Este documento clasifica y describe diferentes tipos de dinámicas de grupo. Identifica dinámicas de presentación para que los miembros del grupo se conozcan, dinámicas de conocimiento para profundizar en lo que se ha aprendido sobre los demás, y dinámicas de cooperación para ayudar a los miembros del grupo a trabajar en equipo y fomentar la colaboración. Cada tipo de dinámica tiene objetivos específicos como romper el hielo, mejorar la interacción, expresar emociones, aumentar la autoestima y

1. UNIVERSIDAD PARA EL CRECIMIENTO PROFESIONAL
DE MÉXICO.
CAMPUS SALINA CRUZ OAXACA.
NOMBRE DE LA MATERIA:
DINÁMICA DE GRUPO.
NOMBRE DEL MAESTRO (A):
LIC. VICTORIA ROXANA CABRERA SANTIZO.
NOMBRE DEL ALUMNO (A):
ABIGAIL MARTÍNEZ GARCÍA.
GRUPO: 301 SEMESTRE: TERCERO.
LICENCIATURA:
PEDAGOGÍA.
NOMBRE DEL TRABAJO:
CLASIFICACIÓN EN LA DINÁMICA DE GRUPO.
FECHA DE ENTREGA: 03/09/2015.

2. CLASIFICACIÓN
EN LA
DINÁMICA DE
GRUPO.
son actividades.
Podemos clasificar según
las siguientes categorías:
Dinámicas de
Presentación.
Dinámicas de
Conocimiento.
Dinámicas de
Afirmación.
Dinámicas de
Distensión.
Dinámicas de
Cooperación.
Es presentar a todos los
componentes del grupo
para aprender sus
nombres lo más rápido.
Es profundizar en lo que
hemos aprendido sobre
los demás componentes
del grupo.
Es consolidar los
conocimientos que
tenemos de cada
miembro del grupo
como persona única.
Es aumentar la
participación y la
comunicación de
cada uno de los
miembros del
grupo.
Es ayudar a los
componentes
del grupo a
trabajar en
equipo,
favoreciendo
la
colaboración
de todos sus
miembros.

3. DINAMICAS. OBJETIVOS.
Dinámicas de presentación.
Para romper el hielo y las tensiones del
primer momento de los grupos nuevos.
Ellas permiten que todos los
participantes sean tomados en cuenta
y se presenten.
Dinámicas de conocimiento y
confianza.
Favorecer la interacción en grupo,
potenciar el conocimiento del grupo,
conocer mejor a las personas.
Dinámicas de emociones. Ayudar a desinhibirse, expresar
emociones y fomentar la desinhibición.
Dinámicas de autoestima.
Propiciar el manejo creativo de la
comunicación verbal escrita, permitir el
intercambio emocional gratificante y
ayudar al fortalecimiento de la
Autoimagen de los participantes.
Dinámicas de cohesión y colaboración.
Fomentar la cooperación en grupo,
poner la confianza en el compañero y
fomentar la desinhibición.