El documento describe tres tipos de fuentes de información: primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias son creadas por el investigador para resolver un problema específico, mientras que las fuentes secundarias son estudios previamente realizados sobre un tema. Las fuentes terciarias son guías que contienen información sobre fuentes secundarias. La competencia informacional implica localizar, evaluar y expresar conclusiones sobre la información seleccionada.

1. Son todos los recursos que contienen datos
formales, informales, escritos, orales o multimedia.
Se dividen en tres tipos: primarias, secundarias y
terciarias.
Fuentes primarias.
Es una fuente que el investigador crea en un
momento concreto para resolver un problema
concreto.
Fuentes secundarias.
Son datos o estudios realizados previamente sobre
los temas que uno desea investigar, los cuales ya
existen en algún medio como informes, páginas web,
libros, investigaciones previas, documentos, etc.
FUENTES TERCIARIAS
Son guías físicas o virtuales que contienen
información sobre las fuentes secundarias.
Es una capacidad que puede describirse en
tres fases:
-Localizar, discriminar y seleccionar entre
fuentes diversas la información que es útil
para atender la necesidad de información
que se tiene.
-Leer, entender, comparar y evaluar la
información seleccionada para verificar si
es coherente, pertinente, suficiente e
imparcial.
-Expresar conclusiones o respuestas a la
necesidad de información que se pretendía
resolver.
Acudir directamente a las fuentes primarias u
originales (cuando se conoce muy bien el área de
conocimiento en donde se realiza la revisión de la
literatura).