Este documento describe estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos educativos de manera innovadora. Propone un modelo de aprendizaje colaborativo centrado en el estudiante en lugar del tradicional modelo centrado en el profesor. También discute el uso de preguntas problémicos para motivar a los estudiantes y promover el pensamiento crítico, y recomienda evaluaciones de autoaprendizaje.