes, que les convierte en un medio de expresión y en una herramienta para seguir aprendiendo. LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN LA APROPIACION DEL SISTEMA DE ESCRITURA PRIMERA ETAPA:Los alumnosbuscancriterios para diferenciar,del mundo gráfico,entre dibujoy escritura,reconocen2 características: A)que laescriturase realiza con formasgraficas arbitrariasque no representanlasformasde los objetos SEGUNDA ETAPA:Se identificandosaspectos básicos: A)se requiere unnúmero mínimode letraspara escribirunapalabra. B)esnecesarialavariación enlas letraspara escribir una palabra. TERCERA ETAPA:Se establece relación,entre aspectossonorosy aspectosgráficosdel lenguaje. Hipótesissilábica Hipótesissilábica-alfabética Hipótesisalfabética