Este documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación. El enfoque cuantitativo utiliza estadísticas y prueba de hipótesis para medir fenómenos de manera objetiva, generalizable y precisa. El enfoque cualitativo explora fenómenos a través del análisis de datos textuales para comprender los significados subjetivos y el contexto de manera rica e interpretativa. Ambos enfoques siguen un proceso general de planteamiento del problema, recolección y análisis de datos, e informe

1. INVESTIGACIÓN
Cuantitativo
Mide fenómenos
Utiliza estadísticas
Prueba hipótesis
Análisis causa-efecto
Secuencial
Deductivo
Probatorio
Objetivo
Métodos
Fundamentos de la
Investigación
Bondades
Proceso
Características
Generalización de resultados
Control sobre fenómenos
Precisión
Replica
Predicción
Análisis de datos
Instrumentos predeterminados
Datos numéricos
Numero considerable de casos
Orientación hacia la
descripción, predicción y
explicación
Especifico
Dirigidos hacia datos medibles
u observables.
Reporte de datos
Recolección de datos
Planteamiento del problema
Estándar
Objetivo y sin
tendencia
Análisis estadísticos
Descripción de tendencias
Comparación de resultados
Transversales
Longitudinales
Pre-experimentales
Experimentales
Cuasi-experimentales
Diseños no
experimentales
Diseños
Experimentales
Enfoques

2. Cualitativo
Características
Proceso
Bondades
Fundamentos de la
Investigación
Métodos
Explora fenómenos
Los significados se extraen en los datos
No se fundamenta en la estadística
Inductivo
Recurrente
Subjetivo
No tiene secuencia lineal
Amplitud
Riqueza interpretativa
Contextualiza el fenómeno
Planteamiento del problema
Recolección de datos
Análisis de datos
Reporte de datos
Diseñado:JhonDarwinJimenez
Orellana(2018)
Los datos emergen poco a poco.
Datos en textos.
Números relativamente pequeños.
Análisis de textos y audiovisuales.
Descripción de análisis y desarrollo
de temas.
Significado profundo de los
resultados.
Emergente y flexible.
Reflexivos.
Orientación hacia la exploración, la descripción y
el entretenimiento.
 General y amplio
Dirigido a la experiencia del participante.
Diseño de teoría
Diseño etnográfico
Diseño fenomenológico
Diseño de investigación acción