Este documento presenta varias actividades relacionadas con los valores y las emociones. La primera actividad invita a los estudiantes a pintar un cuadro que muestre cómo se ven a sí mismos dentro de 10 años y qué valores consideran más importantes. Otras actividades exploran valores como la felicidad común, los sueños, los sentimientos y las cosas necesarias para ser feliz.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación que incluye preguntas sobre diferentes tipos de textos como reportajes, noticias, relatos históricos y mitos. También incluye dos textos, una fábula de Esopo y un artículo sobre cómo cepillarse los dientes, con preguntas sobre cada uno. Finalmente, pide escribir un cuento folclórico o una leyenda urbana.
Este documento presenta información sobre varias celebridades famosas y sus características. Proporciona detalles sobre Jessica Alba, como que es actriz, tiene 35 años y sus abuelos son de México. También incluye instrucciones para buscar más información sobre Eva Longoria, Selma Hayek y Oscar de la Hoya y Mark Sánchez. Finalmente, pide hablar con un amigo sobre estas personas.
Este documento contiene un ejercicio de gramática sobre los sujetos de las oraciones. El ejercicio contiene 12 secciones con múltiples preguntas cada una sobre cómo identificar, clasificar y transformar los sujetos gramaticales en diferentes oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen el análisis sintáctico de los sujetos y mejoren su comprensión de los conceptos gramaticales relacionados con ellos.
Este documento contiene una solicitud para unirse a un club de aventureros. Incluye secciones para información personal, requisitos para unirse que incluyen lectura y exámenes, y áreas de especialización como salud, seguridad, amigos de los animales y la Biblia. El solicitante debe completar varias tareas y proyectos para demostrar su compromiso con los valores y objetivos del club.
Este documento presenta una guía de actividades para el grado octavo sobre las artes visuales del siglo XX. Los estudiantes deben identificar estilos artísticos en imágenes y opinar sobre el uso del arte moderno en publicidad. También deben diseñar un objeto inspirado en tendencias del siglo XX. El objetivo es que reconozcan manifestaciones de arte visual en su vida cotidiana y comprendan cómo ha influenciado el diseño moderno.
El documento proporciona instrucciones para escribir una carta a un mejor amigo, incluyendo las partes de una carta como el saludo, cuerpo, despedida y firma. También incluye preguntas para completar sobre las características de una carta y sus elementos.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con los valores y las emociones. La primera actividad invita a los estudiantes a pintar un cuadro que muestre cómo se ven a sí mismos dentro de 10 años y qué valores consideran más importantes. Otras actividades exploran valores como la felicidad común, los sueños, los sentimientos y las cosas necesarias para ser feliz.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación que incluye preguntas sobre diferentes tipos de textos como reportajes, noticias, relatos históricos y mitos. También incluye dos textos, una fábula de Esopo y un artículo sobre cómo cepillarse los dientes, con preguntas sobre cada uno. Finalmente, pide escribir un cuento folclórico o una leyenda urbana.
Este documento presenta información sobre varias celebridades famosas y sus características. Proporciona detalles sobre Jessica Alba, como que es actriz, tiene 35 años y sus abuelos son de México. También incluye instrucciones para buscar más información sobre Eva Longoria, Selma Hayek y Oscar de la Hoya y Mark Sánchez. Finalmente, pide hablar con un amigo sobre estas personas.
Este documento contiene un ejercicio de gramática sobre los sujetos de las oraciones. El ejercicio contiene 12 secciones con múltiples preguntas cada una sobre cómo identificar, clasificar y transformar los sujetos gramaticales en diferentes oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen el análisis sintáctico de los sujetos y mejoren su comprensión de los conceptos gramaticales relacionados con ellos.
Este documento contiene una solicitud para unirse a un club de aventureros. Incluye secciones para información personal, requisitos para unirse que incluyen lectura y exámenes, y áreas de especialización como salud, seguridad, amigos de los animales y la Biblia. El solicitante debe completar varias tareas y proyectos para demostrar su compromiso con los valores y objetivos del club.
Este documento presenta una guía de actividades para el grado octavo sobre las artes visuales del siglo XX. Los estudiantes deben identificar estilos artísticos en imágenes y opinar sobre el uso del arte moderno en publicidad. También deben diseñar un objeto inspirado en tendencias del siglo XX. El objetivo es que reconozcan manifestaciones de arte visual en su vida cotidiana y comprendan cómo ha influenciado el diseño moderno.
El documento proporciona instrucciones para escribir una carta a un mejor amigo, incluyendo las partes de una carta como el saludo, cuerpo, despedida y firma. También incluye preguntas para completar sobre las características de una carta y sus elementos.
Este documento presenta información sobre una lección de español para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones para completar varias actividades como escribir un relato, identificar causas y consecuencias de un suceso histórico, y completar ejercicios sobre fábulas, refranes, anuncios publicitarios y números. El documento proporciona material didáctico para que los estudiantes practiquen y desarrollen diferentes habilidades lingüísticas y de pensamiento crítico.
El documento explora cómo diferentes personas pueden encontrar diferentes cosas interesantes o aburridas. Explica que los intereses varían de persona a persona y lo que es interesante para algunos puede ser aburrido para otros. Alienta al niño a pensar en sus propios intereses y en cómo los intereses de los demás pueden ser diferentes.
Este documento presenta instrucciones para desarrollar tres actividades como parte de una cátedra virtual de cultura ciudadana de la Universidad del Atlántico. La primera actividad consiste en leer un texto y responder preguntas. La segunda actividad es un concurso de historietas donde los estudiantes deben escoger una y continuarla de forma creativa. La tercera actividad involucra asociar propuestas con áreas correspondientes. El documento provee instrucciones claras para guiar a los estudiantes en el desarrollo de las tres actividades.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones y ejercicios sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales. Los estudiantes deben completar las actividades relacionadas con resúmenes, fábulas, anuncios publicitarios, fracciones y formas geométricas.
El documento presenta un resumen de las actividades de un capítulo sobre viajes en español. Incluye instrucciones para crear un anuncio de hotel, describir gustos de viaje, identificar emojis relacionados con viajes, y completar oraciones y diálogos sobre temas de viaje usando verbos en diferentes tiempos y formas.
1. El documento presenta una encuesta sobre colores favoritos y preguntas sobre gustos personales y compras. 2. Luego, proporciona instrucciones para emparejar artículos de ropa con vocabulario y crear listas de compras. 3. Finalmente, incluye varias actividades relacionadas con tiendas y compras en las que se pide completar diálogos y responder preguntas.
Este documento presenta varias preguntas sobre actividades de tiempo libre, deportes, hábitos saludables e insaludables, y atletas favoritos. Incluye preguntas sobre qué deportes practican los colombianos y sobre la cultura colombiana, incluyendo deportes populares como el fútbol, y artistas importantes como el pintor Fernando Botero.
Este documento presenta una valoración de la historia ocupacional de un paciente. Resume sus datos biográficos y clínicos, y evalúa su funcionamiento en roles productivos, de ocio y tiempo libre, y de automantenimiento. Identifica fortalezas y áreas de mejora en cada rol, así como las expectativas del paciente.
Perfil Ocupacional Rol principal ama/o_de_casa[1][1].jrbellidomainar
Este documento proporciona una valoración de la historia ocupacional de una persona, incluyendo información biográfica y clínica, y una evaluación de sus roles productivos como estudiante, ama de casa, trabajador, padre y aficionado, identificando áreas de funcionamiento y disfunción. El objetivo es comprender las fortalezas y debilidades de la persona en diferentes roles ocupacionales y establecer objetivos de tratamiento ocupacional.
Este documento presenta varias actividades para una clase de español para principiantes. Introduce ejercicios para presentarse a sí mismo y a otros, aprender vocabulario básico, practicar los números, y conversar sobre países de habla hispana.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre actividades de tiempo libre y deportes. Se pregunta sobre hábitos de ejercicio, deportes que practica el individuo, actividades que no le gustan y su atleta favorito. También pide identificar actividades sedentarias de una lista. Finalmente, proporciona información sobre actividades que se pueden hacer en la universidad de High Point.
Ud13 una abeja_presidente _actividades_janaquevedo
Las abejas de la colmena estaban descontentas con sus presidentes anteriores porque no cumplían sus promesas. Decidieron elegir un nuevo presidente y eligieron a Fermín, una abeja muy trabajadora que convirtió la colmena en un lugar bonito con escuelas, hospitales y fábricas.
Este documento presenta un ejercicio sobre la métrica de la poesía. Incluye varios poemas para que los estudiantes subrayen las sílabas y apliquen la ley de los acentos finales. También incluye una sección para que los estudiantes creen su propio poema a mamá y analicen su métrica.
9. Taller No 5 AnáLisis De GráFicos EstadíSticos IJuan Galindo
Este documento presenta un taller sobre análisis de gráficos estadísticos con el objetivo de reconocer diferentes tipos de gráficos y usar Excel para representar información. El taller incluye actividades individuales como describir características de gráficos, elaborar gráficos en Excel con datos de retrasos escolares, y analizar gráficos del DANE. También incluye una actividad grupal para recolectar y representar datos sobre tiempos de demora en el comedor escolar usando gráficos.
Este documento proporciona guías para la mediación de conflictos entre dos partes. Incluye secciones para preparar un resumen del conflicto, establecer normas para la mediación, obtener los puntos de vista de cada parte, explorar posibles soluciones y llegar a un acuerdo firmado por ambas partes y los mediadores. El objetivo es ayudar a las partes en conflicto a resolver sus diferencias de manera pacífica y encontrar una solución mutuamente aceptable.
El documento presenta cuatro problemas matemáticos que involucran la conversión entre unidades, decenas y centenas. Los estudiantes deben escribir el nombre de las figuras geométricas y los números correspondientes a cantidades como 10 laranjas, 58 figurinhas, 30 melancias y 100 brigadeiros.
El documento presenta un tema sobre la clasificación de cuerpos geométricos. Instruye a los estudiantes a recortar o dibujar objetos que se parecen a cuerpos geométricos, nombrarlos y describirlos brevemente. Luego les pide que circulen en colores diferentes los cuerpos según su forma - rojo para los redondos, azul para los prismas y verde para las pirámides - y anotar los números correspondientes a cada categoría.
Este documento instruye a los estudiantes a entrevistar a su pareja y presentarlos a la clase. Les da cinco preguntas para hacer durante la entrevista sobre el nombre, origen, especialización, razón para tomar español, y experiencia con el idioma. No pueden usar notas durante las presentaciones.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre un texto de lectura. Las preguntas buscan que los estudiantes recuerden detalles sobre la historia como los personajes y lugares, y también que analicen las acciones y motivos de los personajes principales. Se pide a los estudiantes que inventen nombres para dos personajes y describan un caballo, y que expliquen por qué el juez tomó ciertas decisiones. Finalmente, se les pide que registren información sobre el texto en una ficha de lectura.
El documento presenta una actividad sobre progresiones geométricas. Se pide a los estudiantes analizar situaciones artísticas y cotidianas para reconocer progresiones geométricas, conocer sus elementos y aplicar fórmulas para determinar cantidades. Se propone una situación sobre un concurso de murales con 256 participantes divididos en rondas eliminatorias hasta llegar a la final. Se pide determinar el número de rondas.
Este documento presenta información sobre una lección de español para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones para completar varias actividades como escribir un relato, identificar causas y consecuencias de un suceso histórico, y completar ejercicios sobre fábulas, refranes, anuncios publicitarios y números. El documento proporciona material didáctico para que los estudiantes practiquen y desarrollen diferentes habilidades lingüísticas y de pensamiento crítico.
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Este documento presenta instrucciones para desarrollar tres actividades como parte de una cátedra virtual de cultura ciudadana de la Universidad del Atlántico. La primera actividad consiste en leer un texto y responder preguntas. La segunda actividad es un concurso de historietas donde los estudiantes deben escoger una y continuarla de forma creativa. La tercera actividad involucra asociar propuestas con áreas correspondientes. El documento provee instrucciones claras para guiar a los estudiantes en el desarrollo de las tres actividades.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para estudiantes de quinto grado. Incluye instrucciones y ejercicios sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales. Los estudiantes deben completar las actividades relacionadas con resúmenes, fábulas, anuncios publicitarios, fracciones y formas geométricas.
El documento presenta un resumen de las actividades de un capítulo sobre viajes en español. Incluye instrucciones para crear un anuncio de hotel, describir gustos de viaje, identificar emojis relacionados con viajes, y completar oraciones y diálogos sobre temas de viaje usando verbos en diferentes tiempos y formas.
1. El documento presenta una encuesta sobre colores favoritos y preguntas sobre gustos personales y compras. 2. Luego, proporciona instrucciones para emparejar artículos de ropa con vocabulario y crear listas de compras. 3. Finalmente, incluye varias actividades relacionadas con tiendas y compras en las que se pide completar diálogos y responder preguntas.
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Perfil Ocupacional Rol principal ama/o_de_casa[1][1].jrbellidomainar
Este documento proporciona una valoración de la historia ocupacional de una persona, incluyendo información biográfica y clínica, y una evaluación de sus roles productivos como estudiante, ama de casa, trabajador, padre y aficionado, identificando áreas de funcionamiento y disfunción. El objetivo es comprender las fortalezas y debilidades de la persona en diferentes roles ocupacionales y establecer objetivos de tratamiento ocupacional.
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Ud13 una abeja_presidente _actividades_janaquevedo
Las abejas de la colmena estaban descontentas con sus presidentes anteriores porque no cumplían sus promesas. Decidieron elegir un nuevo presidente y eligieron a Fermín, una abeja muy trabajadora que convirtió la colmena en un lugar bonito con escuelas, hospitales y fábricas.
Este documento presenta un ejercicio sobre la métrica de la poesía. Incluye varios poemas para que los estudiantes subrayen las sílabas y apliquen la ley de los acentos finales. También incluye una sección para que los estudiantes creen su propio poema a mamá y analicen su métrica.
9. Taller No 5 AnáLisis De GráFicos EstadíSticos IJuan Galindo
Este documento presenta un taller sobre análisis de gráficos estadísticos con el objetivo de reconocer diferentes tipos de gráficos y usar Excel para representar información. El taller incluye actividades individuales como describir características de gráficos, elaborar gráficos en Excel con datos de retrasos escolares, y analizar gráficos del DANE. También incluye una actividad grupal para recolectar y representar datos sobre tiempos de demora en el comedor escolar usando gráficos.
Este documento proporciona guías para la mediación de conflictos entre dos partes. Incluye secciones para preparar un resumen del conflicto, establecer normas para la mediación, obtener los puntos de vista de cada parte, explorar posibles soluciones y llegar a un acuerdo firmado por ambas partes y los mediadores. El objetivo es ayudar a las partes en conflicto a resolver sus diferencias de manera pacífica y encontrar una solución mutuamente aceptable.
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Este documento instruye a los estudiantes a entrevistar a su pareja y presentarlos a la clase. Les da cinco preguntas para hacer durante la entrevista sobre el nombre, origen, especialización, razón para tomar español, y experiencia con el idioma. No pueden usar notas durante las presentaciones.
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El documento presenta una actividad sobre progresiones geométricas. Se pide a los estudiantes analizar situaciones artísticas y cotidianas para reconocer progresiones geométricas, conocer sus elementos y aplicar fórmulas para determinar cantidades. Se propone una situación sobre un concurso de murales con 256 participantes divididos en rondas eliminatorias hasta llegar a la final. Se pide determinar el número de rondas.
El documento contiene preguntas sobre una novela llamada "¿Quién eres, María José?". La novela narra la historia de María José, una niña que fue abandonada por su madre y criada por su padre. María José se siente identificada con España, Italia y Perú. Hace amigos nuevos y experimenta diferentes emociones a lo largo de la historia.
Este documento contiene las notas y observaciones de un estudiante sobre varios experimentos relacionados con el suelo. A través de pruebas como sembrar semillas en arena, arcilla y humus, observar raíces con una lupa, y probar la capacidad de retención de agua y sedimentación de diferentes tipos de suelo, el estudiante aprendió sobre las propiedades y composición del suelo, y cómo esto afecta el crecimiento de las plantas.
Este documento presenta varias actividades para aprender vocabulario en inglés relacionado con números, colores, saludos, objetos del salón de clases y miembros de la familia. Incluye instrucciones para colorear, completar palabras, buscar términos en una sopa de letras y escribir los nombres de imágenes dados en inglés, con el objetivo de que el estudiante practique y aprenda estos vocabularios básicos en una segunda lengua.
Este documento describe las diferentes ecorregiones del Perú, incluyendo la costa desértica, bosques tropicales, alisos, puna con llamas y alpacas, páramo con viscachas y cóndores, y selva alta y baja con diversos animales. También pregunta sobre las playas de Tumbes, la corriente fría del Pacífico, el desierto costero peruano, y las diferencias entre la selva alta y baja. Finalmente, pide investigar la biografía del biólogo peruano Antonio Brack Egg.
Este documento presenta un examen de lengua y literatura para el octavo grado básico. Contiene 10 preguntas que evalúan conceptos como el circuito de la comunicación, el uso de conjunciones, las diferencias entre campañas sociales y publicidad, la elaboración de un boceto publicitario, la construcción de un cuento de terror, la escritura de una solicitud, las características de diferentes géneros literarios como canciones, poemas y romances, y el análisis sintáctico y semántico de oraciones. También
Evaluacion de comprensión lectora ambar quiere buenas notas pdfPatriciagallardo35
Este documento presenta un examen de comprensión lectora sobre un libro. Consiste en 7 secciones con múltiples preguntas que buscan evaluar la comprensión de detalles, personajes, sucesos y opiniones del estudiante sobre la historia. El examen instruye al estudiante a leer cada pregunta detenidamente antes de responder y no copiar del compañero.
Este documento presenta una prueba de geometría con 6 preguntas sobre cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, rectángulos y rombos) para que un estudiante las responda. Las preguntas incluyen identificar otros cuadriláteros que sean paralelogramos, objetos en el entorno con forma de paralelogramos y trapecios, y las condiciones que debe cumplir una figura para ser un rectángulo o un rombo. También pide justificar si se está de acuerdo con lo que dice una niña
Este documento registra la lectura, velocidad y comprensión lectora de un alumno a lo largo de varios grados y fechas. Contiene 12 lecturas de comprensión con preguntas de verdadero/falso y completar oraciones. El documento mide el progreso del alumno en palabras por minuto y nivel de lectura para cada texto.
Este documento presenta la planificación de una actividad educativa sobre las emociones para estudiantes de 4° grado. La actividad evalúa competencias como reconocer y dialogar sobre emociones propias. Incluye estrategias como elaborar un emociómetro, representar emociones jugando, e interpretar pictogramas sobre emociones usando números. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y expresen sus emociones.
El documento presenta varios problemas y ejercicios de matemáticas para estudiantes de segundo año de secundaria. Incluye cálculos de intereses compuestos, tablas de crecimiento poblacional, promedios de calificaciones de grupos y ejercicios algebraicos.
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y menciona textos populares y figuras retóricas comúnmente encontradas. También solicita explicar significados a través de respuestas propias y crear una historia usando estos conceptos literarios.
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y características, e identifica figuras retóricas en dichos populares. Finalmente, solicita crear una historia usando estos recursos literarios.
El documento presenta instrucciones para una actividad sobre la ciudad peruana de Arequipa. Los pasos incluyen clasificar elementos en categorías relacionadas a la ciudad, identificar objetos en una foto, leer descripciones de lugares en Arequipa y llenar espacios en oraciones, y leer sobre la ciudad de Arequipa. El objetivo es que los estudiantes aprendan más sobre la ciudad y la cultura peruana.
El documento describe un paso a paso para clasificar una lista de elementos en categorías relacionadas a la ciudad y el clima. También pide identificar elementos en una foto y leer descripciones y opiniones sobre sitios en Arequipa, Perú.
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Ficha de lectura de la biblioteca de aula, que se entregará completa (con dibujo coloreado incluido) junto al libro antes de la fecha que tengas de entrega.
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Este documento anuncia las VII Jornadas AMEB sobre ocio y deporte inclusivo que se llevarán a cabo en el Museo Thyssen-Bornemisza de Madrid el 22 de noviembre de 2014. Las jornadas explorarán temas como el papel social de los museos, qué es ver un cuadro, y cómo los museos pueden servir como espacios públicos para la conversación, la reflexión y el debate sobre diversidad e inclusión.
Ficha visita integración y coeducación pueblos unidos 2Alberto Gamoneda
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Este documento describe los esfuerzos del Museo Thyssen-Bornemisza para hacerse más accesible e inclusivo para todos los públicos, eliminando barreras físicas y de otro tipo. Propone una variedad de programas y actividades a corto y largo plazo destinados a personas con discapacidades, enfermedades mentales, personas mayores, migrantes y otros grupos. El objetivo final es que el museo se convierta en un espacio de encuentro que promueva la diversidad y la inclusión social a través de la educación, el di
El documento presenta información sobre la percepción visual y el proceso de visión. Explica que el cerebro interpreta las señales nerviosas de la retina para dar significado a lo que vemos, y que gracias a la binocularidad y la disparidad binocular podemos percibir el mundo en tres dimensiones a partir de imágenes bidimensionales. También describe experimentos pioneros sobre la persistencia retiniana, la fotografía y el cine que ayudaron a comprender mejor los procesos visuales.
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Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
1. 1
Materiales adaptados
Habitación de Hotel
Habitación
de Hotel
Edward Hopper
Por favor, déjanos tu opinión sobre los materiales.
Agradeceremos y tendremos en cuenta todas tus sugerencias.
2. 2
Diapositiva 2. Habitación de Hotel
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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3. 3
Diapositiva 3. Habitación de Hotel
La obra: Habitación de hotel
Soledad
Silencio
Viaje
Historia
Noche
Hotel
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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4. 4
Diapositiva 4. Habitación de Hotel
¿Qué se ve en el cuadro?
Una mujer en ropa interior sentada en una cama sin deshacer.
Cabizbaja con el rostro en sombra.
Mirando un papel entre sus manos.
Una iluminación contrastada de luz artificial.
Las paredes blancas y desnudas, un espacio impersonal.
El vestido colocado sobre un sillón al fondo.
Las maletas preparadas, un sombrero en una cómoda y unos zapatos
en el suelo.
Un trozo de pared en sombra desde donde la miramos.
La oscuridad de la noche vista a través de la ventana.
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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5. 5
Diapositiva 5. Habitación de Hotel
¿CÓMO ESTÁ CONSTRUIDA?
¿QUÉ SIGNIFICA?
¿Cómo está construida? ¿Qué significa?
Personaje sentado cabizbajo Tristeza, cansancio desamparo.
Rostro en la sombra Anonimato, podría ser cualquiera.
Papel entre sus manos
Noticia o información importante,
elemento dramático, ¿qué es?,
¿por qué lo mira?
Iluminación eléctrica
Noche, contrastes de color, espacio
poco relajante.
Construcción geométrica
Estabilidad, orden, permanencia,
matemática.
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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6. 6
Diapositiva 6. Habitación de Hotel
¿Cómo está construida?
¿Qué significa?
¿Cómo está construida? ¿Qué significa?
Espacios vacíos y desnudos
Transito, universalidad ,lugar
despersonalizado, anónimo,
soledad.
Maletas Viaje, tránsito.
Ropa doblada, sombrero y zapatos Partida o llegada cercana.
Cama sin deshacer Comienzo de la noche.
Oscuridad de la noche Soledad, aislamiento.
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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7. 7
Diapositiva 7. Habitación de Hotel
Paredes vacías y
desnudas espacio
impersonal.
Habitación de hotel.
Cama sin deshacer.
Sentada con
combinación.
La obra: Habitación de
hotel
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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8. 8
Diapositiva 8. Habitación de Hotel
La obra: Habitación de
hotel
Cabeza baja,
cara en la
oscuridad.
Anonimato,
tristeza.
Pared de la
entrada en
penumbra.
Vemos la
escena desde
la puerta.
Vemos sin ser
vistos.
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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9. 9
Diapositiva 9. Habitación de Hotel
La obra: Habitación de
hotel
Estor
amarillo
y espacio
negro de
la noche.
Papel en blanco.
Información,
noticia importante.
Carta.
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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10. 10
Diapositiva 10. Habitación de Hotel
La obra: Habitación de
hotel
Posición
corporal
cerrada.
Intimidad,
interiorización,
tristeza.
Maletas
hechas,
vestido
doblado,
sombrero y
zapatos
preparados.
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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Diapositiva 11. Habitación de Hotel
La obra: Habitación de hotel
Hopper consigue la impresión
de aislamiento gracias a una
esmerada composición
geométrica.
Por un sofisticado juego de
luces, frías, cortantes e
intencionadamente
artificiales logra sintetizar
los detalles.
La escena aparece, casi
siempre, desierta.
Destaca la imposibilidad de
comunicación, hecho que
agudiza la sensación de
soledad.
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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12. 12
Diapositiva 12. Habitación de Hotel
Tratamiento cinematográfico y
teatral de las escenas
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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13. 13
Diapositiva 13. Habitación de Hotel
El pintor: Edwar Hopper
Estudió en la New York School of Art.
Realizó varios viajes a Europa y se interesó por la cultura y el
arte europeos.
Desde 1910 residió de forma permanente en Nueva York, en
su casa de Washington Square.
En 1924 se casó con Jo Nivinson, que posó para él y que
elaboró un detallado registro de su obra.
Fue un pintor de ejecución lenta y su producción es pequeña.
Hopper desarrolló su estilo pictórico. Se caracteriza por la
representación simplificada de la realidad y por captar la
soledad del hombre contemporáneo.
Biografía
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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Diapositiva 14. Habitación de Hotel
El pintor: Edwar Hopper
El tratamiento cinematográfico de las escenas y el personal
empleo de la luz son los principales elementos de su
pintura.
Sus temas pictóricos representan lugares públicos, como
bares, moteles, estaciones, vacíos para subrayar la soledad
del personaje representado.
Hopper acentúa el efecto dramático a través de los fuertes
contrastes de luces y sombras.
A partir de su muerte, en 1967, empezó a ser reconocido
como uno de los grandes maestros del arte del siglo XX.
Biografía
¿Qué cambarías? ¿Qué mejorarías? ¿Qué crees que falta?
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