El documento presenta un marco teórico para desarrollar la capacidad de indagación en estudiantes de tercer grado de educación primaria a través de un aprendizaje significativo en el área de ciencias utilizando medios y materiales adecuados, evaluando la infraestructura y formación del docente para cultivar estudiantes con capacidad de resolver problemas y ser ciudadanos proactivos.

1. METODOLOGÍA
LA CAPACIDAD DE
MEDIOS Y INVESTIGACION
MATERIALES
DESARROLLO DE ESTUDIANTES CON
CULTURA
LA CAPACIDAD DE CAPACIDAD PARA
INDAGACIÓN EN SOLUCIONAR
PROBLEMAS
ALUMNOS DE
MARCO TEORICO DEL TERCER GRADO DE
DOCENTE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
SIGNIFICATIVO EN EL
PRIMARIA.
ÁREA DE CIENCIAS
INFRAESTRUCTURA
CIUDADANOS
PROACTIVOS
VOCACION Y
FORMACION DOCENTE