Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el español como lengua, incluyendo recursos para hacer textos más comprensibles, tipos de textos, derechos humanos, documentos jurídicos, libertad de expresión y variantes dialectales del español. También define conceptos como resumen, artículo, ficha resumen, exposición, tríptico, análisis de cuento y glosario.

1. BIMESTRE 1 RESUMEN ESPAÑOL 2

2. QUE HEMOS APRENDIDO? Las referencias cruzadas son recursos que relacionan ideas de un texto con otro; se usan en las enciclopedias y textos electrónicos. Para distinguirlos se utiliza la palabra “véase” o “ver”, se destaca en paréntesis o se subraya. Un Artículo es un escrito de cierta extensión inserto en un periódico y otras publicaciones de fondo. Su finalidad es dar a conocer información sobre un tema determinado. Una ficha resumen es el documento en el cual registramos datos importantes a partir de la revisión de un texto. Para que sea útil esta ficha debe incluir: nombre del autor, año de edición, título de la obra, ciudad, editorial y páginas consultadas. El resumen es la reducción de un texto a sus ideas mas importantes. El orden lógico de las ideas debe de respetarse en el resumen.

3. Clasificación de textos por su intención

4. Recursos para hacer más comprensible la información. Repeticiones: se usan con el fin de evitar al lector regresar sobre el texto, y para aclarar la idea. Explicaciones: desarrolla una nueva idea dentro del texto. Paráfrasis: repetir ideas con otras palabras, respetando la idea del texto.

7. De restricción : limita o niega lo dicho (pero, de otro modo, por el contrario, sin embargo, por otra parte, etc.) ejemplo: “María hace la tarea. Sin embargo no la ha terminado”.

8. De consecuencia: da continuidad (así pues, por consiguiente, entonces, por lo tanto, por ende, de forma que, etc.) ejemplo: “ María hace la tarea. Por lo tanto no puede salir a jugar”.

9. De orden :establecen una secuencia( seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, para empezar, finalmente, en conclusión , etc.) ejemplo: “María hace la tarea. Primeramente ,la de matemáticas. En segundo lugar la de español”.

12. Exposición Es la presentación de un trabajo o documento, utilizando la lengua hablada. Generalmente la información se organiza en 3 partes: Introducción Desarrollo Conclusiones Con el fin de comunicar el mensaje, es conveniente utilizar algunos recursos de apoyo, como gráficas, dibujos, carteles o videos.

13. Derechos humanos Se refiere al conjunto de derechos y libertades propios de la naturaleza humana. Nadie puede privarnos de ellos bajo ninguna circunstancia. Estos derechos están garantizados en la constitución y leyes internacionales. Ejemplos: Nacionales Internacionales - Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos. -Ley general de Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas. - Declaración Universal de los Derechos Humanos. - Convención sobre los derechos de los niños

14. Documentos jurídicos Se ordenan utilizando signos para identificar sus partes. Los de mayor nivel suelen acompañarse de su nombre: Título Primero, Capítulo IV, Artículo 27; y las partes mas pequeñas se enumeran así: las fracciones con números romanos, y los incisos, con letras seguidas de paréntesis. Los documentos legales establecen derechos y obligaciones. El futuro de indicativo funciona como imperativo en estos documentos; y el presente de indicativo se usa para establecer situaciones vigentes.

15. TIEMPOS y CONJUGACIONES En el modo indicativo se da por hecho que la acción se realizo o realizara. En el modo Subjuntivo la acción es probable que se ejecute.

16. Libertad de Expresión El artículo 6to. De la Constitución afirma que: “la manifestación de la ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial ni administrativa, salvo en el caso de que atente contra la moral, los derechos de terceros o perturbe el orden publico”.

17. El cartel Documento impreso que busca difundir ideas mediante imágenes y un texto breve. Intenta crear en el receptor la necesidad de adquirir un producto, participar en un evento, etcétera.

19. Ceja: es el espacio que queda en el interior del tríptico, generalmente muestra información general del tema.

20. Interior:. El juego de tres láminas que se van desplegando permite ir exponiendo los argumentos en un orden determinado de modoque vaya creciendoel interés del lector. Generalmente, apoyadas por fotografías o gráficos

22. Análisis cuento Todo cuento cuenta con Personajes principales Personajes secundarios Ambientales Para analizar con objetividad el ambiente social del cuento, es necesario el conocer los antecedentes históricos y la situación sociopolítica tanto del autor como de la época en que fue escrita.

23. Resumen cuento El resumen de un cuento registra la interpretación del lector de la historia. El argumento es el conjunto de hechos que nos da a conocer el texto. Aun cuando no estén en orden al analizar un cuento podemos preguntarnos: que paso al principio, que ocurrió después y como termina la historia contada? Tenemos que distinguir entre qué ocurre y el cómo se cuenta lo que ocurre, para examinar el cuento.

24. Variantes dialectales El español es una lengua que cambia constante mente y se habla en lugares diversos en casi todos los continentes. Como todas las lenguas el español se modifica dependiendo de las costumbres y necesidades para lograr la comprensión de los hablantes. De ahí nacen las variantes dialectales y regionales del español. Estas diferencias abarcan desde el léxico ( vocabulario) , hasta formas gramaticales.

25. Indigenismos: son palabras cuyo origen esta en las lenguas indígenas. Ejemplos: Zopilote, Cuauhtémoc, mezcal, tequila, etc. Regionalismos: Son palabras usadas en una región determinada Ejemplos: apá, amá, bato, chota, papuchi, etc. Extranjerismos: Son palabras que vienen de otros idiomas Ejemplos: hotdog, hamburguesa, pizza, tour, etc.

26. Glosario El glosario es un catálogo de palabras de una misma disciplina o de un campo de estudio, que aparece definidas, explicadas o comentadas. En otras palabras es una listade palabras y definiciones relacionadas con un tema en común.