Matriz (1) (2)
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El documento presenta el ciclo 1 del grado 1-3, que se enfoca en la naturaleza y evolución de la tecnología. Los estudiantes aprenderán a reconocer y describir la importancia de los artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas actuales y pasadas, identificando herramientas del pasado y del presente y su importancia para las actividades humanas como la pesca y el transporte. Los contenidos incluyen aparatos de comunicación, electrodomésticos, herramientas de uso diario y la evolución de
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Ciclo1
Este documento presenta el plan de estudios de tecnología para los grados 1-3. Cubre cuatro componentes principales: naturaleza y evolución de la tecnología, solución de problemas con tecnología, apropiación y uso de la tecnología, y tecnología y sociedad. Para cada componente, describe las competencias, desempeños y contenidos clave que los estudiantes deben adquirir para comprender mejor la tecnología y su impacto.
Diseño web 2.0 edumatica
El documento describe la evolución tecnológica desde las primeras herramientas hasta las máquinas automatizadas. Comienza con las herramientas que proporcionaban ventajas mecánicas operadas por humanos o animales. Luego surgieron las máquinas alimentadas por energía no humana y finalmente los autómatas que funcionan de forma automática sin control humano. También define varios artefactos eléctricos como computadoras, televisores y electrodomésticos.
Diseño web 2.0 edumatica diana
El documento describe la evolución tecnológica desde las primeras herramientas hasta las máquinas automatizadas. Comienza con las herramientas que proporcionaban ventajas mecánicas y requerían energía humana o animal. Luego surgieron las máquinas alimentadas por energía no humana que sustituyeron el esfuerzo físico. La última etapa fue el desarrollo de autómatas que eliminaron el control humano mediante algoritmos automáticos. También define artefactos eléctricos como computadoras,
Wall- e (1)
La película presenta un futuro distópico en el que la Tierra se ha vuelto inhabitable debido a la contaminación. El robot Wall-E es el único que queda limpiando el planeta. Cuando llega la robot Eva para investigar si la Tierra es habitable de nuevo, Wall-E se enamora de ella. Eva encuentra una planta viva y entra en modo de hibernación. Wall-E la lleva a la nave espacial Axioma, donde los humanos viven en forma sedentaria. La planta indica que la Tierra puede volver a ser habitada
Enfermedades de notificación obligatoria
1) La rabia es una enfermedad viral antigua que se transmite principalmente por la mordedura de animales infectados. 2) Aunque existen vacunas efectivas, la rabia sigue siendo un problema grave de salud pública debido a su amplia distribución y al riesgo de muerte que representa si no se trata a tiempo. 3) En el Perú, la rabia es endémica y existe en ciclos urbanos transmitidos por perros y silvestres transmitidos por murciélagos, siendo un reto su control.
Folleto de la contaminacion ambiental
El documento describe los diferentes tipos y fuentes de contaminación ambiental, incluyendo contaminación genética, electromagnética, radioactiva, basura, electrónica, espacial, térmica y acústica. Identifica sustancias químicas como plaguicidas, cianuro, herbicidas, gases y petróleo como agentes contaminantes comunes. Además, clasifica las fuentes de contaminación como puntuales, lineales o difusas, y describe la degradabilidad de los contaminantes como no degradables, de degradación lenta o degradables
Enfermedades de Notificacion Obligatoria
Este documento describe la hidatidosis y su transmisión, síntomas, diagnóstico y tratamiento. La hidatidosis es causada por quistes del parásito Echinococcus que afectan principalmente el hígado y los pulmones. Se transmite de perros a humanos a través de los huevos del parásito. Los síntomas varían según el órgano afectado. El diagnóstico incluye exámenes de sangre, imágenes y detección de anticuerpos. El tratamiento principal es la cirugía, aunque también se
Matrices curriculares
Este documento presenta el plan de estudios de tecnología para los grados 1-3. Se divide en cuatro componentes: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Cada componente incluye competencias, desempeños y contenidos relacionados con el reconocimiento y uso de artefactos tecnológicos, la identificación de problemas cotidianos y cómo la tecnología puede ayudar a resolverlos, y la compre
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Actividad no-3
Este documento presenta una matriz de diseño curricular en tecnología para el tercer grado de educación primaria. La matriz incluye cuatro componentes (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad), competencias, desempeños y contenidos relacionados con cada componente. Los contenidos se enfocan en reconocer y describir artefactos del pasado y presente, identificar y usar artefactos cotidianos de manera seg
Matrices
Este documento presenta información sobre el ciclo, componente, competencia, desempeño y contenidos de la tecnología para diferentes grados. Se detalla lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer y conocer en relación a la naturaleza y evolución de la tecnología, solución de problemas con tecnología, tecnología y sociedad, y apropiación y uso de la tecnología. El documento proporciona detalles sobre lo que se espera que los estudiantes aprendan en cada grado escolar en relación a est
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diapositivas
El documento describe la importancia de la tecnología para resolver inconvenientes humanos y mejorar la vida. Explica que la tecnología incluye artefactos tangibles como máquinas, así como los procesos y sistemas de los que forman parte. Además, proporciona definiciones de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos.
Matrices curriculare1
Este documento presenta el plan de estudio de tecnología para los grados 1-3 y 4-5. En el ciclo 1 (grados 1-3), los estudiantes aprenderán a reconocer y describir la importancia de los artefactos, reconocer productos tecnológicos de su entorno y usarlos de forma segura y apropiada, y reconocer productos tecnológicos que contribuyen a resolver problemas cotidianos. En el ciclo 2 (grados 4-5), los estudiantes aprenderán a reconocer la evolución de la
Planeacion curricular de tecnologia
“La planeación curricular es un plan o proceso que norma y conduce explicativamente una proceso concreto y determinando de enseñanza aprendizaje, que se lo realiza en una institución educativa. Es un conjunto interrelacionado de conceptos, posiciones y normas, estructurado en forma anticipada a acciones que se quiere organizar.
Es una construcción conceptual destinada a conducir acciones, y de ellas se desprenden evidencias que hacen posible introducir ajustes o modificaciones al plan.
La planeación Curricular involucra una serie de niveles de concreción, logrando entre ellos secuencia y relación. El estudio de este módulo parte desde la definición de currículum hasta lograr entender la importancia de planificar planes de unidad y de aula.
Matriz sep
El documento describe los contenidos de un ciclo y componente de tecnología para grados entre primero y quinto. Se enfoca en reconocer y utilizar de forma segura los productos tecnológicos en el entorno cotidiano, identificando sus características y funciones. También incluye objetivos como analizar cómo satisfacen necesidades humanas y cómo han evolucionado, así como proponer soluciones tecnológicas a problemas cotidianos considerando ventajas y desventajas.
M karen ledezma
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Actividad no 3 (1)
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Rubrica
Este documento presenta una evaluación de las competencias de Katherine Penagos Mejía en tecnología e informática. Se evalúa su comprensión de conceptos clave como tecnología, evolución tecnológica e identificación de artefactos tecnológicos de la vida cotidiana. Además, se evalúa su capacidad para indicar la importancia de la utilidad de los artefactos tecnológicos para la vida humana.
Actividad no 3
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Matrices curriculares 1
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Avtividad tic plan zalathiel
Este documento presenta una matriz de diseño curricular en tecnología para el grado 3 de básica primaria. La matriz incluye cinco componentes competenciales con sus respectivos desempeños y contenidos: 1) Naturaleza y evolución de la tecnología, 2) Apropiación y uso de la tecnología, 3) Solución de problemas con tecnología, 4) Tecnología, sociedad, ambiente y ciencia, y 5) Diseño y producción. La matriz provee los elementos necesarios para el diseño e implementación de unidades
Cuadro comparativo de primero a tercero victor julio.
El documento describe las competencias relacionadas con la tecnología que los estudiantes deben desarrollar en primero a tercero grado. Cubre cuatro áreas: la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, la solución de problemas con tecnología, y la tecnología y la sociedad. Detalla los desempeños esperados de los estudiantes en cada competencia.
Diaposi kevin
El documento describe la naturaleza y evolución de la tecnología, incluyendo tanto artefactos tangibles como sistemas. Explica que la tecnología está diseñada para resolver inconvenientes humanos y facilitar la vida, pero también debe considerar aspectos éticos como la privacidad y responsabilidad. Además, define conceptos clave como innovación, invención, diseño y tecnologías de la información.
M estefany
Este documento presenta un plan de estudios para la tecnología en el primer ciclo de educación primaria. Se divide en cuatro componentes principales (naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad) con competencias, desempeños y contenidos específicos para cada uno. El plan busca que los estudiantes reconozcan artefactos tecnológicos del pasado y presente, aprendan a usarlos de forma segura
Evolucion y avanses de la tecnologia
El documento resume la evolución de la tecnología desde las primeras herramientas de piedra utilizadas por los humanos prehistóricos hasta los avances actuales. Explica cómo la tecnología ha influido enormemente en las vidas humanas al permitir la exploración espacial, transporte rápido y acceso a información, aunque también ha sido usada para desarrollar armas. Finalmente, discute si la tecnología podría eventualmente reemplazar al hombre, concluyendo que aunque las máquinas sustituyen fuerza f
Evolucion y avanses de la tecnologia
Este documento resume la evolución de la tecnología a través de la historia, desde las primeras herramientas de piedra creadas por el hombre primitivo hasta los avances actuales. Describe cómo la tecnología ha influido en nuestras vidas al permitirnos explorar el espacio, estudiar los océanos y mantenernos conectados en todo momento. Sin embargo, también plantea que la tecnología podría estar reemplazando paulatinamente a los trabajadores humanos en algunas tareas, aunque es difícil que las máquinas pued
Secuencia didáctica1
La secuencia didáctica es una serie ordenada de actividades relacionadas entre sí que pretende enseñar un conjunto determinado de contenidos. El documento describe una secuencia didáctica de 8 semanas sobre aparatos y artefactos tecnológicos para estudiantes de primer grado, con objetivos, ejes temáticos, recursos y estrategias de evaluación.
Artefactos tecnologicos 5º de primaria
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante el uso racional, crítico y creativo de recursos y conocimientos. El conocimiento y los procesos para crear y manejar productos tecnológicos también son importantes.
Proyectozalatiel.docx (1)
Este proyecto busca solucionar la necesidad de los estudiantes de la Institución Educativa San Pedro Apóstol sede Montebello de crear cortinas de plástico reciclado para evitar que el agua se filtre por las ventanas cuando llueve. El proyecto involucra identificar el problema, diseñar y crear las cortinas utilizando materiales reciclables como plástico, y colgarlas para solucionar la filtración de agua. Los estudiantes aprenderán sobre la importancia del reciclaje y reutilización de materiales
Informe de practica
Este proyecto tuvo como objetivo crear cortinas de plástico reciclado para las ventanas de un salón de clases, ya que cuando llovía el agua mojaba los cuadernos de los estudiantes. Los estudiantes midieron las ventanas, cortaron el plástico, colocaron ganchos y completaron el proyecto. Al final, los estudiantes estuvieron satisfechos porque las cortinas evitaban que el agua entrara cuando llovía y aprendieron sobre la importancia del reciclaje.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
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Matriz (1) (2)
- 1. CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS Ciclo 1 Grado 1-3 Naturaleza y evolución de la tecnología Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. • Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas. • Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales. • Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales. • Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte). • Aparatos de telecomunicación, electrodomésticos y artefactos para la necesidad física del ser humano. • Herramientas de uso cotidiano que funcionan a través de las extensiones de nuestro cuerpo. • Evolución de los elementos que eran utilizadas en la época antigua. • La importancia de los artefactos frente a las necesidades del ser humano.