El documento presenta un mapa de habilidades cognitivas dividido por edades de 4 a 13 años, indicando las habilidades cognitivas principales en matemáticas y lenguaje, así como ejemplos de actividades para estimular dichas habilidades en cada rango etario.
una vez establecido el NAC del alumno elaborar la programación y posteriormente registrar la evaluación trimestral y la evaluación final. Podéis subrayar con un fluorescente (de color igual al trimestre en el que estéis) los items trabajados (P.E: los contenidos curriculares trabajados en el primer trimestre los subrayo de amarillo)
Podéis encontrar más información y materiales sobre este tema en Aprendiendo desde mi ventana http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
En esta presentación se hace una descripción de los tipos de metodologías para la enseñanza de la lectoescritura, la cual favorecerá el dominio de la metodología empleada en función de los pro y contras de cada una de ellas.
TEST PARA IDENTIFICAR Y HACER SEGUIMIENTO A PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA, EXPR...Carlos Rodriguez
TEST PARA IDENTIFICAR Y HACER SEGUIMIENTO A PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA, COMPRENSION LECTORA, ESCUCHA Y MOTIVACION COMUNICACIONAL
una vez establecido el NAC del alumno elaborar la programación y posteriormente registrar la evaluación trimestral y la evaluación final. Podéis subrayar con un fluorescente (de color igual al trimestre en el que estéis) los items trabajados (P.E: los contenidos curriculares trabajados en el primer trimestre los subrayo de amarillo)
Podéis encontrar más información y materiales sobre este tema en Aprendiendo desde mi ventana http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
En esta presentación se hace una descripción de los tipos de metodologías para la enseñanza de la lectoescritura, la cual favorecerá el dominio de la metodología empleada en función de los pro y contras de cada una de ellas.
TEST PARA IDENTIFICAR Y HACER SEGUIMIENTO A PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA, EXPR...Carlos Rodriguez
TEST PARA IDENTIFICAR Y HACER SEGUIMIENTO A PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA, COMPRENSION LECTORA, ESCUCHA Y MOTIVACION COMUNICACIONAL
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. MAPA DE HABILIDADES COGNITIVAS
Edad del
alumno/a
Habilidades cognitivas Matemáticas/Lenguaje Acciones para estimular
4-5 años Comprensión lectora Lenguaje Cuentos, fábulas, narraciones
sencillas, preguntas claves del
inicio, desarrollo y cierre.
Relacionan y colorean imágenes.
Atención Matemáticas/Lenguaje Guías de diferencias, laberintos,
puzles con imágenes. Mándalas.
Grafomotricidad Lenguaje Guías de completación de líneas
punteadas curvas y rectas,
después colorean.
Recepción auditiva y
Articulación
Lenguaje Trabajo de sonidos
onomatopéyicos, discriminación
por silaba inicial y final.
Asociación de imagen con el
fonema.
Habilidades
Fonológicas
Lenguaje Guías de unir la oración con la
imagen. Trabajar praxias.
Coordinación
visomotora
Matemáticas Guías de direccionalidad. Copia de
figuras y dibujos.
Letras y números Lenguaje/Matemáticas Guías de desarrollo en donde
deben colorear las letras, los
números, asociar número con
cantidad.
Clasificación Matemáticas Trabajo con material concreto y
guías.
Seriación Matemáticas Trabajo con material concreto y
guías de seriación según criterio
entregado.
5-6 años Comprensión lectora Lenguaje Cuentos, fábulas, narraciones
sencillas, preguntas claves del
inicio, desarrollo y cierre.
Relacionan y colorean imágenes.
Atención-
concentración
Matemáticas/Lenguaje Guías de diferencias, laberintos,
puzles con imágenes. Mándalas.
Grafomotricidad Lenguaje Completar las líneas punteadas
del dibujo. Después colorean.
Recepción auditiva y
articulación
Lenguaje Trabajo de sonidos
onomatopéyicos, discriminación
por silaba inicial y final.
Asociación de imagen con el
fonema.
Habilidades
Fonológicas
Guías de unir la oración con la
imagen. Trabajar praxias.
Coordinación
visomotora
Guías de direccionalidad. Copia de
figuras y dibujos.
Letras y numeración Guías de desarrollo en donde
deben colorear las letras, los
números, asociar número con
cantidad.
Clasificación Trabajo con material concreto y
guías de seriación según criterio
entregado.
Seriación Trabajo con material concreto y
guías.
6-7 años Clasificación Matemáticas Trabajo en material concreto con
legos, familia lógica. Desarrollo de
guías, en donde clasifican
pintando, recortando, pegando
2. figuras por color, por tamaño, por
forma.
Seriación Matemáticas Trabajo en material concreto con
legos, con lápices, etc. Desarrollo
de guías en donde deben seriar
de acuerdo a criterio solicitado.
Después colorean. Trabajo con
masa, plasticina, en donde
realizan figuras que serian en
concreto.
Letras y números Lenguaje Guías en donde encierran, pintan
o marcan las letras indicadas en
texto. Completan rectas
numéricas, encierran en un
círculo el número identificándolo,
escriben números dictados.
Capacidad
espacial(Copia de
dibujo)
Lenguaje Guías de copiar las figuras de la
derecha a la izquierda.
Grafomotricidad Lenguaje Completan guías punteadas de
diversas figuras. Después
colorean.
Memoria Verbal Lenguaje Se comparten adivinanzas,
trabalenguas, oraciones grupales
e individuales. Después dibujan y
colorean acerca de lo escuchado.
Recepción auditiva y
articulación
Trabajo de sonidos
onomatopéyicos, discriminación
por silaba inicial y final.
Asociación de imagen con el
fonema. También se realizan
guías de trabajo en forma
individual.
Habilidades
Fonológicas
Guías de unir la oración con la
imagen. Trabajar praxias.
También se realizan guías de
trabajo en forma individual.
7-8 años Calculo y numeración Matemáticas Guías de sumas, restas, antecesor
y sucesor, de mayor, menor o
igual, series numéricas.
Guías de sumas, restas,
multiplicación hasta 4.
Comprensión lectora Lenguaje Guías de diferentes tipos de texto,
como: cuentos, fabulas, noticias,
etc, en donde responden V o F,
encierran la alternativas correcta,
responden preguntas abiertas.
Exactitud lectora Lenguaje Guías en donde deben identificar
la letra nombrada, unir y colorear
la letra mayúscula con la
minúscula, así como la palabra
mayúscula con la minúscula.
Ortografía Fonética Lenguaje Trabajan en cuaderno en donde
copian silabas, palabras,
oraciones y textos desde la
pizarra, desde data. Escriben
palabras, oraciones dictadas.
Ortografía Visual Lenguaje Guías en donde deben completar
la palabra del dibujo, después
colorean.
Memoria- Atención-
Concentración
Lenguaje/Matemáticas Guías de diferencias, acertijos,
sopa de letras, adivinanzas,
laberintos, mándalas, sudoku.
3. Bases del
razonamiento lógico
Matemáticas Guías de series numéricas
(número-imagen)
Analogías Lenguaje/Matemáticas Guías con imágenes identificando
el absurdo.
Comprensión Lenguaje/Matemáticas Guías con juegos visuales, en
concreto.
Pensamiento Lenguaje/Matemáticas Guías de patrón numérico,
resolución de problemas.
Aplicación Lenguaje/Matemáticas Guías de resolución de todas las
antes mencionadas.
8-9 años Atención-
Concentración
-Memoria
Lenguaje/Matemáticas Guías de diferencias, acertijos,
sopa de letras, adivinanzas,
laberintos, mándalas, sudoku.
Bases del
razonamiento lógico
Matemáticas Guías de series numéricas
(número-imagen)
Analogías Lenguaje/Matemáticas Guías con imágenes identificando
el absurdo.
Comprensión Lenguaje/Matemáticas Guías con juegos visuales, en
concreto.
Pensamiento Lenguaje/Matemáticas Guías de patrón numérico,
resolución de problemas.
Aplicación Lenguaje/Matemáticas Guías de resolución de todas las
antes mencionadas.
Calculo y numeración Matemáticas Guías de sumas, restas,
multiplicación hasta 4.
9-10 años Atención-
Concentración-
Memoria
Lenguaje-Matemáticas Guías de diferencias, acertijos,
sopa de letras, adivinanzas,
laberintos, mándalas, sudoku.
Bases del
razonamiento lógico
Matemáticas Guías de series numéricas
(número-imagen)
Analogías Lenguaje/Matemáticas Guías con imágenes identificando
el absurdo.
Comprensión Lenguaje/Matemáticas Guías con juegos visuales, en
concreto.
Pensamiento Lenguaje/Matemáticas Guías de patrón numérico,
resolución de problemas.
(operaciones básicas sumas,
restas y multiplicaciones).
Aplicación Lenguaje/Matemáticas Guías de resolución de todas las
antes mencionadas.
Calculo y numeración Matemáticas Guías de sumas, restas,
multiplicación y división por 3
cifras y un digito
11-12
años
Atención-
Concentración-
Memoria
Lenguaje-Matemáticas Guías de diferencias, acertijos,
sopa de letras, adivinanzas,
laberintos, mándalas, sudoku.
Bases del
razonamiento lógico
Matemáticas Guías de series numéricas
(número-imagen)
Analogías Lenguaje/Matemáticas Guías con imágenes identificando
el absurdo.
Comprensión Lenguaje/Matemáticas Guías con juegos visuales, en
concreto.
Pensamiento Lenguaje/Matemáticas Guías de patrón numérico,
resolución de problemas.
(operaciones matemáticas
multiplicación y división)
Aplicación Lenguaje/Matemáticas Guías de resolución de todas las
antes mencionadas.
Calculo y numeración Matemáticas Guías de sumas, restas,
multiplicación y división por más
de tres cifras y más de dos dígitos.
12-13 Atención- Lenguaje-Matemáticas Guías de diferencias, acertijos,
4. años Concentración
Memoria
sopa de letras, adivinanzas,
laberintos, mándalas, sudoku. (de
mayor complejidad).
Bases del
razonamiento lógico
Matemáticas Guías de series numéricas
(número-imagen)
Analogías Lenguaje/Matemáticas Guías con imágenes identificando
el absurdo.
Comprensión Lenguaje/Matemáticas Guías con juegos visuales, en
concreto.
Pensamiento Lenguaje/Matemáticas Guías de patrón numérico,
resolución de problemas. (que
involucre operaciones básicas,
multiplicación y división).
Aplicación Lenguaje/Matemáticas Guías de resolución de todas las
antes mencionadas.
Calculo y numeración Matemáticas Guías de sumas, restas,
multiplicación y división.