El documento trata sobre la ecología, la educación ambiental y la conciencia ambiental. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su hábitat, e identifica varias disciplinas de la ecología. Describe que la educación ambiental busca que las personas comprendan su relación con el medio ambiente a través del conocimiento crítico. Finalmente, define la conciencia ambiental como la comprensión del impacto humano en el entorno y la importancia de educar a la sociedad sobre el medio ambiente.

1. Ecología, educación
ambiental y conocimiento
ambiental
Instituto universitario politécnico “Santiago Mariño”
Franger fermin C.I 26164347
Ingeniería electrónica (44)
Sección 2C

2. Ecología Educación ambiental Conciencia ambientalista
La ecología es una rama de la
biología que estudia las
interacciones que determinan la
distribución, abundancia, número y
organización de los organismos en
los ecosistemas.
La ecología es la rama de la Biología
que estudia las interacciones de los
seres vivos con su hábitat. Esto
incluye factores abióticos, esto es,
condiciones ambientales tales como:
climatológicas, edáficas, etc.; pero
también incluye factores bióticos,
esto es, condiciones derivadas de las
relaciones que se establecen con
otros seres vivos.
Disciplinas de la Ecología
• La ecología microbiana
• Biogeografía
• La ecología matemática
• La ecología urbana
• La ecología de la recreación
• La ecología del paisaje
• La limnología
• La dendroecología
• La ecología regional
• La agronomía, pesquería y en
general
Se considera la educación ambiental, como el
proceso que permite a la persona comprender las
relaciones de interdependencia con su entorno, a
partir del conocimiento reflexivo y crítico de su
realidad biofísica, social, política, económica y
cultural.
Objetivos:
•Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que
adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el
cuidado del medio ambiente.
•Conocimientos. Ayudar a las personas y a los
grupos sociales a adquirir una comprensión básica
del medio ambiente en su totalidad.
•Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos
sociales a adquirir valores sociales y un profundo
interés por el medio ambiente.etc.
Programa de la educación ambiental
Las circunstancias que deben concurrir para el logro
de la educación ambiental, lo cual requiere la
elaboración de un proyecto, programa o plan.
Características
De la Conferencia de Tiflis,2 se indican algunas de
las características de la Educación ambiental:
1. Comportamientos positivos de
conducta.
2. Educación permanente.
3. Conocimientos técnicos y valores
éticos.
4. Enfoque global.
La conciencia ambiental puede definirse como el
entendimiento que se tiene del impacto de los
seres humanos en el entorno. Es decir, entender
como influyen las acciones de cada día en el
medio ambiente y como esto afecta el futuro de
nuestro espacio. Sin ser alarmista, conciencia
ambiental, por ejemplo, es entender que si yo,
ciudadano común, derrocho algún recurso
natural, como puede ser el agua, mañana cuando
quiera volver a utilizarlo ya no voy a poder.
INCIDENCIA DE LA EDUCACIÓN
La conciencia ambiental se logra con
educación. A todos los niveles de la sociedad en
todo momento en todo lugar. Hay que educar
para poder concientizar.
Existen en la actualidad muchos proyectos y
planes donde distintos organismos e
instituciones tanto públicas como privadas tratan
de acercar información a los medios, a las
escuelas y a los ciudadanos. Como parte de una
empresa dedicada a este fin, les comento que
esta tarea es muy ardua.
En las universidades, colegios, centros de
capacitación no solo es importante impartir
conocimientos teóricos sobre la temática, sino
también llevar adelante iniciativas y programas
para que los alumnos y todos los que transitan
por esos espacios vean la facilidad y la
importancia de este tipo de acciones.
Franger Fermín C.I 26164347 (44)2C