EDUCACIÓN ANBIENTAL

1. Instituto Universitario
Politécnico
¨Santiago Mariño¨
Extensión Porlamar
ARQUITECTURA 1A
Actividad de Formación
Cultural II
Realizado por: Luis Álvarez C.I 26.087.304

2. EDUCACIÓN
AMBIENTAL
DEFINICIÓN
es la ciencia que estudia las
interrelaciones de los diferentes
seres vivos entre sí y con su
entorno: la biología de los
ecosistemas. Estudia cómo estas
interacciones entre los organismos
y su ambiente afecta a propiedades
como la distribución o la
abundancia.
OBJETO DE ESTUDIO
La ecología es la rama de la Biología
que estudia las interacciones de los
seres vivos con su hábitat. Esto
incluye factores abióticos, factores
bióticos, las poblaciones, las
comunidades, los ecosistemas y la
biosfera.
PRINCIPIOS DE LA ECOLOGÍA
Plantas y animales florecen solo
cuando ciertas condiciones físicas
están presentes. En la ausencia de
tales condiciones, las plantas y
animales no pueden sobrevivir sin
ayuda de estos, son comensalismos.
DISCIPLINAS
1.La Aerobiología.
2.La biogeografía.
3.La ecología matemática.
4.La ecología urbana.
5.La ecología de la recreación.
6.La ecología del paisaje.
7.La limnología.
8.La dendroecología.
9.La ecología regional.
10.La agronomía, pesquería,
entre otras.

3. EDUCACIÓN
AMBIENTAL
DEFINICIÓN
Se considera la educación ambiental,
como el proceso que permite a la
persona comprender las relaciones de
interdependencia con su entorno, a
partir del conocimiento reflexivo y crítico
de su realidad biofísica, social, política,
económica y cultural.
HERRAMIENTAS
En relación a la educación ambiental, el
papel o la herramienta más importante lo
juega el educador, ponente o facilitador,
que en definitiva tiene a cargo la
enseñanza e inculcación como tal del
tema, este actúa como posibilitador
intelectual, afectiva y moral a los
alumnos, que en este caso proporciona la
información y valores ambientales
necesarios para crear al receptor una
conciencia ecológica.
OBJETIVO
El objetivo de la educación
ambiental es lograr una
población ambientalmente
informada, preparada para
desarrollar actitudes y
habilidades prácticas que
mejoren la calidad de vida.
CARACTERISTICAS
1.Comportamientos positivos de
conducta.
2.Educación permanente.
3.Conocimientos técnicos y
valores éticos.
4.Enfoque global.
5.Vinculación, interdependencia y
solidaridad.
6.Resolución de problemas.
7.Iniciativa y sentido de la
responsabilidad.
8.Renovación del proceso
educativo.

4. CONCIENCIA
AMBIENTAL
FACTORES IMPORTANTES
1. El reconocimiento, valoración
y uso adecuado de los recursos
naturales.
2. Generación y aplicación de la
Educación Ambiental.
3. Acciones encaminadas al
reciclaje y reutilización,
iniciando desde el hogar y sitios
de trabajo.
DEFINICIÓN
La conciencia ambiental puede
definirse como el entendimiento que
se tiene del impacto de los seres
humanos en el entorno. Es decir,
entender como influyen las acciones
de cada día en el medio ambiente y
como esto afecta el futuro de nuestro
espacio.
INCIDENCIA DE LA EDUCACIÒN
La conciencia ambiental se logra con
educación. A todos los niveles de la
sociedad en todo momento en todo
lugar. Hay que educar para poder
concientizar. Desde el jardín de
infantes hasta los abuelos/as. Todos
tienen derecho a entender cual es el
problema ambiental y porque es
importante la acción de cada uno de
nosotros.
IMPORTANCIA DE TENER
CONCIENCIA AMBIENTAL
Es importante que los seres humanos en
general, tomemos conciencia del grave
problema en el cual día a día nos
sometemos; llegará el momento en que
no tendremos recursos hídricos que
vivifican la vida de cada uno, el aire y los
cambios climáticos que son
indispensables para la existencia de la
humanidad.