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lo que nos das día a día. Perdona
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que nos ofenden.
Te pedimos que proveas cada necesidad
y protegemos de todo mal. Confiamos en
tu poder maravilloso en el nombre de
Jesucristo.
AMEN
Conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas
¿Alguna vez has visto a
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¿Qué median?
¿Crees que se puede medir
usando otras cosas, como un clip,
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HOY APRENDERÁS A MEDIR DE
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Usar una parte del cuerpo como unidad de medida
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Comparar la medidas realizadas a un mismo objeto
Explicar los procesos de la resolución del problema
propuesto
Lee el siguiente problema:
Luis y Rosa quieren elaborar su
álbum de los animales, donde
colocarán los trabajos
realizados en la semana para
mostrarle a su familia y usarán
una caja para ello.
¿Qué medidas tendrá su álbum?
¿Qué usarán para medir?
¿Qué quieren hacer Luis y Rosa?
¿De qué habla el problema?
¿Qué se preguntan?
¿Qué materiales ayudarán? ¿Cuál será la
mejor forma de solucionar el problema?
Responde:
Pon en práctica tu idea:
-¿Qué parte de la caja se puede utilizar?
-¿Cuál de las caras de la caja ayudará a elaborar las
tapas del álbum?¿Porqué?
Ahora necesitamos saber qué medidas tendrá esa parte de la
caja y qué se utilizará para medir:
-¿Cuántas cuartas tiene el largo de la mesa de Juan?
-Ahora toca medir el largo del cartón que servirá para
elaborar la tapa del álbum de los animales.
Luis utiliza la cuarta de su mano para medir
-¿Por qué crees que no mide lo mismo?
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  • 1.
  • 2. Padre amoroso y bueno, gracias por todo lo que nos das día a día. Perdona nuestras ofensas y perdona a todos los que nos ofenden. Te pedimos que proveas cada necesidad y protegemos de todo mal. Confiamos en tu poder maravilloso en el nombre de Jesucristo. AMEN
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas ¿Alguna vez has visto a una persona realizar mediciones? ¿Qué median? ¿Crees que se puede medir usando otras cosas, como un clip, palitos de chupete o los pies ¿Con qué otros objetos o de qué otra forma se podrían hacer mediciones? ¿Para qué lo hacían? ¿Sabes que utilizaban para medir?
  • 7. HOY APRENDERÁS A MEDIR DE MUCHAS FORMAS USANDO MEDIDAS ARBITRARIAS DE NUESTRO ENTORNO.
  • 8. ¿Qué criterios vamos a evaluar? Usar una parte del cuerpo como unidad de medida arbitraria para medir longitudes de los objetos Comparar la medidas realizadas a un mismo objeto Explicar los procesos de la resolución del problema propuesto
  • 9. Lee el siguiente problema: Luis y Rosa quieren elaborar su álbum de los animales, donde colocarán los trabajos realizados en la semana para mostrarle a su familia y usarán una caja para ello. ¿Qué medidas tendrá su álbum? ¿Qué usarán para medir?
  • 10. ¿Qué quieren hacer Luis y Rosa? ¿De qué habla el problema? ¿Qué se preguntan? ¿Qué materiales ayudarán? ¿Cuál será la mejor forma de solucionar el problema? Responde:
  • 11. Pon en práctica tu idea: -¿Qué parte de la caja se puede utilizar? -¿Cuál de las caras de la caja ayudará a elaborar las tapas del álbum?¿Porqué?
  • 12. Ahora necesitamos saber qué medidas tendrá esa parte de la caja y qué se utilizará para medir:
  • 13.
  • 14.
  • 15. -¿Cuántas cuartas tiene el largo de la mesa de Juan?
  • 16.
  • 17. -Ahora toca medir el largo del cartón que servirá para elaborar la tapa del álbum de los animales. Luis utiliza la cuarta de su mano para medir
  • 18. -¿Por qué crees que no mide lo mismo? -Pídele a un familiar que mida usando la cuarta de su mano. Luego compara su medición con la tuya