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MAPA CONCEPTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS - CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
ANDREA CAROLINA TRIANA GUERRA
ESTUDIANTE
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
UDES
2017
INTRODUCCIÓN
 Un proyecto hace parte de la vida, porque la esencia de la vida es
lo que soñamos proyectamos y creemos, al presentar este trabajo
de síntesis en un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y
ciclos de vida, se podrá apreciar el rol que como docentes
debemos desempeñar al ejercer nuestra profesión desde los
desafíos de introducir las tics a nuestras aulas y las
responsabilidades que van mas allá de ser maestro, se trata de ser
gestor de proyectos, gestor de vida, gestor de soluciones para las
realidades que afrontan nuestros alumnos,.
 La gestión de proyectos nos invita a destacarnos como lideres,
miembros de un grupo, preocupados no solamente por nuestras
necesidades particulares, sino por las de grupo y solucionar los
conflictos que se presentan en el camino.
 Porque la vida es un proyecto, un ciclo y cada fase es un desafío.
CONCLUSIONES
 El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados
en una excelente gestión de proyectos es el de ser un líder activo ,
participativo, generador de cambio y a la vanguardia de las necesidades
de un mundo globalizado.
 Los elementos necesario para que pueda garantizarse un ciclo de vida
de un proyecto son el tiempo, recursos, materiales, desarrollados y
evidenciados a través de las fases y además del equipo necesario para
desarrollar cada una.
 Los principales responsable para establecer el ciclo de vida de un
proyecto son: el director del proyecto, la organización. El PMO y el
equipo de dirección.
BIBLIOGRAFIA
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología
EducativaCapt 1 [ebook] Universidad de Santander. Available
at:http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modul
o/lems.aspx?SubjectId=25e5e523-1490-4c58-a516-cb3ef98f81f7
[Accessed 1 de mayo de 2017].
 Cassanelli, A. N., Guarino, C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS
DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL
DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project
Management, 5(2), 01-16. Recuperado de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol
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  • 1. MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS - CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO ANDREA CAROLINA TRIANA GUERRA ESTUDIANTE MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA UDES 2017
  • 2.
  • 3. INTRODUCCIÓN  Un proyecto hace parte de la vida, porque la esencia de la vida es lo que soñamos proyectamos y creemos, al presentar este trabajo de síntesis en un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclos de vida, se podrá apreciar el rol que como docentes debemos desempeñar al ejercer nuestra profesión desde los desafíos de introducir las tics a nuestras aulas y las responsabilidades que van mas allá de ser maestro, se trata de ser gestor de proyectos, gestor de vida, gestor de soluciones para las realidades que afrontan nuestros alumnos,.  La gestión de proyectos nos invita a destacarnos como lideres, miembros de un grupo, preocupados no solamente por nuestras necesidades particulares, sino por las de grupo y solucionar los conflictos que se presentan en el camino.  Porque la vida es un proyecto, un ciclo y cada fase es un desafío.
  • 4.
  • 5. CONCLUSIONES  El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos es el de ser un líder activo , participativo, generador de cambio y a la vanguardia de las necesidades de un mundo globalizado.  Los elementos necesario para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto son el tiempo, recursos, materiales, desarrollados y evidenciados a través de las fases y además del equipo necesario para desarrollar cada una.  Los principales responsable para establecer el ciclo de vida de un proyecto son: el director del proyecto, la organización. El PMO y el equipo de dirección.
  • 6. BIBLIOGRAFIA  Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología EducativaCapt 1 [ebook] Universidad de Santander. Available at:http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modul o/lems.aspx?SubjectId=25e5e523-1490-4c58-a516-cb3ef98f81f7 [Accessed 1 de mayo de 2017].  Cassanelli, A. N., Guarino, C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de: Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.