Mapamentalfilosofiaeducacion 090510184905 Phpapp02(2)
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El documento discute los ámbitos de la filosofía en las ciencias de la educación y sus posibles interrelaciones. Examina el pensamiento complejo y su relación con la educación, incluyendo conceptos como la complejidad, la cultura, la hiper-simplificación, la ceguera racional y el reduccionismo. También explora cómo el pensamiento complejo puede favorecer la aptitud general, los principios organizadores, un pensamiento sistémico-holográmico y la autonomía a través de un enfoque dialógico y recursivo.
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Este documento discute diversas variables que determinan la diversidad en el aula, incluyendo prejuicios, estereotipos, género, orientación sexual y valores culturales. Propone desarrollar aulas culturalmente compatibles que eliminen el racismo y sexismo y ofrezcan igualdad de oportunidades. También aboga por una pedagogía de la equidad e integración de contenidos culturales diversos que reduzcan los prejuicios y creen una cultura escolar inclusiva.
Cive 2017
Aprender a través de múltiples pantallas exige reconceptualizar los componentes subjetivos del aprendizaje que transita múltiples ubicuidades. Las narrativas transmedia en la cultura lúdica de los Knowmads (Moravec) desafían la enseñanza y le exigen nuevos ritmos, nuevas interacciones y reconstrucciones simbólicas.
Los aprendizajes transmediales promueven también la mirada hacia lo que está alrededor. Explorando un aprendizaje totalmente integrado con el lenguaje de nuestro entorno ampliar el espacio y el tiempo del aprendizaje para investigar nuevos estatutos de lo real. Aprender en contexto con la «voz» conectada por la tecnología digital nos permite recolectar estos datos y resignificarlos, a través de narrativas lúdicas, con nuestros lenguajes más personales, aprender con sentido, con empatía.
763739372. infancia (1)
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Variables que determinan la diversidad en el aula
El documento discute diversos factores que determinan la diversidad en el aula, incluyendo la diversidad entre estudiantes, profesores, padres y la comunidad, así como la necesidad de diseñar materiales y actividades para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. También analiza los desafíos que plantean los prejuicios y la discriminación, y propone crear un ambiente de aprendizaje inclusivo que promueva el conocimiento mutuo y reconozca la dignidad humana compartida.
UTE- PSICOPEDAGOGÍA-OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA VARIEDAD EN EL AULA
Este documento trata sobre diversos temas relacionados con la diversidad en el aula como la discriminación, los prejuicios, los estereotipos, el género y la orientación sexual. Discute cómo el aula debe crear condiciones para que todos los estudiantes puedan desarrollarse académica y personalmente de manera inclusiva. También recomienda la educación multicultural para reducir prejuicios y promover la equidad, así como aceptar la pluralidad sin caer en el relativismo extremo.
Escuela y construccion de la infancia
El documento discute cómo la infancia ha sido construida históricamente a través del discurso pedagógico y otras instituciones. Explica que en la Edad Media no había distinción entre niños y adultos, pero con el tiempo se desarrolló un sentimiento de amor maternal y la noción de infancia. Las instituciones escolares jugaron un papel central en la escolarización e "infantilización", normando los saberes a través de la pedagogía. Finalmente, la infancia se ha convertido en una construcción de la modernidad definida por
UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Este documento discute diversas variables que determinan la diversidad en el aula escolar, incluyendo género, orientación sexual, nivel socioeconómico, etnia y discapacidad. Explica que una escuela efectiva debe tener un currículo flexible, atender las diferencias individuales de los estudiantes y utilizar metodologías y estrategias pedagógicas adecuadas. También señala que existen prejuicios, estereotipos y discriminación relacionados con estas variables, y que una educación intercultural y multicultural puede combatir el
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
El documento discute diversas variables que determinan la diversidad en el aula, incluyendo género, cultura, estilos de aprendizaje, discapacidades y orientación sexual. Reconoce que las sociedades son cada vez más diversas y propone estrategias como crear ambientes de aprendizaje ricos en experiencias y variadas estrategias de enseñanza para trabajar con esta diversidad. También discute conceptos como multiculturalismo, interculturalismo y pluralismo axiológico.
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Discapacidad
El documento resume una investigación sobre la cosmovisión de la discapacidad en la educación. Analiza tres niveles de reconstrucción epistemológica: la acción social en la escuela, el contexto histórico y cultural, y la construcción del discurso dominante. También discute los esfuerzos actuales por valorar la diversidad humana y ofrecer oportunidades iguales a todos los estudiantes. Finalmente, argumenta que las investigaciones sobre discapacidad deben adoptar un enfoque alternativo y emancipador para ser más relevantes para las vidas
Psicopedagogia ute johanna jimenez
Este documento discute varios temas relacionados con la diversidad en el aula. Explica que la diversidad se manifiesta no solo en estudiantes sino también en docentes y personal de la escuela. Aborda conceptos como prejuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía intercultural y educación multicultural. También analiza la diversidad en términos de género, orientación sexual y valores. Resalta que el pluralismo requiere reconocer las diferencias sin caer en el relativismo y que la tolerancia depende de criterios mor
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El documento discute cómo la escuela moderna enfatizó la razón sobre el cuerpo y menospreció la educación corporal. Se veía al cuerpo como mecánico y se ejercía un estricto control e disciplinamiento del cuerpo infantil. Hoy en día, esto y la influencia de los medios han creado una noción estrecha del "cuerpo normal", ocultando la diferencia y estigmatizando lo que se ve como "anormal". El documento concluye que los docentes deben apostar a una enseñanza que respete las diferencias corporales y prom
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El acoso escolar
El documento describe el acoso escolar (bullying), definido como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. El acoso escolar suele ocurrir en el aula o patio y las víctimas son a menudo niños que entran en la adolescencia. La prevención del acoso escolar requiere una intervención en factores individuales, familiares y socioculturales, incluyendo la educación de los padres, medidas para estudiantes en riesgo y formación para profesores.
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Paco Sedano es un portero español que jugó en el Móstoles F.S. durante 7 temporadas antes de fichar por el F.C. Barcelona Mobicat. Ha sido internacional con España en 29 ocasiones y ha ganado varios títulos nacionales e internacionales como la Copa de Cataluña, la Copa de España y la Liga Nacional de Fútbol Sala. Su hermano también juega al fútbol sala profesionalmente.
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Ayudemos el medioambiente
This Spanish document provides a framework for discussing an environmental issue in Costa Rica. It prompts the student to explain the problem and its impact, how it affects local communities, the consequences of inaction, and suggestions to resolve it. It also evaluates the student's Spanish grammar, including verb conjugation, future tense, plural commands, agreement, spelling and punctuation. Pronunciation is assessed on accuracy, enthusiasm and intonation.
Proyecto tecnologico
El documento describe las etapas de un proyecto tecnológico, incluyendo detectar una oportunidad, diseñar el producto, organizar y gestionar la producción, ejecutar el proyecto, y evaluarlo. Luego, provee un ejemplo detallado de un proyecto para producir dulce de batatas que sigue estas etapas desde identificar la oportunidad hasta la evaluación y mejora del producto final.
Ktaa 2012
This document outlines a plan to provide solar LED lights and other products to communities in Kenya in order to save families money on kerosene while also improving health, education, and the environment. It discusses launching pilot programs with two organizations, including using a loaner model and integrating products with Christian education. The core team bringing this plan to fruition has over 50 years of combined experience in business, non-profits, engineering, and international development.
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Landaal Packaging Systems is a full-service packaging provider that offers graphic printing, displays, packaging solutions, and merchandising services. They specialize in retail displays and POP materials that automatically assemble in 22 seconds or less. Their capabilities include digital printing, die cutting, and fulfillment services to help brands showcase products and increase sales through innovative and high-quality packaging displays.
MUSEO REGIONAL MARACÓ
El Museo Regional Maracó en General Pico, La Pampa, tiene varias secciones temáticas incluyendo ferrocarril, aborígenes pampeanos, arte, historia regional, y sectores dedicados a la música, medicina, infancia, transporte rural y más. En 2008, el museo realizó varias exhibiciones y eventos como un homenaje a industrias locales y celebraciones del Día del Libro, de la Mujer y de La Pampa. El museo alberga objetos históricos como muebles, indumentaria, una colección
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