Web 2.0: Entornos Personales de AprendizajePedro Cuesta
Presentación sobre Web 2.0, entornos personales de aprendizaje, en el curso de la facultad de ciencias empresariales y turismo de la Universidad de Vigo
- ¿Qué sabemos del uso educativo de las tabletas? (metainvestigación DIM) PERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje que se pueden hacer en los diversos cursos y asignaturas con las tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
Invitación a la próxima investigación 2013-14
El proceso creciente de digitalización ha cambiado nuestra manera de relacionarnos y también nuestra forma de aprender, por eso es importante las posibilidades de aprendizaje que ofrece la red y las redes
Competencia Digital y Entornos Personales de Aprendizaje #H8ikanosConecta13
Presentaciones para las tres sesiones desarrolladas en el curso de verano de la UPV 'La Competencia Digital en el marco de una Educación Abierta' el día 21/07/1973
Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)Jordi Adell
Presentación para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, 20 de junio de 2012.
Aujourd'hui, le Web social transforme les communications. Il transforme également la recherche d'emploi.
Sur le Web, vous devez établir et maintenir votre propre image de marque pour vous démarquer. Il faut vous positionner au même titre qu'une entreprise. Découvrez les nouvelles façons de dénicher ou de perdre un emploi à travers les médias sociaux.
FRAUDES, 12è RdV des Managers de la qualité, comment garantir l'authenticité ...Yvon Gervaise
Quelle est l'innovation en matière de techniques de détection des fraudes et d'authentification des matières premières et des produits? Quels sont les nouveaux protocoles d'analyses et de caractérisation de la pureté et de la détermination des impuretés? Quels nouveaux processus techniques d'analyses et d'authentification des produits? Quelle valeur ajoutée pour le développement en industrie agro-alimentaire? Quelles réponses aux exigences consommateurs et aux nouvelles exigences de la législation? (Loi Hamon du 18/03/2014)
Are Content Strategists the Next Corporate Rock Stars?Mark Fidelman
Content Strategy is a lot like managing a Rock Band. You have the rock stars, the promoters, the fans, and the content (songs, image, branding). This presentation will walk you through the perils of bad content, expose you to great content, and answer the question "Are Content Strategists the Next Corporate Rock Stars?"
Le point sur les nouvelles régulations mises en place par l'Autorité de contrôle prudentiel et de résolution (ACPR).
Que vous ayez lancé ou que vous soyez sur le point de lancer une marketplace, découvrez comment vous adapter à ces dispositions avec les explications d'experts et le témoignage d'acteurs clés du e-commerce français sur leur mise en conformité.
Immuno-Oncology: An Evolving Approach to Cancer Care
Review a downloadable slide deck by Thomas F. Gajewski, MD, PhD, covering the most clinically relevant new data reported from Immuno-Oncology: An Evolving Approach to Cancer Care.
Target Audience
This activity is designed to meet the educational needs of oncologists and other healthcare professionals involved in cancer care.
Format: Microsoft PowerPoint (.ppt) | File size: 26.2 MB | Date posted: 6/20/2012
Slide Deck Disclaimer
This slide deck in its original and unaltered format is for educational purposes and is current as of June 2012. All materials contained herein reflect the views of the faculty, and not those of IMER, the CE provider, or the commercial supporter. These materials may discuss therapeutic products that have not been approved by the US Food and Drug Administration and off-label uses of approved products. Readers should not rely on this information as a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. The use of any information provided is solely at your own risk, and readers should verify the prescribing information and all data before treating patients or employing any therapeutic products described in this educational activity.
Usage Rights
This slide deck is provided for educational purposes and individual slides may be used for personal, non-commercial presentations only if the content and references remain unchanged. No part of this slide deck may be published in print or electronically as a promotional or certified educational activity without prior written permission from IMER. Additional terms may apply. See Terms of Service on IMERonline.com for details.
Workplace Accountability: How Effective Managers Create a Culture of OwnershipThe Business LockerRoom
Every company would love for its employees to demonstrate accountability; to take ownership of their work. However, despite their best efforts, few companies understand what it takes to create and sustain a culture of accountability. This presentation will presents the basic components of a methodology for creating workplace accountability.
Web 2.0: Entornos Personales de AprendizajePedro Cuesta
Presentación sobre Web 2.0, entornos personales de aprendizaje, en el curso de la facultad de ciencias empresariales y turismo de la Universidad de Vigo
- ¿Qué sabemos del uso educativo de las tabletas? (metainvestigación DIM) PERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje que se pueden hacer en los diversos cursos y asignaturas con las tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
Invitación a la próxima investigación 2013-14
El proceso creciente de digitalización ha cambiado nuestra manera de relacionarnos y también nuestra forma de aprender, por eso es importante las posibilidades de aprendizaje que ofrece la red y las redes
Competencia Digital y Entornos Personales de Aprendizaje #H8ikanosConecta13
Presentaciones para las tres sesiones desarrolladas en el curso de verano de la UPV 'La Competencia Digital en el marco de una Educación Abierta' el día 21/07/1973
Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)Jordi Adell
Presentación para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, 20 de junio de 2012.
Aujourd'hui, le Web social transforme les communications. Il transforme également la recherche d'emploi.
Sur le Web, vous devez établir et maintenir votre propre image de marque pour vous démarquer. Il faut vous positionner au même titre qu'une entreprise. Découvrez les nouvelles façons de dénicher ou de perdre un emploi à travers les médias sociaux.
FRAUDES, 12è RdV des Managers de la qualité, comment garantir l'authenticité ...Yvon Gervaise
Quelle est l'innovation en matière de techniques de détection des fraudes et d'authentification des matières premières et des produits? Quels sont les nouveaux protocoles d'analyses et de caractérisation de la pureté et de la détermination des impuretés? Quels nouveaux processus techniques d'analyses et d'authentification des produits? Quelle valeur ajoutée pour le développement en industrie agro-alimentaire? Quelles réponses aux exigences consommateurs et aux nouvelles exigences de la législation? (Loi Hamon du 18/03/2014)
Are Content Strategists the Next Corporate Rock Stars?Mark Fidelman
Content Strategy is a lot like managing a Rock Band. You have the rock stars, the promoters, the fans, and the content (songs, image, branding). This presentation will walk you through the perils of bad content, expose you to great content, and answer the question "Are Content Strategists the Next Corporate Rock Stars?"
Le point sur les nouvelles régulations mises en place par l'Autorité de contrôle prudentiel et de résolution (ACPR).
Que vous ayez lancé ou que vous soyez sur le point de lancer une marketplace, découvrez comment vous adapter à ces dispositions avec les explications d'experts et le témoignage d'acteurs clés du e-commerce français sur leur mise en conformité.
Immuno-Oncology: An Evolving Approach to Cancer Care
Review a downloadable slide deck by Thomas F. Gajewski, MD, PhD, covering the most clinically relevant new data reported from Immuno-Oncology: An Evolving Approach to Cancer Care.
Target Audience
This activity is designed to meet the educational needs of oncologists and other healthcare professionals involved in cancer care.
Format: Microsoft PowerPoint (.ppt) | File size: 26.2 MB | Date posted: 6/20/2012
Slide Deck Disclaimer
This slide deck in its original and unaltered format is for educational purposes and is current as of June 2012. All materials contained herein reflect the views of the faculty, and not those of IMER, the CE provider, or the commercial supporter. These materials may discuss therapeutic products that have not been approved by the US Food and Drug Administration and off-label uses of approved products. Readers should not rely on this information as a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. The use of any information provided is solely at your own risk, and readers should verify the prescribing information and all data before treating patients or employing any therapeutic products described in this educational activity.
Usage Rights
This slide deck is provided for educational purposes and individual slides may be used for personal, non-commercial presentations only if the content and references remain unchanged. No part of this slide deck may be published in print or electronically as a promotional or certified educational activity without prior written permission from IMER. Additional terms may apply. See Terms of Service on IMERonline.com for details.
Workplace Accountability: How Effective Managers Create a Culture of OwnershipThe Business LockerRoom
Every company would love for its employees to demonstrate accountability; to take ownership of their work. However, despite their best efforts, few companies understand what it takes to create and sustain a culture of accountability. This presentation will presents the basic components of a methodology for creating workplace accountability.
Comunicación presentada en el Congreso EDUTEC 2008. Las TIC puente entre culturas: Iberoamérica y Europa. Santiago de Compostela, del 1 al 5 de septiembre de 2008. Autoría: María Sánchez González
Ges relpe apa interop virtual educa pty2René Herrera
Nos estamos moviendo de conocimiento “autorizado” construido por expertos, hacia formas de construcción colaborativa de conocimiento vía red. Tres fuerzas directrices de cambio radical influyen en el escenario actual.
1. Conectividad. Bajo esta denominación común, podemos reunir los acelerados avances de las tecnologías disponibles para los procesos de aprendizaje, que hoy se exhiben a través de dispositivos móviles, las denominadas tablets y similares. También la ampliación del ancho de banda y ubicuidad de señales para conexión inalámbrica, lo cuál en su conjunto crea un sistema de portadores individuales de equipo, todos conectados. Apunta a la proliferación de modelos “uno a uno”, y a la necesidad de repensar las habilidades que son necesarias, la formación de los docentes, y la construcción de conocimiento.
2. Procesos de Aprendizaje. Los avances en las neurociencias y en la investigación sobre procesos de aprendizaje en los seres humanos, han evolucionado muy rápidamente, poniendo de presente la sociedad de la mente como forma de aprendizaje, bajo organización tipo red. La tecnología actual crea precisamente redes entre personas con sus dispositivos, que podrían comportarse similarmente en la construcción colaborativa del conocimiento.
3. Cobertura con Calidad. De esfuerzos monumentales en infraestructura, se ha venido pasando a exigencias mayores en la calidad de lo que se ofrece. Es predecible hoy, que la tecnología abrirá opciones diferentes donde se pueda resolver a favor del aprendiz la exigencia de lugar, sincronía y calidad del conocimiento. Servicio masivo con calidad personalizada.
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Fernando Santamaría
La escuela de hoy en día está saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovación y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos.
De la mano de Imma Marín y de Alicia —sí, sí, la del País de las Maravillas— recorreremos un camino lúdico en el que descubriremos las claves para transformar la educación a través del juego. Detrás de cada una de las diez puertas en las que un simpático personaje del cuento de Lewis Carroll nos dará la bienvenida, hallaremos toda la teoría, ejemplos prácticos y actividades para aplicar la transformación lúdica en los centros e incluso en casa. ¡Y no sólo eso! Al superar las actividades que se esconden detrás cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero lúdico.
A partir de los conceptos clave de lo que es Inteligencia Artificial, se plantean los retos y beneficios de la Inteligencia Artificial en Educación. Ponencia presentada en 7º Encuentro de Experiencias Significativas en el 2019 por la Universidad ECCI (Sede en Bogotá)
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Fernando Santamaría
Los artefactos digitales el el objeto digital construido a partir de la(s) herramienta(s) para montar la tarea en el proceso curricular. Se trata de trabajar como un "nuevo" ecosistema de aprendizaje y que tiene mucho que decir otros conceptos como los PLE.
Formación como conferencia dada en la Universidad Externado de Colombia el día 17 de marzo de 2016.
Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...Fernando Santamaría
Charla que estuve impartiendo en el Congreso del Sena en Bucaramanga (Senasoft: http://senasoft.sena.edu.co ). Fue realizada el 24 de noviembre de 2015.
El periodismo tiene nuevas armas y estrategias para desarrollarse. Está en estado de ebullición pasando a ser más proactivo. Las mismos sitios de redes sociales y otras tecnologías en red están transformado lo que hasta ahora conocemos como periodismo. Explico en esta ponencia dada en Quito y también en la UTPL de Loja, donde brevemente explico algunas de los hechos y formas que lo están transformando.
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...Fernando Santamaría
Esta conferencia expone a partir de informes y estudios las tendencias e innovaciones de carácter tecnológico que van a estar en el dominio de la educación virtual y a distancia. Concretamente se tratan de conceptos y tecnologías que se han ido apropiando/adaptando al EaD, y están dando una evolución a lo que hasta ahora le llamábamos virtualidad asíncrona para generar cursos de educación a distancia. Conceptos y ecosistemas de actuación como los MOOC, los BYOD, la gamificación, el aprendizaje aumentado, la analítica de los datos educativos, la computación en nube, las tecnologías wearable, las smart cities como plataforma y otros conceptos. El reto de ir convirtiendo la educación virtual a una educación híbrida, holística y globalizada en un entorno vital (la misma vida será una magnífica plataforma para el aprendizaje).
Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...Fernando Santamaría
Presentación hecha en la Universidad San Salvador (Buenos Aires) sobre retos de educación a distancia y conceptos que creo importantes que se desarrollen en el ámbito EaD: movilidad, educomunicación, interacciones profundas, personalización, presencia y otros más. Se presentó el 7 de mayo de 2015 en Buenos Aires
Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXIFernando Santamaría
Presentación realizada en la Universidad San Buenaventura (Sede Cartagena), en la que hacemos un pequeña introducción a los frameworks de aprendizaje y teorías que emergen en este siglo XXI.
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaFernando Santamaría
Se trata de cómo la tecnología está haciendo los cambios pertinentes en el contenido digital y en las plataformas de aprendizaje en el contexto educativo.
El concepto de tecnología ha recorrido toda la historia del hombre. La tecnología asociado a herramienta para hacer y lo grr algo desde la época prehistórica. En esta época nos encontramos con herramientas que mejoran la actividad del ser humano. Por ejemplo, los utensilios utilizamos en la agricultura. Un ábaco se dice que es la primera herramienta para la computación. Un bolígrafo la consideramos a nuestros días una herramienta tecnológica? Lo tenemos tan asumido que es un "utilitario".
Siempre hemos estado rodeados de dispositivos tecnológicos. Estos dispositivos tecnológicos se convierten en utilitarios, asumidos y apropiados por el usuario.
La era preweb
Periódicos
Radio
Televisión
La era web
Qué ha supuesto la web para la plataformas de aprendizaje y, en general, para la educación.
¿Qué tecnologías han influido en las plataformas de aprendizaje?
Un análisis de las corrientes y acciones posibles para generar una ciudad inteligente y qué marcos y teorías se referencia para ello. También del aprendizaje móvil. Esta presentación fue presentada en el 2º Encuentro Nacional de Aulas Fundación Telefónica (Bogotá) #AFTColombia.
Los datos masivos (Big Data) están cambiando la forma de acceder, comprender, planificar y también la forma de vivir. Este nuevo paradigma están entrando de lleno en todos los ámbitos sociales. El mundo académico y de aprendizaje no va ser menos. La analítica del aprendizaje y académico está focalizado en la educación. En esta presentación (en beta) presentamos en MoodleMoot 2014 Colombia para dar a conocer todo este ecosistema del dato.
Retos de las plataformas educativas para un futuro: del control a la autorreg...
Más allá del Aula Virtual:¿Entornos personales de aprendizaje? (actualización)
1. Más allá del Aula Virtual:
¿Entornos personales de
aprendizaje?
Fernando Santamaría y Concepción F. Abraira
Universidad de Vigo
Campus Universitario As Lagoas (Ourense)