El documento define un mapa conceptual como una técnica educativa que permite construir y explorar conocimientos previos. Un mapa conceptual contiene conceptos dentro de óvalos y palabras de enlace que conectan los conceptos mediante líneas y flechas. Los mapas conceptuales deben ser simples, vistosos y claramente mostrar las relaciones entre conceptos. Se usan para organizar información, interpretar lecturas e integrar conocimientos estableciendo relaciones.

1. MAPAS
CONCEPTUALES
Autor : Kevin Huamán Siesquen

2. DEFINICIÓN:
 Es una técnica que
cada día se utiliza más
en los diferentes
niveles educativos, ya
que permite al docente
ir construyendo con
sus alumnos y explorar
en estos los
conocimientos previos.

3. ELEMENTOS:
 CONCEPTO: Es un evento u objeto que con regularidad se
denomina con un nombre o etiqueta.
 PALABRAS DE ENLACE: son las
preposiciones, conjunciones, adverbio y en general todas las
palabras que no sean concepto.
 PROPOSICIÓN: Una proposición es dos o mas conceptos ligados
por palabras, enlaces, líneas y flechas.

4. CARACTERÍSTICAS:
• Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples, y
mostrar claramente las relaciones entre concepto y
preposiciones.
• Deben ser vistosos.
• Los conceptos, nunca se deben repetir, van dentro de
óvalos y las palabras enlaces cercas de la línea de relación.
• Es conveniente escribir los conceptos con mayúsculas y la
palabra enlace en minúsculas.
• Para los enlaces se usan
verbos, proposiciones, conjunciones u otro tipo de nexo
contextual.

5. ¿COMO SE REPRESENTAN?
se representan a través de la elipse u óvalo.
Los conceptos se colocan dentro de la elipse, por ejemplo:
MAPA CONCEPTO
CONCEPTUAL

6. USOS:
• Facilita la organización lógica y estructura de los
contenidos de aprendizaje , ya que son útiles
para seleccionar , extraer y separar la
información significativa o importante de la
información superficial.
• Interpretar, comprender e inferir de la lectura
realizada
• Integrar la información en un
todo, estableciendo relaciones de subordinación
e interrelación.

7. MAPA CONCEPTUAL