Este documento describe los factores internos y externos relacionados con el desarrollo humano. Explica que el crecimiento es el aumento cuantitativo del tamaño mientras que el desarrollo es la diferenciación cualitativa progresiva. Los factores internos incluyen los genéticos, metabólicos y neurohormonales, mientras que los externos son la alimentación y factores ambientales. También describe el desarrollo del sistema nervioso y endocrino, y cómo afectan factores como la alimentación, educación y ambiente al
Este documento describe la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de los recién nacidos y lactantes. Explica que la falta de estimulación sensorial puede disminuir bruscamente el desarrollo cerebral. Además, detalla los diferentes aspectos del desarrollo psicomotor que deben evaluarse, como el desarrollo motor grueso y fino, sensorial y de las relaciones sociales. Finalmente, provee una guía para la evaluación del desarrollo psicomotor en la atención primaria de salud
El documento describe el desarrollo infantil desde la concepción hasta los 5 años. Explica que el crecimiento y desarrollo del niño depende de factores biológicos y del ambiente. También describe las etapas del embarazo, hitos del desarrollo en la primera infancia, y aspectos básicos del sistema nervioso.
Este documento describe las características normales del desarrollo neurológico en niños menores de cinco años y los principales signos de alarma que pueden indicar alteraciones. Explica que el desarrollo del sistema nervioso es un proceso complejo que resulta en la maduración cerebral y la adquisición de habilidades. Además, destaca la importancia de la detección temprana de problemas para una intervención oportuna.
Este documento describe conceptos básicos sobre el desarrollo infantil, incluyendo sus aspectos, etapas y áreas. Explica que el desarrollo es un proceso continuo de cambios que ocurren a medida que un niño aprende habilidades más complejas en las áreas física, cognitiva y psicosocial. También describe los principales hitos del desarrollo prenatal y las etapas desde el nacimiento hasta la edad adulta. Finalmente, explica que el desarrollo depende de la maduración del sistema nervioso central y
Este documento presenta una introducción al concepto de desarrollo humano y cómo surgió de los debates sobre el crecimiento económico. Luego explora la evaluación neurológica de recién nacidos y las teorías sobre el desarrollo físico, motor, intelectual, emocional y social en niños. Finalmente revisa teorías psicológicas clásicas del desarrollo y áreas clave del desarrollo en la primera infancia.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, con un enfoque en la etapa infantil. Explica que la etapa infantil es crucial para el desarrollo futuro debido a la nutrición y estimulación que recibe un niño. Luego, se enfoca en la exploración neurológica del recién nacido, describiendo los reflejos primarios importantes y otros aspectos a considerar durante la evaluación. Finalmente, analiza brevemente el desarrollo motor, cognitivo, emocional, social y moral durante la primera infancia.
El documento describe la importancia de las neurociencias en la educación inicial y el desarrollo del cerebro en los primeros años de vida. Explica que el tipo de estimulación y educación en esta etapa moldea estructural y funcionalmente el cerebro de por vida. Además, destaca que la figura de apego principal juega un papel vital en facilitar la autoorganización cerebral a través de la estimulación sensible. Finalmente, señala que la privación del vínculo de apego puede traer consecuencias negativas en el desarrollo cerebral y
Este documento describe los factores internos y externos relacionados con el desarrollo humano. Explica que el crecimiento es el aumento cuantitativo del tamaño mientras que el desarrollo es la diferenciación cualitativa progresiva. Los factores internos incluyen los genéticos, metabólicos y neurohormonales, mientras que los externos son la alimentación y factores ambientales. También describe el desarrollo del sistema nervioso y endocrino, y cómo afectan factores como la alimentación, educación y ambiente al
Este documento describe la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de los recién nacidos y lactantes. Explica que la falta de estimulación sensorial puede disminuir bruscamente el desarrollo cerebral. Además, detalla los diferentes aspectos del desarrollo psicomotor que deben evaluarse, como el desarrollo motor grueso y fino, sensorial y de las relaciones sociales. Finalmente, provee una guía para la evaluación del desarrollo psicomotor en la atención primaria de salud
El documento describe el desarrollo infantil desde la concepción hasta los 5 años. Explica que el crecimiento y desarrollo del niño depende de factores biológicos y del ambiente. También describe las etapas del embarazo, hitos del desarrollo en la primera infancia, y aspectos básicos del sistema nervioso.
Este documento describe las características normales del desarrollo neurológico en niños menores de cinco años y los principales signos de alarma que pueden indicar alteraciones. Explica que el desarrollo del sistema nervioso es un proceso complejo que resulta en la maduración cerebral y la adquisición de habilidades. Además, destaca la importancia de la detección temprana de problemas para una intervención oportuna.
Este documento describe conceptos básicos sobre el desarrollo infantil, incluyendo sus aspectos, etapas y áreas. Explica que el desarrollo es un proceso continuo de cambios que ocurren a medida que un niño aprende habilidades más complejas en las áreas física, cognitiva y psicosocial. También describe los principales hitos del desarrollo prenatal y las etapas desde el nacimiento hasta la edad adulta. Finalmente, explica que el desarrollo depende de la maduración del sistema nervioso central y
Este documento presenta una introducción al concepto de desarrollo humano y cómo surgió de los debates sobre el crecimiento económico. Luego explora la evaluación neurológica de recién nacidos y las teorías sobre el desarrollo físico, motor, intelectual, emocional y social en niños. Finalmente revisa teorías psicológicas clásicas del desarrollo y áreas clave del desarrollo en la primera infancia.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, con un enfoque en la etapa infantil. Explica que la etapa infantil es crucial para el desarrollo futuro debido a la nutrición y estimulación que recibe un niño. Luego, se enfoca en la exploración neurológica del recién nacido, describiendo los reflejos primarios importantes y otros aspectos a considerar durante la evaluación. Finalmente, analiza brevemente el desarrollo motor, cognitivo, emocional, social y moral durante la primera infancia.
El documento describe la importancia de las neurociencias en la educación inicial y el desarrollo del cerebro en los primeros años de vida. Explica que el tipo de estimulación y educación en esta etapa moldea estructural y funcionalmente el cerebro de por vida. Además, destaca que la figura de apego principal juega un papel vital en facilitar la autoorganización cerebral a través de la estimulación sensible. Finalmente, señala que la privación del vínculo de apego puede traer consecuencias negativas en el desarrollo cerebral y
Crecimiento y desarrollo en las diferentes etapas intra y extra uterina del s...Anayanzi Caballero
Este documento describe las etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano, desde la etapa fetal hasta la adultez. Explica que el crecimiento está determinado por factores genéticos, neuroendocrinos, ambientales y socioeconómicos. Describe los elementos que conforman este proceso como el crecimiento individual y el desarrollo de funciones. Finalmente, analiza las características del crecimiento y desarrollo en las diferentes etapas como la fetal, lactante, preescolar, escolar y adolescente.
Este documento describe las diferencias entre pubertad y adolescencia. La pubertad es un evento biológico definido por criterios estadísticos que involucra el desarrollo de caracteres sexuales secundarios, mientras que la adolescencia es un proceso más amplio que incluye cambios físicos, psicosociales y emocionales. El documento también explica la fisiología de la pubertad, incluida la interacción del eje hipotálamo-hipófisis-gonadal, y los factores genéticos y ambientales que influy
Este documento describe las diferencias entre pubertad y adolescencia. La pubertad es un evento biológico definido por criterios estadísticos que involucra el desarrollo de caracteres sexuales secundarios, mientras que la adolescencia es un proceso más amplio que incluye cambios físicos, psicosociales y emocionales. El documento también explica la fisiología de la pubertad, incluida la interacción del eje hipotálamo-hipófisis-gonadal, y los factores genéticos y ambientales que influy
El documento describe los cambios neurológicos que ocurren en el cerebro durante la adolescencia y cómo esto afecta la conducta. Específicamente, señala que la corteza prefrontal experimenta un gran desarrollo durante este período, pero que es una de las últimas áreas en madurar. Esto puede dar lugar a una desconexión entre el sistema límbico maduro, que controla las emociones, y la corteza prefrontal aún inmadura, lo que puede conducir a conductas de riesgo. También señala que la percepción del ries
Este documento resume las principales etapas y aspectos del desarrollo humano desde el nacimiento hasta la primera infancia. Explora la exploración neurológica del recién nacido, los reflejos, el desarrollo físico, psicomotor, intelectual-cognitivo, emocional y social. También examina las teorías sobre la psicología del desarrollo como las de Piaget y las teorías del aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia del desarrollo en la primera infancia para el bienestar futuro
Este documento presenta tres unidades sobre comunicación y desarrollo infantil. La primera unidad cubre las bases teóricas y los aportes de la neurociencia al desarrollo del cerebro y el aprendizaje en la primera infancia. La segunda unidad se enfoca en el desarrollo del lenguaje oral, escrito y la comprensión lectora. La tercera unidad trata sobre la importancia y selección del material didáctico. En general, el documento destaca la importancia de la estimulación temprana en la primera infancia para el desarrol
Factores que influyen en el desarrollo del sistema nerviosoLola Lolo
El documento analiza los diversos factores que influyen en el desarrollo del sistema nervioso. Explica que factores biológicos como la genética, nutrición materna y exposición a tóxicos; factores psicológicos como el estrés durante el embarazo y la atención de los padres; y factores socioculturales como la educación y el entorno afectivo, juegan un papel importante en el neurodesarrollo desde la concepción hasta la muerte y pueden tener efectos a largo plazo. Concluye que
Este documento describe el retraso psicomotor, incluyendo su definición, factores de riesgo, cuadro clínico, criterios diagnósticos y tratamiento. El retraso psicomotor se refiere a la adquisición tardía de habilidades motoras debido a alteraciones en el desarrollo del sistema nervioso central. Los factores de riesgo incluyen lesiones del sistema nervioso, afecciones médicas, alteraciones genéticas y ambientales. El tratamiento involucra programas de estimulación temprana que se enfocan en
La exploración neurológica del recién nacido (RN) merece un capítulo a parte dentro de la exploración neurológica en la infancia, tanto de los RN término como de los RN pretérmino pues presentan unas características propias, según la edad gestacional que dependen del grado de maduración del SNC.
Este documento discute el desarrollo psicomotor y emocional en niños. Explica la diferencia entre desarrollo, maduración y crecimiento, y cómo interactúan factores genéticos y ambientales. También describe cómo los estados emocionales de la madre durante el embarazo pueden afectar el desarrollo del feto, y la importancia de evaluar los reflejos primarios en los bebés para monitorear su desarrollo neurológico.
El documento discute cómo la nutrición afecta el neurodesarrollo y el aprendizaje. Explica que la nutrición debe abordarse desde las dimensiones biológica, social y ecológica. La desnutrición y malnutrición durante el embarazo y la primera infancia pueden dañar el desarrollo cerebral y causar problemas de aprendizaje. También analiza datos sobre la alta prevalencia de desnutrición y sobrepeso en el Perú y sus efectos negativos en la educación.
Este documento trata sobre el desarrollo físico y psicomotor en la primera infancia. Explica que el desarrollo sigue leyes como la progresión céfalocaudal y la próximodistal. Describe las etapas del desarrollo físico como el aumento de peso y talla en los primeros años. También cubre el desarrollo psicomotor incluyendo habilidades como el esquema corporal, la lateralidad y la coordinación. Finalmente, discute técnicas de evaluación psicomotriz y actividades educativas
Desarrollo intrauterino y neuro fisiologia del sistema nerviosojaneth ramos
El documento describe las principales etapas del desarrollo intrauterino, incluyendo el periodo preembrionario, embrionario y fetal. También describe el desarrollo del cerebro fetal y capacidades sensoriales, de aprendizaje y movimientos del feto. El feto puede percibir estímulos del medio ambiente uterino y desarrolla la capacidad de aprendizaje y memoria en la vida intrauterina.
El documento define la estimulación temprana como un grupo de técnicas educativas para desarrollar las capacidades de los niños entre el nacimiento y los 6 años. Explica que los primeros años son cruciales para el desarrollo del cerebro debido a su alta plasticidad. La estimulación temprana busca estimular este desarrollo a través de la interacción con el ambiente considerando factores como los vínculos afectivos, la atención y estímulos recibidos. Finalmente, resume las etapas clave del desarrollo ps
Este documento trata sobre la estimulación temprana. Explica que la estimulación temprana se basa en las neurociencias, la pedagogía y la psicología cognitiva y evolutiva, y que tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño de 0 a 3 años mediante estímulos adecuados. También describe los antecedentes históricos y los fundamentos neurocientíficos, pedagógicos y psicológicos de la estimulación temprana.
Este documento resume el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los dos años. Explica que durante esta etapa hay un rápido desarrollo de habilidades cognitivas, motoras, sociales y emocionales. Describe las principales etapas del desarrollo motor y cognitivo según Piaget, incluyendo el período sensoriomotor. También cubre factores que influyen en el desarrollo como la estimulación temprana, el vínculo madre-hijo, y la teoría del apego.
PIÑEIRO Factores que influencian en el neurodesarrollo durante la primera inf...jessicatorrico5
Este documento resume los principales factores que influyen en el neurodesarrollo durante la primera infancia, incluyendo factores preconcepcionales, intrauterinos y ambientales posteriores al nacimiento. Los primeros 1000 días desde la concepción son cruciales para el desarrollo cerebral. Factores como la nutrición materna, exposición a tóxicos, estrés y desnutrición pueden afectar el desarrollo fetal. El sueño, actividad física, estimulación temprana y aprendizaje de calidad son importantes para apoyar el
Este documento resume los principales factores que influyen en el neurodesarrollo durante la primera infancia, incluyendo factores preconcepcionales, intrauterinos y ambientales posteriores al nacimiento. Los primeros 1000 días desde la concepción son cruciales para el desarrollo cerebral. Factores como la nutrición materna, exposición a tóxicos, estrés y desnutrición pueden afectar el desarrollo fetal. El sueño, actividad física, estimulación temprana y aprendizaje de calidad son importantes para apoyar el
El documento describe la psicomotricidad y su evaluación e intervención. Explica que la psicomotricidad se refiere a la interacción entre las funciones motrices y psíquicas. Describe las etapas del desarrollo del esquema corporal desde el nacimiento hasta los 11 años y los factores que influyen. Finalmente, distingue entre la educación, reeducación y terapia psicomotriz como formas de intervención según el objetivo y problema.
El documento describe la psicomotricidad y su evaluación e intervención. Explica que la psicomotricidad se refiere a la interacción entre las funciones motrices y psíquicas. Describe las etapas del desarrollo del esquema corporal desde el nacimiento hasta los 11 años y los factores que influyen. Finalmente, distingue entre la educación, reeducación y terapia psicomotriz como formas de intervención según el objetivo y problema.
Eleva tu rendimiento mental tomando RiseThe Movement
¡Experimenta una Mayor Concentración, Claridad y Energía con RISE! 🌟
¿Te cuesta mantener la concentración, la claridad mental y la energía durante todo el día?
La falta de concentración y claridad puede afectar tu rendimiento mental, creatividad y motivación, haciéndote sentir agotado y sin ánimo. Las soluciones tradicionales pueden ser ineficaces y a menudo vienen con efectos secundarios no deseados. ¿No sería genial tener una solución natural que funcione rápidamente y sin efectos secundarios negativos?
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Beneficios de RISE:
Desempeño mental: Mejora tu capacidad cognitiva y rendimiento.
Salud mental: Apoya el bienestar mental y reduce el estrés.
Claridad mental: Aumenta tu enfoque y claridad.
Energía: Proporciona energía sostenida sin picos y caídas.
Creatividad y motivación: Estimula tu creatividad y te mantiene motivado.
Concentración: Mejora tu capacidad de concentración.
Alerta: Mantente alerta y despierto durante todo el día.
Ánimo: Mejora tu estado de ánimo y bienestar general.
Respuesta antiinflamatoria: Reduce la inflamación y promueve una salud óptima.
viene en un delicioso sabor a limonada de mango, haciendo de esta bebida no solo un potente estimulante cerebral, sino también un manjar saludable y delicioso para tu cuerpo y mente.
¡Siéntete mejor ya y experimenta por ti mismo! Esta limonada de mango te volará la mente. 🤯
Está diseñada para atraer a personas que buscan mejorar su concentración, claridad mental y energía de manera rápida y efectiva, utilizando una mezcla de ingredientes naturales y nootrópicos.
Crecimiento y desarrollo en las diferentes etapas intra y extra uterina del s...Anayanzi Caballero
Este documento describe las etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano, desde la etapa fetal hasta la adultez. Explica que el crecimiento está determinado por factores genéticos, neuroendocrinos, ambientales y socioeconómicos. Describe los elementos que conforman este proceso como el crecimiento individual y el desarrollo de funciones. Finalmente, analiza las características del crecimiento y desarrollo en las diferentes etapas como la fetal, lactante, preescolar, escolar y adolescente.
Este documento describe las diferencias entre pubertad y adolescencia. La pubertad es un evento biológico definido por criterios estadísticos que involucra el desarrollo de caracteres sexuales secundarios, mientras que la adolescencia es un proceso más amplio que incluye cambios físicos, psicosociales y emocionales. El documento también explica la fisiología de la pubertad, incluida la interacción del eje hipotálamo-hipófisis-gonadal, y los factores genéticos y ambientales que influy
Este documento describe las diferencias entre pubertad y adolescencia. La pubertad es un evento biológico definido por criterios estadísticos que involucra el desarrollo de caracteres sexuales secundarios, mientras que la adolescencia es un proceso más amplio que incluye cambios físicos, psicosociales y emocionales. El documento también explica la fisiología de la pubertad, incluida la interacción del eje hipotálamo-hipófisis-gonadal, y los factores genéticos y ambientales que influy
El documento describe los cambios neurológicos que ocurren en el cerebro durante la adolescencia y cómo esto afecta la conducta. Específicamente, señala que la corteza prefrontal experimenta un gran desarrollo durante este período, pero que es una de las últimas áreas en madurar. Esto puede dar lugar a una desconexión entre el sistema límbico maduro, que controla las emociones, y la corteza prefrontal aún inmadura, lo que puede conducir a conductas de riesgo. También señala que la percepción del ries
Este documento resume las principales etapas y aspectos del desarrollo humano desde el nacimiento hasta la primera infancia. Explora la exploración neurológica del recién nacido, los reflejos, el desarrollo físico, psicomotor, intelectual-cognitivo, emocional y social. También examina las teorías sobre la psicología del desarrollo como las de Piaget y las teorías del aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia del desarrollo en la primera infancia para el bienestar futuro
Este documento presenta tres unidades sobre comunicación y desarrollo infantil. La primera unidad cubre las bases teóricas y los aportes de la neurociencia al desarrollo del cerebro y el aprendizaje en la primera infancia. La segunda unidad se enfoca en el desarrollo del lenguaje oral, escrito y la comprensión lectora. La tercera unidad trata sobre la importancia y selección del material didáctico. En general, el documento destaca la importancia de la estimulación temprana en la primera infancia para el desarrol
Factores que influyen en el desarrollo del sistema nerviosoLola Lolo
El documento analiza los diversos factores que influyen en el desarrollo del sistema nervioso. Explica que factores biológicos como la genética, nutrición materna y exposición a tóxicos; factores psicológicos como el estrés durante el embarazo y la atención de los padres; y factores socioculturales como la educación y el entorno afectivo, juegan un papel importante en el neurodesarrollo desde la concepción hasta la muerte y pueden tener efectos a largo plazo. Concluye que
Este documento describe el retraso psicomotor, incluyendo su definición, factores de riesgo, cuadro clínico, criterios diagnósticos y tratamiento. El retraso psicomotor se refiere a la adquisición tardía de habilidades motoras debido a alteraciones en el desarrollo del sistema nervioso central. Los factores de riesgo incluyen lesiones del sistema nervioso, afecciones médicas, alteraciones genéticas y ambientales. El tratamiento involucra programas de estimulación temprana que se enfocan en
La exploración neurológica del recién nacido (RN) merece un capítulo a parte dentro de la exploración neurológica en la infancia, tanto de los RN término como de los RN pretérmino pues presentan unas características propias, según la edad gestacional que dependen del grado de maduración del SNC.
Este documento discute el desarrollo psicomotor y emocional en niños. Explica la diferencia entre desarrollo, maduración y crecimiento, y cómo interactúan factores genéticos y ambientales. También describe cómo los estados emocionales de la madre durante el embarazo pueden afectar el desarrollo del feto, y la importancia de evaluar los reflejos primarios en los bebés para monitorear su desarrollo neurológico.
El documento discute cómo la nutrición afecta el neurodesarrollo y el aprendizaje. Explica que la nutrición debe abordarse desde las dimensiones biológica, social y ecológica. La desnutrición y malnutrición durante el embarazo y la primera infancia pueden dañar el desarrollo cerebral y causar problemas de aprendizaje. También analiza datos sobre la alta prevalencia de desnutrición y sobrepeso en el Perú y sus efectos negativos en la educación.
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Desarrollo intrauterino y neuro fisiologia del sistema nerviosojaneth ramos
El documento describe las principales etapas del desarrollo intrauterino, incluyendo el periodo preembrionario, embrionario y fetal. También describe el desarrollo del cerebro fetal y capacidades sensoriales, de aprendizaje y movimientos del feto. El feto puede percibir estímulos del medio ambiente uterino y desarrolla la capacidad de aprendizaje y memoria en la vida intrauterina.
El documento define la estimulación temprana como un grupo de técnicas educativas para desarrollar las capacidades de los niños entre el nacimiento y los 6 años. Explica que los primeros años son cruciales para el desarrollo del cerebro debido a su alta plasticidad. La estimulación temprana busca estimular este desarrollo a través de la interacción con el ambiente considerando factores como los vínculos afectivos, la atención y estímulos recibidos. Finalmente, resume las etapas clave del desarrollo ps
Este documento trata sobre la estimulación temprana. Explica que la estimulación temprana se basa en las neurociencias, la pedagogía y la psicología cognitiva y evolutiva, y que tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño de 0 a 3 años mediante estímulos adecuados. También describe los antecedentes históricos y los fundamentos neurocientíficos, pedagógicos y psicológicos de la estimulación temprana.
Este documento resume el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los dos años. Explica que durante esta etapa hay un rápido desarrollo de habilidades cognitivas, motoras, sociales y emocionales. Describe las principales etapas del desarrollo motor y cognitivo según Piaget, incluyendo el período sensoriomotor. También cubre factores que influyen en el desarrollo como la estimulación temprana, el vínculo madre-hijo, y la teoría del apego.
PIÑEIRO Factores que influencian en el neurodesarrollo durante la primera inf...jessicatorrico5
Este documento resume los principales factores que influyen en el neurodesarrollo durante la primera infancia, incluyendo factores preconcepcionales, intrauterinos y ambientales posteriores al nacimiento. Los primeros 1000 días desde la concepción son cruciales para el desarrollo cerebral. Factores como la nutrición materna, exposición a tóxicos, estrés y desnutrición pueden afectar el desarrollo fetal. El sueño, actividad física, estimulación temprana y aprendizaje de calidad son importantes para apoyar el
Este documento resume los principales factores que influyen en el neurodesarrollo durante la primera infancia, incluyendo factores preconcepcionales, intrauterinos y ambientales posteriores al nacimiento. Los primeros 1000 días desde la concepción son cruciales para el desarrollo cerebral. Factores como la nutrición materna, exposición a tóxicos, estrés y desnutrición pueden afectar el desarrollo fetal. El sueño, actividad física, estimulación temprana y aprendizaje de calidad son importantes para apoyar el
El documento describe la psicomotricidad y su evaluación e intervención. Explica que la psicomotricidad se refiere a la interacción entre las funciones motrices y psíquicas. Describe las etapas del desarrollo del esquema corporal desde el nacimiento hasta los 11 años y los factores que influyen. Finalmente, distingue entre la educación, reeducación y terapia psicomotriz como formas de intervención según el objetivo y problema.
El documento describe la psicomotricidad y su evaluación e intervención. Explica que la psicomotricidad se refiere a la interacción entre las funciones motrices y psíquicas. Describe las etapas del desarrollo del esquema corporal desde el nacimiento hasta los 11 años y los factores que influyen. Finalmente, distingue entre la educación, reeducación y terapia psicomotriz como formas de intervención según el objetivo y problema.
Similar a MAPAS CONCEPTUALES PEDIA.1.presentación de pediatria-etapa neonatal ptx (20)
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¿Te cuesta mantener la concentración, la claridad mental y la energía durante todo el día?
La falta de concentración y claridad puede afectar tu rendimiento mental, creatividad y motivación, haciéndote sentir agotado y sin ánimo. Las soluciones tradicionales pueden ser ineficaces y a menudo vienen con efectos secundarios no deseados. ¿No sería genial tener una solución natural que funcione rápidamente y sin efectos secundarios negativos?
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Beneficios de RISE:
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Ánimo: Mejora tu estado de ánimo y bienestar general.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
TRIAGE EN DESASTRES Y SU APLICACIÓN.pptxsaraacuna1
Se habla sobre el Triage, sus tipos y cómo aplicarlo en algún desastre. Además de explicar los pasos de los triages más usados como el SHORT y el START.
MAPAS CONCEPTUALES PEDIA.1.presentación de pediatria-etapa neonatal ptx
1. 16. Etapa Neonatal
comprende los primeros 28
días de vida extrauterinaa. Se
divide en dos períodos: el
hebdomadario y el
poshebdomadario
Destaca el perfeccionamiento de la actividad
neurovegetativa en un sistema nervioso con
inmadurez anatómica
y funcional que da lugar a la presencia de
reflejos de succión, presión palmar, Moro, de
extensión cruzada, marcha automática y
bóveda palatina; su ausencia sugiere
depresión del SNC, y su presencia después del
sexto mes de vida indica daño neurológico
En esta etapa se observa un ritmo acelerado de
crecimiento y desarrollo . La velocidad de
crecimiento es diferente en los diversos aparatos
y sistemas,
y se ve influenciado por factores genéticos,
neuroendocrinos,
socioeconómicos, culturales, emocionales y
nutricionales
El crecimiento neonatal es
regulado en forma principal
por la hormona de
crecimiento y los IGFs.
En forma simultánea, en este periodo se
lleva a cabo el desarrollo neuromotor,
cognoscitivo, afectivo y psicosocial; que
inicia lo que en el futuro serán sus formas
de interrelación social
EVALUACIÓN DEL
NEONATO
Se realiza tomando las medidas del peso, talla, y
perímetro cefálico, que se relacionan con la edad
gestacional para valorar el crecimiento intrauterino;
además, se toman como medidas basales para ser
comparadas con mediciones posteriores. Los incrementos
se cotejan con medidas previas del propio paciente y con
tablas de crecimiento (Tablas de crecimiento del NCHS).