Este documento describe la dimensión cognitiva como la capacidad del ser humano para aprender conceptualmente sobre la realidad que lo rodea, comprenderla e interactuar con ella de manera creativa. Se desarrolla a través de la interrelación entre el conocimiento, el conocimiento y el aprendizaje. Implica cómo una persona se ubica en el mundo y las relaciones que establece, relacionándose también con el pensamiento lógico-matemático y las acciones para integrarse a la realidad.

1. DIMENSION COGNITIVA
Capaz de comprender y
aplicar creativamente los
saberes en la interacción
consigo mismo, los demás y
el entorno,
Se concreta en la
cualidad del perfil
del estudiante:

2. ¿Que es?
• Es la posibilidad que tiene el ser humano de
aprender conceptualmente la realidad que le
rodea formulando teorías e hipótesis sobre la
misma, de tal manera que no solo la puede
comprender si no que además interactúa con
ella pasa transformarla.

3. ¡COMO SE DESARROLLA?
Cuando se da la interrelación de los siguientes aspectos:
• El Conocer: es la relación que establece cada persona con el mundo y el
medio en el cual se halla inmersa.
• El Conocimiento: Es la construcción y representación de la realidad que
hace la persona a partir de sus estructuras teóricas, conceptuales y
practicas para comprender interpretar y dar sentido al mundo que lo
rodea.
• El Aprendizaje: Resultado de la interacción de la persona con su
mundo circundante que le permite interpretar datos que le vienen
de fuera con sus propias estructuras cognitivas para modificar y
adaptar las mismas a toda esta realidad comprendida y
aprehendida.

4. Se relaciona con :
• La manera como se ubica la persona en el mundo que
le rodea y las relaciones que establece con el mismo.
• El pensamiento lógico-matemático.
• La acciones que desarrolla la persona sobre el mundo y
que le permiten integrarse a éste.
• La estructura mental que le permite conocer,
conocerse y transformar la realidad.

5. DIMENSIÓN COGNITIVA
COMPRENDER, APREHENDER, CONSTRUIR Y UTILIZAR EXPLICACIONES
EXISTENTES Y DESCRIPCIONES EXISTENTES
Etapas iniciales:
1.Sensacion.
2.Percepcion.
3.Conceptualizacion.
Proceso de aprendizaje
Proceso ejecutivo:
1. Memoria. 2. Pensamiento. 3. pensamiento.