El documento discute cómo los cambios culturales en la sociedad están vinculados a las nuevas tecnologías de la información, donde el conocimiento y la información son los factores más importantes de la nueva estructura social. Se enfrenta un cambio de paradigma epistemológico sobre cómo construimos la realidad y nos relacionamos con ella, influyendo en cómo aprenden los más jóvenes. Los docentes deben enseñar a los estudiantes a usar estas técnicas de manera crítica y reflexiva, teniendo en cuenta los diferentes estilos de aprendiz