Este documento discute el marcado de texto como una aplicación de la hermenéutica. Explica que las marcas de lectura como subrayados e índices son formas de registrar la lectura en libros impresos y afectan tanto la lectura como la forma y definición del texto. También señala que las marcas digitales determinan la forma de procesar el texto pero también pueden usarse para describir e interpretar el texto y establecer significados.

1. Marcado de texto, una aplicación
computacional de la hermenéutica
Ernesto Priani Saisó

2. La lectura, a pesar de ser
una práctica subjetiva,
deja un registro material.
• Unas veces ese
registro está fuera del
texto, como en el caso
del subrayado
• Otras veces alrededor
como con los
paratextos (portada,
títulos, notas, índices).
Estos registros lo son
también de una
hermenéutica:
uno escudriña el texto,
el otro lo presenta.

3. Las marcas de lectura
(subrayados, índices)
son formas de su
registro asociadas al
texto en papel.
Se producen en el
objeto que es un libro
y lo afectan.
En suma
a) cambian la lectura
b) Le dan un forma
c) La definen
Subjetivamente (y es considerado de forma negativa)
Objetivamente (y es considerada positiva)

5. Una de las evidencias de cómo el lazo entre objeto y texto se
ha roto es la forma en que el texto digital incorpora caracteres.
Marcas que determinan una forma para su procesamiento, pero
que, aprovechados como herramienta académica sirve también
para describir en sentido amplio el texto, pero también para
establecer significados e interpretaciones, utilizando, por
ejemplo, TEI.

6. Marcas usadas en
www.bdpn.unam.mx
Marcadores:
<name>
<term>
<date>,
<q>
<cit>
<refTitle>
<foreign>
Atributos
<name>: <person>, <place>, <planet>, <constelation>, <god>, y
<zodiac>
<term>: <med> médico, <astro> astrológico, <astron> astronómico,
<phil> filosófico, <math> matemático, <theo> theológico y <oldSpa>
español antiguo
<date>: <comet> cometa
<foreign>: <lat> latín.

7. En efecto, el uso de marcas en el texto no es neutral. Supone
siempre una toma de posición aun cuando esta no haya sido
declarada explícitamente y no corresponda a un marco teórico
preestablecido. Una marca dice, de hecho, algo respecto del
objeto marcado.
 Mart.
 4. Miercoles 5. y Juev. 6. son a proposito para todas
elecciones.
 Viernes 7. prohibe <term type="Med"
reg="Purga">purgas</term>, y <term type="Med"
reg="Fuentes">fuentes en las piernas</term>. Sab. 8. Como
 ayer, y admite <term type="Med">Vomitorios</term>.
Domingo 9 prohibido.

8. Most importantly, in a course designed
to think carefully about poetic literary
terms, TEI seemed like a wonderful way
to teach hands-on close reading.
Perhaps one of the most interesting and
important skills TEI can teach is to help
our students become reflective about
the various kinds of vocabularies they
use to describe texts.
Kate Singer

9. Ptolomeo
Hipótesis:
Autoridad solo para quienes sostienen
la naturaleza supralunar de los cometas
Evidencia tras el procesamiento:
Ambos bandos sostienen la autoridad
de Ptolomeo, pero no concuerdan en la
autoría de las obras.

10. Sigüenza
O Santo cielo! Es posible que Claudio
Ptolomeo Autor del Almagesto, Principe de la
Astronomia, aquel que en cap. I desta grande
obra afirma haberse aplicado al estudio y
especulación de las Mathematicas por la
indefectibilidad destas ciencias, y no al de la
Theologia y Philosophia, por tener una y otra
por fundamento las congruencias y congeturas
… Es posible vuelvo a decir que este dedicase
su vigilancia y consumiese el preciosísimo
tempro de mucha horas en escrevir de la
Astrologia, cosa que carece de fundamento, de
reglas cientificas, de acoluthia!

11. Un nueve práctica de lectura
 Se modifica la relación del lector con el
texto, por la mediación de las marcas.
 Las etiquetas guían, establecen
dimensiones y campos de la lectura y la
constriñen.
 Median también en la construcción de la
re-lectura porque alteran el texto al
quedar incrustadas.
 Un ejercicio, pues, con instrumentos,
métodos y fines distintos, que
constituyen otra forma de leer.

12. Gracias